小華同學用如圖所示裝置進行中和反應實驗,反應后為確定硫酸和氫氧化鈉是否剛好完全反應,他取出一定量反應后的溶液于一支試管中,向其中滴入幾滴無色酚酞試液,振蕩,觀察到酚酞試液不變色,于是他得出“兩種物質已恰好完全中和”的結論。
(1)寫出該中和反應的化學方程式 。
(2)小亮認為小華的結論不準確,他認為除了“恰好中和”外還有第二種可能性,這種可能性是 。
(3)請你另外設計一個實驗,探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和。填寫下表(選擇甲、乙中的一個作答):
實驗 |
實驗操作 |
實驗現(xiàn)象 |
實驗結論 |
甲 |
|
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恰好中和 |
乙 |
|
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第二種可能性 |
(1)2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
(2)硫酸過量
(3)選擇甲:取樣,滴加紫色石蕊試液 試液不變色
或:取樣,加入碳酸鈉溶液 無氣泡產生
或:取樣,加入鋅粒等活潑金屬 無氣泡產生
選擇乙:取樣,滴加紫色石蕊試液 試液變紅色
或:取樣,加入碳酸鈉溶液 有氣泡產生
或:取樣,加入鋅粒等活潑金屬 有氣泡產生
【解析】試題分析:向氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸后,加入酚酞溶液不變色,不能說明恰好完全反應,因為當酸過量時酚酞也呈無色。探究酸是否過量的方法比較多,可選用指示劑或能與酸反應,且有明顯現(xiàn)象的物質,如碳酸鹽,活潑金屬等。
(1)氫氧化鈉與硫酸反應生成硫酸鈉和水,故反應的化學方程式為:2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
(2)酸堿反應后加入酚酞呈無色,不一定恰好完全反應,也可能酸過量,因為當酸過量時酚酞也呈無色。
(3)驗證酸是否過量的方法較多,應選擇現(xiàn)象明顯,操作簡便的試劑。
選擇甲:取樣,滴加紫色石蕊試液試液不變色(因為石蕊的顯色規(guī)律是酸紅堿藍中不變),不變色說明恰好完全反應;
或:取樣,加入碳酸鈉溶液無氣泡產生(因為碳酸鈉溶液與酸能反應產生二氧化碳),無氣泡產生說明酸不過量,恰好完全反應;
或:取樣,加入鋅粒等活潑金屬無氣泡產生(因為鋅粒等活潑金屬與酸能反應產生氫氣),無氣泡產生說明酸不過量,恰好完全反應。
選擇乙:取樣,滴加紫色石蕊試液試液變紅色(因為石蕊的顯色規(guī)律是酸紅堿藍中不變),變紅色說明酸過量;
或:取樣,加入碳酸鈉溶液有氣泡產生(因為碳酸鈉溶液與酸能反應產生二氧化碳),有氣泡產生說明酸過量;
或:取樣,加入鋅粒等活潑金屬有氣泡產生(因為鋅粒等活潑金屬與酸能反應產生氫氣),有氣泡產生說明酸過量。
考點:本題考查化學實驗方案設計與評價,酸堿指示劑的使用,書寫化學方程式
點評:在解此類題時,首先分析題中考查的問題,然后結合題中的現(xiàn)象和學過的知識進行分析解答。要熟練掌握酸堿中和的化學方程式,同時學會檢驗酸堿的方法,并注意方法的可行性。
科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題
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科目:初中化學 來源:2010-2011學年浙江省十校聯(lián)考九年級(下)月考化學試卷(4月份)(解析版) 題型:解答題
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科目:初中化學 來源:2012年四川省成都市外國語學校直升考試化學模擬試卷(一)(解析版) 題型:解答題
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科目:初中化學 來源:2009年四川省成都市外國語學校高一直升考試化學模擬試卷(解析版) 題型:解答題
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