【題目】下列處理事故的方法不正確的是

A、油鍋著火用水撲滅

B、電器著火應(yīng)先切斷電源，再用二氧化碳滅火器撲滅

C、廚房煤氣管道泄氣，立即關(guān)閉閥門(mén)并開(kāi)窗通風(fēng)

D、撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一是將大火蔓延路線(xiàn)其前的一片樹(shù)木砍掉

【答案】A

【解析】

試題分析：A、油鍋著火要用鍋蓋蓋滅，錯(cuò)誤；B、電器著火應(yīng)先切斷電源，再用二氧化碳滅火器撲滅，正確； C、廚房煤氣管道泄氣，立即關(guān)閉閥門(mén)并開(kāi)窗通風(fēng)，正確；D、撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一是將大火蔓延路線(xiàn)其前的一片樹(shù)木砍掉，正確。故選A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是 （ ）

A．原子核帶正電荷，電子帶負(fù)電荷，所以原子是帶電的粒子

B．原子的質(zhì)量主要集中在原子核上

C．分子在不斷地運(yùn)動(dòng)，原子是靜止不運(yùn)動(dòng)的

D．分子大原子小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用量筒量取20ml的水，讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)仰望，則所取水的實(shí)際體積（ ）

A．20ml B．大于20ml C．小于20ml D．無(wú)法估計(jì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某小蘇打中混有少量碳酸鈉。為了測(cè)定樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取2.0g樣品加熱到質(zhì)量不再減小時(shí)，共收集到二氧化碳0.44g。求該樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

(碳酸氫鈉受熱分解：2NaHCO3Na2CO3 + H2O + CO2↑，碳酸鈉受熱不分解)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有X、Y、Z三種金屬，如果把X和Y分別放入稀硫酸中，X溶解并產(chǎn)生氫氣，Y不反應(yīng)；如果把Y和Z分別放人硝酸銀溶液中，過(guò)一會(huì)兒，在Y表面有銀析出，而Z沒(méi)有變化，根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)，判斷這三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>

A．Z、Y、X B．X、Y、Z

C．Y、X、Z D．X、Z、Y

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】碳酸鎂晶須（MgCO3·nH2O，n = 1～5的整數(shù)）廣泛應(yīng)用于冶金、耐火材料及化工產(chǎn)品等領(lǐng)域。為測(cè)定碳酸鎂晶須中n的值，學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如下裝置并進(jìn)行了3次實(shí)驗(yàn)：（不考慮稀鹽酸揮發(fā)）

【查閱資料】：

a、碳酸鎂晶須受熱分解，生成3種氧化物；

b、相對(duì)分子質(zhì)量：［Mr(MgCO3)∶84、Mr(H2O)∶18、Mr(MgO)∶40、Mr(CO2)∶44］

【實(shí)驗(yàn)步驟】

① ；

②準(zhǔn)確稱(chēng)取3.45g MgCO3·nH2O放在B裝置中，連接儀器；

③打開(kāi)彈簧夾a，鼓入一段時(shí)間空氣，稱(chēng)量C裝置的質(zhì)量；

④關(guān)閉彈簧夾a，打開(kāi)分液漏斗活塞，緩緩滴入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣體為止；

⑤打開(kāi)彈簧夾a， ；

⑥準(zhǔn)確稱(chēng)量C裝置的質(zhì)量（如表）；

編 號(hào)

1

2

3

實(shí)驗(yàn)前

228.00

228.00

228.00

實(shí)驗(yàn)后

229.10

229.11

229.09

⑦重復(fù)上述步驟；

⑧根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算。

【實(shí)驗(yàn)分析及數(shù)據(jù)處理】

（1）A裝置中盛放的溶液是 ，其目的是

（2）D裝置的作用是 ；

（3）計(jì)算碳酸鎂晶須中的n值： （要有計(jì)算過(guò)程）

【實(shí)驗(yàn)反思】

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論值有偏差，可以在B、C增加一個(gè) 裝置以減少誤差；

（5）下列選項(xiàng)中，會(huì)造成實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大的是 ；偏小的是 ；

①反應(yīng)結(jié)束后，沒(méi)有通空氣；②稱(chēng)量C裝置前，沒(méi)有通空氣；

③沒(méi)有A裝置；④沒(méi)有D裝置；

（6）為精確測(cè)定n的值，在老師指導(dǎo)下，小組同學(xué)稱(chēng)取13.8 g MgCO3·nH2O進(jìn)行熱重分析，并繪制出如圖所示的熱重曲線(xiàn)示意圖。則：

①t2℃時(shí)，剩余固體為 （填化學(xué)式）；

②最終剩余的4.0 g物質(zhì)是 （填化學(xué)式）；

③碳酸鎂晶須完全分解的化學(xué)方程式為： 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A、氫氧化鈉固體敞口放容易潮解并變質(zhì)，所以應(yīng)該密封保存

B、魚(yú)能在水中生活，證明水中含有氧元素

C、在CuO+CO △ Cu+CO2的氧化還原反應(yīng)中，CO是還原劑，發(fā)生了還原反應(yīng)

D、按質(zhì)量計(jì)：空氣中含氮量78％，氧氣21％

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖像與對(duì)應(yīng)敘述正確的是

A．一定量的稀硫酸中加入鋅粒

B．向pH=1的溶液中加水

C．加熱KClO3和MnO2的混合物制O2

D．一定量的CuSO4溶液中加NaOH溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】決定元素化學(xué)性質(zhì)的主要是原子的

A．質(zhì)子數(shù) B．中子數(shù) C．電子數(shù) D．最外層電子數(shù)

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