在一個密閉容器中有X、Y、Z、Q四種物質(zhì),一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示:下列推理中正確的是( 。
XYZQ
反應(yīng)前的質(zhì)量/g2080221
反應(yīng)后的質(zhì)量/g4待測3865
A、反應(yīng)后物質(zhì)Y的質(zhì)量為44g
B、反應(yīng)中Z可能是催化劑
C、反應(yīng)中物質(zhì)X與Y發(fā)生反應(yīng)的質(zhì)量之比為1:2
D、若X和Z的相對分子質(zhì)量分別是16和18,則他們的化學(xué)計量數(shù)之比是1:2
考點:質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,催化劑的特點與催化作用
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:此題是借助質(zhì)量守恒定律對反應(yīng)物生成物先做出判斷,再利用質(zhì)量關(guān)系進(jìn)行求解,反應(yīng)中反應(yīng)物質(zhì)量會減少,生成物質(zhì)量會增加,從而判斷生成物與反應(yīng)物,即可判斷反應(yīng)的類型,且反應(yīng)物與生成物質(zhì)量相等可求出A的質(zhì)量.
解答:解:A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,設(shè)待測質(zhì)量為x,反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和=反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和,則得:20g+80g+2g+21g=x+4g+38g+65g,
解得:x=16g,故A錯誤;
B、反應(yīng)后Z的質(zhì)量明顯增加,所以不可能為催化劑,故B錯誤;
C、反應(yīng)過程中,X與Y改變的質(zhì)量比=(20g-4g):(80g-16g)=16:64=1:4,故C錯誤;
D、設(shè)反應(yīng)中X與Z的化學(xué)計量數(shù)a和c,則依據(jù)方程式中物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系可知,
16a
18c
=
20g-4g
38g-2g

解得:
a
c
=
1
2

則X與Y的計量數(shù)之比是1:2,故D正確.
故選D.
點評:本題主要考查質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用、反應(yīng)物和生成物的判斷、各物質(zhì)的質(zhì)量比等,難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用符號或文字表示:
(1)兩個氧原子
 
;   (2)兩個氫分子
 
;         (3)兩個水分子
 
;
(4)一個氧分子
 
;   (5)H2
 
;    (6)2H
 
;
(7)2O2
 
;   (8)nH2O
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某實驗小組的同學(xué)為了測定實驗室中氯酸鉀樣品的純度,取一定質(zhì)量的該樣品與1gMnO2
混合,加熱,并稱量該混合物在各時間的質(zhì)量,(樣品中的雜質(zhì)不反應(yīng))有關(guān)數(shù)據(jù)如下表:
加熱時間/min01234
剩余固體質(zhì)量/g64.244.164.084.08
試計算:
(1)反應(yīng)在
 
min時完全反應(yīng).完全反應(yīng)時產(chǎn)生的氧氣的質(zhì)量是
 
g.
(2)樣品中氯酸鉀的純度.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是( 。
A、固體鎂在空氣中燃燒生成的白色粉末比鎂的質(zhì)量大
B、石蠟燃燒后質(zhì)量減小
C、水結(jié)成冰,質(zhì)量不變
D、煤燃燒后剩余殘渣的質(zhì)量減輕了

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化合物4.6克,在空氣中充分燃燒后,生成8.8克二氧化碳和5.4克水,則該化合物中( 。
A、一定含有C、H、O元素
B、只含C、H元素
C、一定含C、H元素,可能含O元素
D、無法確定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

目前市場上有一種新型飯盒“即熱飯盒”,其原理是在飯盒底部有兩層,一層存放水,另一層存放鎂和鐵的混合物.使用時打開隔層,鎂和水迅速反應(yīng)生成一種新物質(zhì)X和氫氣.根據(jù)上述信息回答下列問題:
X中一定含有
 
,(填元素符號,下同),可能含有
 
元素,你的推斷理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)方程式書寫正確的是( 。
A、鐵絲在氧氣中燃燒:4Fe+3O2
 點燃 
.
 
2Fe2O3
B、田徑場上發(fā)令槍響后冒出白煙:2P+5O
 點燃 
.
 
P2O5
C、氫氣在氧氣中燃燒:2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O
D、實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱制取氧氣:KClO3
MnO2
.
KCl+O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

周末,小晉同學(xué)一家三口到風(fēng)景秀麗的山區(qū)踏青,并準(zhǔn)備自制燒烤.
(1)爸爸準(zhǔn)備了豆腐干、瘦肉、魚、面包和牛奶,其中能提供較多糖類的是
 
;為使?fàn)I養(yǎng)均衡,媽媽又增加的食物是
 
(寫出一種).
(2)燒烤時,為使木炭燃燒更旺,小晉將木炭架空,原因是
 

(3)小晉將取回的清澈泉水煮沸,發(fā)現(xiàn)有少量沉淀產(chǎn)生,該泉水屬于
 
水(填“軟”或“硬”)
(4)離開時,為防止引發(fā)火災(zāi),請給出一種熄滅余火的簡易方法
 

(5)為保護(hù)環(huán)境,做文明游客,請你對他們的春游提一條建議
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語填空:
(1)高錳酸鉀
 
; 
(2)4個二氧化硫分子
 
;
(3)2個鋁離子
 
; 
(4)+5價的氮元素
 
;
(5)保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
 
;
(6)由Ca2+和H2PO4- 構(gòu)成的磷酸二氫鈣
 

(7)5個鋇原子
 

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同步練習(xí)冊答案