下列關(guān)于過濾的操作中，不正確的是( )

A.液體沿玻璃棒流進過濾器

B.漏斗里的液體液面應(yīng)低于濾紙邊緣

C.漏斗下端的管口緊靠燒杯的內(nèi)壁

D.為加速過濾，用玻璃棒攪動漏斗里的液體

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省臺安縣2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第二次階段測試化學(xué)試卷 題型：單選題

2019年3月22日第二十七屆“世界水日”的宣傳主題為“ Leaving no one behind”（不讓任何一個人掉隊）。下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�

A.目前世界面臨缺水危機

B.減少盆浴次數(shù)，控制水量

C.地球上海水可以直接飲用

D.綜合利用滴灌技術(shù)，發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省順德區(qū)大良鎮(zhèn)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第15周教研聯(lián)盟化學(xué)試卷 題型：單選題

把一定質(zhì)量的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)放入一個密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時間后，測得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表。下列說法不正確的是（　�。�

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前的質(zhì)量（g）

4.0

2.0

3.0

2.0

反應(yīng)后的質(zhì)量（g）

1.2

x

2.4

5.4

A. 該反應(yīng)是化合反應(yīng) B. x=2.0，乙可能是催化劑

C. 參加反應(yīng)的甲、丙的質(zhì)量比為1：2 D. 丙可能是單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省石家莊市2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷 題型：填空題

（1）如圖中a玻璃管連接電源的_____極。

（2）用一根燃著的木條分別在玻璃管尖嘴處檢驗電解水產(chǎn)生的氣體，則b玻璃管處看到的現(xiàn)象是___________，表明b玻璃管中的氣體是________________。

（3）通電后中間球形容器內(nèi)液面上升的原因是________________________。

（4）寫出電解水的文字表達式_______________________，該反應(yīng)屬于_____________________（填基本反應(yīng)類型）。

（5）該實驗得出的結(jié)論是：水由_______________________組成。得出此結(jié)論的依據(jù)是化學(xué)反應(yīng)前后_________不變。

（6）已知蠟燭燃燒是石蠟和氧氣反應(yīng)生成水和二氧化碳的過程，由此信息可以推測石蠟中一定含有_________，可能含有__________（填元素名稱）。

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省石家莊市2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

分析下列各組粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，與表示的意 義一致的是

A.都屬于陽離子 B.都屬于陰離子

C.屬于同一原子 D.屬于同一元素

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省石家莊市2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

從分子的角度分析井解釋下列事實，不正確的是

A.氧氣被壓縮進鋼瓶----------分子間存在一定的間隔 B.中秋節(jié)桂花飄香- -------------分 子在不斷運動著

C.氣體受熱膨脹---------------溫度升高，分子自身體積增大 D.固體碘受熱升華----------碘分子間的間隔變大

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：推斷題

已知A、B、C、D均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們分別由碳、氫、氧三種元素組成的單質(zhì)或化合物，它們之間的關(guān)系如圖所示。

（1）若C、D都是化合物，寫出D→C的化學(xué)方程式_____，屬于_____反應(yīng)（“吸熱”或“放熱”）

（2）若D為氧氣，A→D轉(zhuǎn)化可以通過植物的光合作用實現(xiàn)，寫出C→D的化學(xué)方程式_____，B 的用途為_____

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科目：初中化學(xué) 來源：廣西崇左市寧明縣2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：流程題

某興趣小組在實驗室模擬水廠將渾濁的湘江水凈化成自來水，并最終制成蒸餾水，其實驗流程如圖所示：

請回答下列問題：

（1）加入明礬的作用是_____；操作1的名稱是_____。

（2）得到的液體C有顏色和異味，則進行操作2，此操作所用的物質(zhì)是_____。

（3）取少量的液體D于試管中，此時得到的水滴入_____振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多的浮渣產(chǎn)生，說明此液體為硬水，生活中常用_____的方法軟化硬水。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省揚州市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：實驗題

化學(xué)實驗是學(xué)習化學(xué)的基礎(chǔ)，請根據(jù)下列裝置圖回答問題。

（1）寫出儀器a、b的名稱:a_____；b_____。

（2）寫出A圖中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式_____。

（3）B圖中，把二氧化碳氣體慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中，_____先滅，說明二氧化碳具有_____、_____和_____性質(zhì)。這一性質(zhì)在實際生活中的應(yīng)用為_____。

（4）C圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是_____。

（5）小明按C圖實驗時，集氣瓶炸裂了，其可能的原因是_____。

（6）小明對鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進行探究。下表是他將純鎂條和不同含碳的鐵絲（鎂條和鐵絲直徑均為0.4mm）放入氧氣中燃燒時的實驗現(xiàn)象的記錄。請你分析回答：

物質(zhì)

鎂條

含碳0.05％的鐵絲

含碳0.2％的鐵絲

含碳0.6％的鐵絲

燃燒時的現(xiàn)象

劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，無火星

劇烈燃燒

極少火星

劇烈燃燒

少量火星

_____

鐵絲在氧氣中燃燒產(chǎn)生火星四射的原因是_____。

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