【題目】實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)需1.12L純凈的氧氣(標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣的密度是1.429g/L)，某同學(xué)用質(zhì)量比為3：1的氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，并回收二氧化錳和氯化鉀。下表為該同學(xué)實(shí)驗(yàn)的有關(guān)數(shù)據(jù)：

實(shí)驗(yàn)1.12收集L氧氣后試管內(nèi)固體殘余物的質(zhì)量

充分加熱后試管內(nèi)固體殘余物的質(zhì)量

7.98g

6.92g

問該同學(xué)最多能回收_______克二氧化錳？(結(jié)果精確到0.01g)

【答案】5.28g

【解析】根據(jù)表格發(fā)現(xiàn)，充分反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量是6.92克，假定二氧化錳的質(zhì)量為X，氯酸鉀的質(zhì)量為3x．設(shè)生成氯化鉀的質(zhì)量為y．
2KClO3 2KCl+3O2↑
245 149
3x y

245/149=3x/y y= +x=6.92g

x=2.45
答：最多能回收到2.45克二氧化錳。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列金屬能在空氣中燃燒的是（　�。�

A.銀B.銅C.鎂D.鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】當(dāng)前，汕尾正在創(chuàng)建文明城市，下列措施不可行的是（　�。�

A.發(fā)展公共交通，提倡綠色出行B.加強(qiáng)植樹造林，改善空氣質(zhì)量

C.燃放煙花爆竹，增添節(jié)日氣氛D.垃圾分類回收，增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鋁、鐵、銅是我們生活中使用比較廣泛的金屬。

（1）以上用品中，主要利用金屬導(dǎo)電性的是(填序號(hào))。
（2）鋁制品表面的污漬不宜用鋼絲球擦洗，以免破壞表面的。
（3）切過蔬菜的菜刀，擱置在砧板上一段時(shí)間后生銹了。鐵在空氣中銹蝕，實(shí)際上是鐵跟等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的結(jié)果。
（4）銹蝕鋼鐵回收重新冶煉是保護(hù)金屬資源的一條有效途徑。寫出用一氧化碳在高溫條件下還原銹蝕鋼鐵的化學(xué)方程式。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】經(jīng)過化學(xué)分析，隕石的游離態(tài)的鐵含量約為10%左右，此外還有橄欖石（Fe2SiO4）、亞硫酸鹽等化學(xué)成分，下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A.此隕石是一種純度較高的硅酸鹽礦石

B.此隕石具有耐酸堿的特性

C.隕石中含有鐵單質(zhì)是因?yàn)樵谕馓罩需F的活性比地球上鐵的活性低

D.橄欖石中Fe為＋2價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】山西太原街頭新建新型地埋式垃圾桶，使用高密度的聚乙烯材料制成，能有效防止垃圾對(duì)周圍環(huán)境的再次污染。聚乙烯材料的主要優(yōu)點(diǎn)是( )

A.具有合金的硬度和機(jī)械性能B.不易造成白色污染

C.不易燃燒，可回收利用D.耐腐蝕，不易生銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在理化實(shí)驗(yàn)考查中抽到的考題是“探究某種鹽的性質(zhì)”，他按照實(shí)驗(yàn)流程將一定質(zhì)量未知白色固體溶于水配成溶液，再用貼有標(biāo)號(hào)的3支試管分別取適量上述溶液，按照如圖所示的方法進(jìn)行試驗(yàn)。(氯化鈣溶液呈中性)

（1）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：①溶液變紅 ② ③產(chǎn)生白色沉淀
請(qǐng)你幫小明將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象補(bǔ)充完整。根據(jù)以上現(xiàn)象，小明得出結(jié)論：白色固體為碳酸鈉。
（2）考試結(jié)束后，小明和小伙伴們討論結(jié)果，發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)問題，他們就這兩個(gè)問題請(qǐng)教老師，并在老師的指導(dǎo)下繼續(xù)進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)。
問題一：白色固體一定是碳酸鈉嗎？
小華認(rèn)為有可能是碳酸鉀，小紅認(rèn)為還有可能是碳酸鈣，小明認(rèn)為小紅的說法一定不對(duì)，理由是。
小明設(shè)計(jì)了方案定量研究：稱取樣品5.3g，加入足量的稀鹽酸，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為2.2g。請(qǐng)你推斷，該白色固體應(yīng)為。

（3）問題二：碳酸鈉溶液為什么能使酚酞試液變紅？
【提出問題】酚酞試液變紅究竟與溶液中哪種微粒有關(guān)呢？
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們?nèi)×巳莘犹囈哼M(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn)：
①實(shí)驗(yàn)1的目的是為了說明水分子不能使酚酞變紅；
② 實(shí)驗(yàn)2的目的是為了說明；
（4）小明同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)1沒必要做，你認(rèn)為小明的理由是；
（5）實(shí)驗(yàn)3滴入碳酸鈉溶液，振蕩，酚酞試液變紅，向變紅后的溶液中再滴加過量的氯化鈣溶液，振蕩，觀察到的現(xiàn)象。
（6）【得出結(jié)論】酚酞試液變紅與溶液中的 (填離子符號(hào))有關(guān)。
【實(shí)驗(yàn)反思】若將步驟(5)中的氯化鈣溶液換成石灰水，能否得出同樣的結(jié)論？ (填“能”或“不能”)，原因是。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B 、C 、D 、E 、F 、G 是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A 是磁鐵礦的主要成分，B 、D 組成元素相同，E 是最輕的氣體. 根鋸圖中相互轉(zhuǎn)化關(guān)系回答下列問題(部分反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件已略去)。

(1)寫出E 的化學(xué)式：________。

(2)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：①_____________；②_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的的是

A.家用煮沸的方法降低水的硬度

B.用硝酸銀溶液區(qū)別稀鹽酸和氯化鈉溶液

C.用鋅粒和稀硫酸制取氫氣

D.用灼燒聞氣味的方法鑒別棉線和毛線

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同步練習(xí)冊(cè)答案