下列相關(guān)事實用微觀粒子的知識解釋錯誤的是( )

選項

事實

解釋

A

走過花圃會聞到花香

分子不斷運動

B

糖塊放到水里會逐漸“消失”

糖是由看不見的微小粒子構(gòu)成的

C

氯氣可壓縮儲存于鋼瓶中

氯氣分子加壓變小

D

鹽酸能導(dǎo)電

溶液中存在自由移動的H+和Cr離子

 

 

C

【解析】

試題分析:氯氣可壓縮儲存于鋼瓶中,是因為氯氣分子加壓間隔變小。故選C。

考點:分子、原子、離子

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年黑龍江省哈爾濱市升學(xué)調(diào)研測試(一)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)的用途錯誤的是( )

 

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年黑龍江省哈爾濱市南崗區(qū)中考調(diào)研測試(一)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選用的試劑和操作方法都正確的是( )

選項

物質(zhì)

雜質(zhì)

試劑

操作方法

A

NaCl

CaCl2

碳酸鈉溶液

加水溶解,再加適量的碳酸鈉溶液,過濾、將濾渣洗滌、干燥

B

CO2

NH3

濃硫酸

將混合氣體通過盛有足量濃硫酸的洗氣瓶

C

可溶性有色物質(zhì)

活性炭

加活性炭、過濾、蒸發(fā)

D

NH4Cl

(NH4)2SO4

硝酸鋇溶液

加水溶解,再加適量硝酸鋇溶液,過濾,將濾液蒸發(fā)結(jié)晶

 

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年黑龍江省哈爾濱市畢業(yè)學(xué)年調(diào)研測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

某同學(xué)用如圖所示的裝置成功的探究了空氣中氧氣的含量(裝置氣密性良好,A、B中裝有足量的水,且連接A、B的導(dǎo)管中事先也裝滿水)。請回答下列問題:

(1)A中能觀察到的現(xiàn)象是 。

(2)最終氣球變得比原來還小的原因是 。

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年黑龍江省哈爾濱市畢業(yè)學(xué)年調(diào)研測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

過氧化氫的水溶液在放置過程中會緩慢分解。某lO0g含氫元素l0.7%的過氧化氫的水溶液放置一段時間后.經(jīng)實驗測定已變成純凈物,則放置過程中產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量為( )

A.5g 8.89.3g C.3.7g D.10.7g

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年黑龍江省哈爾濱市畢業(yè)學(xué)年調(diào)研測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)的用途主要是由物理性質(zhì)決定的是( )

氮氣用于化工原料;氦氣用于飛艇氧氣用于煉鋼;石墨作電極

A②④ B.①② C.③④ D.②③④

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年重慶市九年級下學(xué)期第一次診斷考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

實驗室制取氣體的裝置如圖所示,根據(jù)所學(xué)的知識回答下列問題。

(1)圖中標(biāo)有的儀器名稱是      。

(2)寫出用裝置A制氧氣的一個化學(xué)方程式              。

(3)寫出用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳,可選用圖中 (填序號)組裝一套制取二氧化碳的裝置。用澄清石灰水檢驗二氧化碳的化學(xué)方程式為 。

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年重慶市九年級下學(xué)期第一次診斷考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列比較正確的是( )

A.水與過氧化氫組成相同,化學(xué)性質(zhì)相同

B.洗潔劑和汽油都能去油污,都是用乳化原理

C.酸溶液中都有酸根離子,酸的性質(zhì)相同

D.碳原子排列方式不同,金剛石與石墨性質(zhì)差異較大

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年遼寧省丹東市九年級第一次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

向裝有等量水的A、B、C三個燒杯中分別加入10g、25g、25g NaNO3固體,充分溶解后,現(xiàn)象如圖1所示。圖2是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線。下列有關(guān)說法正確的是

A.A、C燒杯中的溶液一定屬于不飽和溶液

B.圖2中,能表示NaNO3溶解度曲線的是乙

C.C杯中溶液的濃度一定大于B杯中溶液濃度

D.依據(jù)圖2,分別將甲、乙的飽和溶液從 t1升溫到t2,甲、乙都形成不飽和溶液

 

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