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3．“霧霾”治理已經成為熱點話題．大力開發(fā)下列能源不符合治理“霧霾”要求的是（　�。�
A．
水能		B．
太陽能		C．
化石能源		D．
風能

分析 霧霾天氣的形成是空氣污染的結果，空氣的污染可總結為：有害氣體和煙塵，主要的有害氣體有：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫，這些氣體主要來自于礦物燃料的燃燒和工廠的廢氣．

解答 解：A、水能發(fā)電是利用水的流動做功發(fā)電，沒有污染，符合治理“霧霾”要求，故A不符合題意；
B、太陽能屬于新能源，沒有污染且屬于可再生能源，符合治理“霧霾”要求，故B不符合題意；
C、化石能源是大量燃燒化石燃料，能產生大量污染物，且化石燃料屬于不可再生能源，不符合治理“霧霾”要求，故C符合題意；
D、風能發(fā)電是利用風的流動做功，使輪子轉動發(fā)電，沒有污染，屬于新能源，符合治理“霧霾”要求，故D不符合題意．
故選C．

點評 熟記空氣污染途徑，并知道如何防止空氣污染，為凈化我們的空氣出力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．a、b兩種物質的溶解度曲線如圖所示，下列說法不正確的是（　　）
A．將t1℃時b的飽和溶液加水可變?yōu)椴伙柡腿芤?/td>
B．將t2℃時a的飽和溶液降溫至t1℃，溶液質量減小
C．t1℃時，兩種物質的溶液溶質質量分數a=b
D．將t2℃時a、b的飽和溶液分別降溫至t1℃，兩溶液的溶質質量分數相等

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．鐵暴露在空氣中會生銹．不知你注意了沒有，將蘋果切開不久，果肉上就會產生一層咖啡色的物質，好像是生了“銹”一樣．某化學活動小組對此進行了探究．
【提出問題】切開的蘋果“生銹”與什么因素有關？
【猜想與假設
猜想①：可能與空氣沒有關系，只是果肉內的物質自身相互反應而“生銹”．
猜想②：可能是果肉中的物質與空氣中的氧氣作用而“生銹”；
猜想③：可能是果肉中的物質與空氣中的氮氣作用而“生銹”；
猜想④：可能是果肉中的物質與空氣中的二氧化碳作用而“生銹”；
猜想⑤：可能是果肉中的物質與空氣中的氧氣作用而“生銹”，并且蘋果“生銹”的速度還可能與溫度有關．
【收集證據】
（一）查閱有關資料：已知蘋果“生銹”是果肉里的物質（酚和酶）與空氣中的一種物質發(fā)生反應，生成咖啡色的物質．
（二）實驗探究：針對上面的猜想①至猜想⑤，化學活動小組依次設計了實驗方案，進行了實驗驗證，并依次觀察到下列實驗現(xiàn)象．請你將他們設計的可行的實驗探究方案，填寫在下表中．
猜想可行的實驗方案觀察到的實驗現(xiàn)象
猜想①將一小塊果肉浸入盛有蒸餾水的燒杯中，觀察現(xiàn)象． 果肉表面不變色．
猜想②將一小塊切開的蘋果放入盛有氧氣的集氣瓶中，觀察現(xiàn)象．果肉表面變色．
猜想③將切開的蘋果放入盛有氮氣的集氣瓶中，觀察現(xiàn)象．果肉表面不變色．
猜想④ 果肉表面不變色．
猜想⑤ 溫度高的先變色．
【得出結論】切開的蘋果“生銹”是果肉中的成分與氧氣作用的結果；“生銹”的速度與溫度有關，溫度越高，果肉變色速度越快．
【反思與評價 （1）在②-⑤四種猜想中，你認為猜想2 （填代號）最不合理，理由是氮氣的化學性質不活潑．
（2）在驗證猜想①時，同學們發(fā)現(xiàn)，如果水不與空氣隔絕，果肉放在水中時間長了也會變色，其可能的原因是水中能夠溶解少量的氧氣．
【應用】根據上述結論，要防止果汁變質，果品加工廠加工和保存果汁時可采取的措施是將水果在隔絕空氣的條件下加工，采用真空包裝并低溫保存．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．“分類”可以使人們有序的研究物質，下列分類正確的是（　�。�
A．復合材料：玻璃鋼、鋼筋混凝土B．堿：燒堿、純堿
C．鹽：氯化鉀、氯化氫D．合金：金、青銅

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．為達到實驗目的，下列實驗方案或結論不正確的是C
選項實驗目的實驗方案或結論
A除去銅粉中含有的少量鐵粉將混合固體加入到足量稀鹽酸中，充分反應后過濾、洗滌、干燥
B鑒別①CuSO4溶液②稀H2SO4③NaCl溶液④NaOH溶液不用其它任何試劑就能鑒別，且鑒別的順序為①④②③或①④③②
C除去CO2中的少量HCl氣體通過Na2CO3溶液，再通過濃硫酸
D鑒別NaCl溶液、Na2SO4溶液和（NH4）2SO4溶液各取少量于試管中，分別滴加Ba（OH）2溶液，觀察現(xiàn)象

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．用下列物質在空氣中燃燒，用來測定空氣中氧氣的含量最好的（　�。�
A．紅磷B．木炭C．硫D．鐵絲

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．圖1所示，在室溫情況下，燒杯中盛放的是甲物質的溶液，試管①中盛放的是乙物質的溶液，試管②中盛放的是丙物質的溶液．當溫度由室溫升到80℃時，發(fā)現(xiàn)燒杯中甲物質沒有明顯變化，而試管①中乙物質全部溶解，試管②中有丙物質析出．請你據此現(xiàn)象填空：

（1）室溫時，試管②（選填“燒杯”、“試管①”或“試管②”）中的溶液可能是不飽和溶液．
（2）圖2中能表示甲物質的溶解度曲線的是b（選填“a”、“b”或“c”下同）．
（3）若乙物質的溶液中混有少量的甲物質，可采取的提純方法是降溫結晶（選填“降溫結晶”或“蒸發(fā)結晶”）．
（4）將t3℃時a、b、c表示的三種物質的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液的溶質質量分數由大到小的順序為b＞a＞c（用a、b、c表示）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列化學方程式書寫正確的是（　�。�
A．NaOH+CuSO4═NaSO4+CuOH↓B．CaCO3+HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
C．4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5D．C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2↑

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．鈦合金是21世紀的重要材料，工業(yè)上制取鈦的一個反應是TiCl4+2Mg$\frac{\underline{\;氬氣氣氛\;}}{高溫}$Ti+2MgCl2該反應屬于（　�。�
A．分解反應B．化合反應C．置換反應D．以上三種都不是

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