分析 [探究實驗1]堿性溶液能使酚酞試液變紅;
[探究實驗2]碳酸鹽和酸反應(yīng)生成二氧化碳;
[探究實驗3]鑒別碳酸鈉和氫氧化鈉可根據(jù)二者化學(xué)性質(zhì)的不同,滴加澄清的石灰水或可溶性鈣鹽的溶液,根據(jù)是否生成沉淀加以區(qū)別;并根據(jù)現(xiàn)象推測碳酸氫鈉分解的生成物,書寫化學(xué)方程式;
[拓展應(yīng)用]根據(jù)碳酸氫鈉的性質(zhì)推測其用途.
解答 解:[探究實驗1]
因為堿性溶液能使酚酞變紅,所以此現(xiàn)象說明碳酸氫鈉溶液呈堿性;
[探究實驗2]
碳酸氫鈉和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體,所以會看到溶液中能產(chǎn)生氣泡;
[探究實驗3]
(1)碳酸鈉能和氫氧化鈣或氯化鈣溶液反應(yīng)生成沉淀,而氫氧化鈉和氫氧化鈣或氯化鈣不反應(yīng),故可取少量該固體加入試管中,加適量水溶解,再滴入澄清石灰水;若觀察到有白色沉淀生成,說明該白色固體是碳酸鈉;
(2)碳酸氫鈉受熱分解生成了碳酸鈉、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑;
[拓展應(yīng)用]碳酸氫鈉能和酸反應(yīng)生成二氧化碳,故可以用作治療胃酸的藥物;受熱可分解生成二氧化碳,故也可作發(fā)酵粉;
故答案為:
[探究實驗1]碳酸氫鈉溶液呈堿性;
[探究實驗2]產(chǎn)生氣泡;
[探究實驗3](1)取少量該固體加入試管中,加適量水溶解,再滴入澄清石灰水;有白色沉淀生成;
(2)2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑;
[拓展應(yīng)用]治療胃酸的藥物.
點評 掌握碳酸鹽和酸反應(yīng)放出二氧化碳氣體,酚酞試液的變色情況、方程式的書寫,以及碳酸鈉、氫氧化鈉的性質(zhì),是解答的基礎(chǔ)和關(guān)鍵,此外,該題還較好的考查了學(xué)生根據(jù)題意分析解決問題、應(yīng)用知識解決問題的能力.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 24.0% | B. | 52.4% | C. | 31.6% | D. | 40.0% |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | H2SO4 | B. | CuSO4 | C. | HCl | D. | FeSO4 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氨分子轉(zhuǎn)變?yōu)榈肿雍蜌浞肿?/td> | B. | 氨分子在不斷運動 | ||
C. | 氨分子的體積變大 | D. | 氨分子中原子種類發(fā)生變化 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 長看手機,頸錐癱瘓 | B. | 冰箱放茶,除去異味 | ||
C. | 木梳理頭,激活經(jīng)絡(luò) | D. | 抽煙醉酒,毒肺傷肝 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
序號 | 溶質(zhì) | 溶劑 | 現(xiàn)象 |
① | 碘 | 水 | 不溶解 |
② | 碘 | 汽油 | 形成紫色溶液 |
③ | 高錳酸鉀 | 水 | 形成紫紅色溶液 |
④ | 高錳酸鉀 | 汽油 | 不溶解 |
A. | ①②實驗對比說明同一種物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性不同 | |
B. | ②④實驗對比說明不同的物質(zhì)在同一溶劑中的溶解性不同 | |
C. | ②③實驗對比說明溶液不一定是無色的 | |
D. | ②③實驗分析說明溶質(zhì)在溶劑中都是以分子存在 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | m g水受熱形成m g水蒸氣 | |
B. | 煤燃燒留下的煤灰比原煤的質(zhì)量少 | |
C. | 10 g食鹽溶于70 g水中得到80 g食鹽水 | |
D. | 濕衣服晾干后,質(zhì)量變小 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 相同體積的冰和水含有相同數(shù)目的水分子 | |
B. | 酒精的揮發(fā)是由于酒精分子不斷的運動而擴散到空氣里去的緣故 | |
C. | 從空氣中分離得到的氧氣分子和高錳酸鉀分解得到的氧氣分子性質(zhì)相同 | |
D. | 1體積的水與1體積的無水酒精混合后總體積小于2體積,是因為分子間有間隔 |
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