下列物質(zhì)屬于混合物的是（　　）
A、冰水混合物B、稀有氣體
C、二氧化碳D、高錳酸鉀
考點(diǎn)：純凈物和混合物的判別
專(zhuān)題：物質(zhì)的分類(lèi)
分析：本題考查利用純凈物、混合物的概念來(lái)判斷，物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子否則屬于混合物．
解答：解：A、冰水混合物是由水一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故A錯(cuò)；
B、稀有氣體包括氦、氖、氬、氪、氙等多種成份，屬于混合物，故B正確；
C、二氧化碳由二氧化碳分子一種分子構(gòu)成，屬于純凈物，故C錯(cuò)；
D、高錳酸鉀由高錳酸鉀分子一種分子構(gòu)成，屬于純凈物，故D錯(cuò)誤．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個(gè)方面來(lái)判斷純凈物和混合物，還要從社會(huì)實(shí)踐中了解生活中常見(jiàn)物質(zhì)的組成．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

1806年英國(guó)化學(xué)家戴維用電解碳酸鈉溶液的方法得到一種新金屬，他對(duì)新金屬作了如下實(shí)驗(yàn)：取一塊該金屬，用小刀切下一小塊，將之投入水中，發(fā)生劇烈反應(yīng)，它在水面上急速轉(zhuǎn)動(dòng)、發(fā)出嘶嘶聲，并立刻熔成一個(gè)閃亮的銀白小球，同時(shí)產(chǎn)生大量的氣體，不一會(huì)兒，氣體會(huì)自動(dòng)燃燒起來(lái)，請(qǐng)回答：
（1）你認(rèn)為戴維發(fā)現(xiàn)的新金屬可能是
 
，依據(jù)是
 
．
（2）請(qǐng)你歸納該金屬的物理性質(zhì)（寫(xiě)二點(diǎn)）
 
，
 
．
（3）化學(xué)性質(zhì)
 
，（4）金屬與水反應(yīng)是
 
反應(yīng)（填“吸熱”或“放熱”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)在敞口的容器中放置段時(shí)間后，質(zhì)量會(huì)減輕的是（　�。�
A、濃硫酸B、濃鹽酸
C、澄清石灰水D、氫氧化鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

以下自然災(zāi)害中，主要發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A、地震造成房屋倒塌
B、沙塵暴引起塵土飛揚(yáng)
C、森林發(fā)生火災(zāi)
D、暴雨造成山體滑坡

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果很重要．
（1）某同學(xué)用天平稱(chēng)量物體質(zhì)量時(shí)，物品和砝碼放反了，使用了游碼，稱(chēng)出的質(zhì)量與實(shí)際質(zhì)量相比結(jié)果
 
（填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”）．
（2）取一定量的液體，用量筒量取時(shí)，視線俯視凹液面最低處（如圖所示）讀出的液體體積于實(shí)際體積相比
 
（填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

A、B、C、D均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，請(qǐng)根據(jù)條件回答問(wèn)題：
（1）若A、B、C、D四種物質(zhì)都含有同一種元素，它們可以按A→B→C→D線路轉(zhuǎn)化，C是產(chǎn)生溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w，B與C的組成元素完全相同，寫(xiě)出A、D的化學(xué)式：A
 
，D
 
．
（2）若A、B、C、D為四種不同類(lèi)別的化合物，且上下相鄰的物質(zhì)間均可發(fā)生反應(yīng)，A是CO2，B是燒堿，D是可溶性的碳酸鹽，其水溶液呈堿性，則C可能是
 
，寫(xiě)出B和C反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

氯化鈉是重要的鹽．下列做法或說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)蒸發(fā)皿中的濾液全部蒸干后才能停止加熱
B、“一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制”的實(shí)驗(yàn)中，使用玻璃棒攪拌，加快氯化鈉的溶解
C、氯化鈉的水溶液能導(dǎo)電是因?yàn)樗谒薪怆x出自由移動(dòng)的Na+和Cl-
D、氯化鈉的溶解度受溫度變化的影響很小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）周末，玉喃回到橄欖壩的家中．?huà)寢尩绞袌?chǎng)買(mǎi)回了蛋、魚(yú)、肉和饅頭，從營(yíng)養(yǎng)均衡的角度上看，她媽媽還應(yīng)該再買(mǎi)
 
以補(bǔ)充維生素．
（2）玉喃看到媽媽提著許多塑料袋，她告訴媽媽?zhuān)芰洗拇罅渴褂脮?huì)造成
 
污染，我們要盡量使用布袋或竹籃．
（3）媽媽還給她買(mǎi)了一件羊毛衫．請(qǐng)你根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí)對(duì)羊毛纖維進(jìn)行鑒別，鑒別的方法是
 
．
（4）媽媽做飯時(shí)，玉喃聞到一股刺鼻的氣味，因?yàn)樗沂怯妹鹤鋈剂希?qǐng)問(wèn)燒煤會(huì)放出
 
氣體污染空氣，她家應(yīng)該改用
 
做燃料比較環(huán)保．
（5）吃完飯后，她到玉米地里幫媽媽做農(nóng)活，發(fā)現(xiàn)玉米長(zhǎng)勢(shì)不好，因?yàn)槿~綠素含量下降而造成葉色整片發(fā)黃．她建議媽媽施用
 
（填“鉀肥”、“磷肥”或“氮肥”），施用該肥料時(shí)大多數(shù)應(yīng)避免與堿性肥料混合使用，以防止降低肥效．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

點(diǎn)燃酒精燈你能觀察到
 
，取一根火柴梗拿住一端迅速平放入火焰1～2S，如圖所示，
 
處最先被炭化．這說(shuō)明
 
，加熱時(shí)應(yīng)將物質(zhì)放在
 
加熱．

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