11.鐵的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,在純氧中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成黑色固體,鐵在潮濕的空氣中易生銹,鐵銹的主要成分是Fe2O3;鐵銹的結(jié)構(gòu)很疏松,不能阻礙里層的鐵繼續(xù)與氧氣、水蒸氣等反應(yīng),因此,鐵制品表面的銹如不及時除去,會加快鐵制品的生銹速度.
常溫下鋁制品比較耐用,原因是常溫下,鋁和氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁薄膜,阻止鋁和氧氣的進一步反應(yīng).

分析 點燃條件下,鐵能夠在氧氣中劇烈的燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體;
鐵和水、氧氣同時接觸時容易生銹,鐵銹的主要成分是氧化鐵,鐵銹是一種疏松多孔的物質(zhì);
鋁比較活潑,通常情況下能和空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化鋁.

解答 解:鐵在純氧中燃燒的現(xiàn)象是:劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成黑色固體;
鐵銹的主要成分是 Fe2O3;
鐵銹的結(jié)構(gòu)很疏松,不能阻礙里層的鐵繼續(xù)與氧氣、水蒸氣等反應(yīng),因此,鐵制品表面的銹如不及時除去,會加快鐵制品的生銹速度;
常溫下鋁制品比較耐用,原因是常溫下,鋁和氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁薄膜,阻止鋁和氧氣的進一步反應(yīng).
故填:劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成黑色固體; Fe2O3;疏松;常溫下,鋁和氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁薄膜,阻止鋁和氧氣的進一步反應(yīng).

點評 要會利用金屬活動順序表分析實驗,氫前邊的金屬會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng),但氫后邊的金屬不會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng),前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.2014年3月22日是第二十二個“世界水日”,它的主題是“水與能源”.關(guān)于水的知識有下列話題,請按要求填空:
(1)自來水生產(chǎn)過程中,可用過濾方法除去水中不溶性雜質(zhì).
(2)生活中可用肥皂水來檢驗地下水是硬水還是軟水.常用煮沸的方法,既可降低水的硬度,又能殺菌消毒.
(3)測定地下水的酸堿度常用用pH試紙.
(4)在生產(chǎn)生活中水是最常用的溶劑,實驗室用蔗糖配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液時,可能涉及以下操作:

①上圖操作中有錯誤的是③(填序號).
②改正錯誤后,表示正確的操作順序是D(填序號).
A.⑤②①③④B.⑤①②③④C.⑤③②④①D.⑤③①④②
③玻璃棒在該實驗中所起的作用是攪拌,加速溶解.
(5)保護水環(huán)境.珍愛水資源,是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù).下列做法有利于保護水資源的是B (填序號).
A.大量使用化肥農(nóng)藥B.工業(yè)廢水處理達標(biāo)后再排放
C.使用含磷洗衣粉D.生活污水直接排放.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列實驗操作中正確的是(  )
A.加熱試管中的液體,試管口不對著人
B.用過氧化氫制氧氣時,用二氧化錳做催化劑且加熱才行
C.將盛有高錳酸鉀固體的試管豎直加熱制氧氣
D.量筒用來量取熱溶液的體積

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.請根據(jù)下表回答有關(guān)問題:(除第(2)題外,其余各小題均用序號填空)
序 號
物 質(zhì)醋酸熟石灰純堿
化學(xué)式CH3COOHH2OCa(OH)2Na2CO3
(1)表中的物質(zhì)屬于氧化物的是②;屬于堿的是③;屬于鹽的是④.
(2)利用表中的物質(zhì)作為反應(yīng)物,寫出符合下列要求的化學(xué)方程式.
①電解水2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑②制取氫氧化鈉Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH
(3)若要測定純堿溶液的酸堿度,選用下列選項中③.
①無色酚酞試液       ②紫色石蕊試液        ③pH試紙
(4)被蚊蟲叮咬后,蚊蟲會分泌一些酸性物質(zhì)它會使皮膚奇癢難忍.你認為可選用下列③來涂抹止癢.①食醋(含醋酸)     ②熟石灰     ③純堿   ④氫氧化鈉.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.實際生產(chǎn)中,經(jīng)常利用NaOH溶液來“捕捉”CO2,流程如圖(部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出).
捕捉室內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;
“反應(yīng)分離”過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)化學(xué)方程式為CaO+H2O=Ca(OH)2、Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;
該生產(chǎn)流程中,涉及到的物質(zhì)中有一種可以循環(huán)利用的堿的是NaOH(填寫化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.隨著科技的進步,食品防腐技術(shù)在不斷發(fā)展.
(1)在食品包裝袋中放置抗氧化劑是常用的防腐方法.鐵粉是常用的抗氧化劑,俗稱“雙吸劑”,原因是鐵粉能夠吸收空氣中的水和氧氣.
(2)亞硝酸鈉(NaNO3)也是一種常用的防腐劑.結(jié)合圖“小資料”回答問題:
①食品添加亞硝酸鈉的量要嚴(yán)加控制,我國規(guī)定肉類灌腸中,亞硝酸鈉的最高添加標(biāo)準(zhǔn)為
150g/kg,以此計算,500g30%的亞硝酸鈉溶液至少可用于生產(chǎn)肉灌腸1千克.
②針對資料,小明設(shè)計如下實驗:

實驗A中觀察到的現(xiàn)象是鐵粉逐漸消失,有氣泡冒出,溶液變?yōu)闇\綠色,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.實驗B觀察到溶液由淺綠色變?yōu)辄S色,小明設(shè)計上述實驗的目的是探究亞硝酸鈉能否將二價鐵轉(zhuǎn)化三價鐵.
③亞硝酸鈉加熱分解放出有刺激性氣味的氣體,該氣體不可能是BCD(填字母).
A.NO2      B.NH3      C.N2      D.SO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.碳酸氫銨俗稱“碳銨”,是常用的氮肥.碳酸氫銨受熱易分解,生成兩種氧化物和氨氣.請你根據(jù)所學(xué)知識設(shè)計實驗,證明下表中對兩種氧化物的猜想:
(1)填下表空白.
猜想實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論
一種是水蒸氣取適量碳銨放在干燥的試管中,加熱分解,用無水硫酸銅檢驗.無水硫酸銅變藍碳酸氫銨分解生成了水
一種是二氧化碳將生成的氣體通入澄清的石灰水中澄清石灰水變渾濁碳酸氫銨分解生成了二氧化碳
(2)寫出碳銨受熱分解的化學(xué)方程式:NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑.
(3)由此實驗?zāi)愕玫叫┦裁磫⑹?碳酸氫銨應(yīng)該密閉存放在低溫陰涼處.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列是化學(xué)式H2O所表示的意義,其中錯誤的是( 。
A.表示水這種物質(zhì)
B.表示1個水分子
C.表示水由氫元素和氧元素組成
D.表示1個水分子由2個氫元素和1個氧元素構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.根據(jù)題意回答下列問題.

(1)寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱:①分液漏斗,②錐形瓶.
(2)用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是B(填序號),該反應(yīng)的符號表達式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.對此實驗,讓我們繼續(xù)思考并研究幾個問題:
問題①:催化劑二氧化錳(MnO2)的用量對反應(yīng)速率有沒有影響?
我的實驗方案是:每次均用30mL10%的過氧化氫(H2O2)溶液,采用不同量二氧化錳(MnO2)粉末作催化劑,測定各次收集到500mL氧氣時所用的時間,結(jié)果如表:(其他條件均相同)
實驗次序12345678
二氧化錳(MnO2)粉末用量(g)0.10.20.30.40.50.60.70.8
所有時間(t)178754322
請你分析表中數(shù)據(jù)并回答:MnO2的用量對反應(yīng)速率有無影響,如果有,怎樣影響?有影響,在一定范圍內(nèi),隨著二氧化錳質(zhì)量的增加,反應(yīng)速率越快
問題②:過氧化氫(H2O2)溶液的濃度對反應(yīng)速率有沒有影響?你的實驗方案是:取相同質(zhì)量的二氧化錳,分別用不同濃度的過氧化氫溶液,測定每次收集到500mL氧氣時所用的時間
(4)A裝置中試管口略向下傾斜的原因是防止試管口的冷凝水倒流,引起試管底部炸裂.
(5)已知NO氣體難溶于水,相同條件下密度略大于空氣,極易與氧氣反應(yīng).實驗室收集NO的裝置是(填序號)E.
(6)采用E裝置收集氣體,如何判斷收集滿當(dāng)瓶口有大量氣泡冒出時.

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同步練習(xí)冊答案