2013年1月19日,首個《國際防治汞污染公約》發(fā)布,如圖所示為元素汞的信息,從圖中獲得的信息正確的一項是( 。
A、汞屬于非金屬元素
B、汞原子的核電荷數(shù)為80
C、汞的相對原子質(zhì)量為200.6g
D、在化學(xué)反應(yīng)中,汞原子容易失去電子
考點:元素周期表的特點及其應(yīng)用,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息:原子序數(shù)、相對原子質(zhì)量、元素符號、元素種類等,結(jié)合核電荷數(shù)=原子序數(shù)進行分析判斷即可.
解答:解:A、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息,該元素的名稱是汞,是唯一一種常溫下是液態(tài)的金屬元素,故說法錯誤.
B、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息,汞的原子序數(shù)為80,根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)可知,汞的核電荷數(shù)為80,故說法正確.
C、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息,汞的相對原子質(zhì)量為200.6,不是200.6g,因為相對原子質(zhì)量是個比值,故說法錯誤.
D、從汞原子的結(jié)構(gòu)示意圖可知,最外層有2個電子,在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子,故說法錯誤;
故選B.
點評:本題難度不大,考查學(xué)生靈活運用元素周期表中元素的信息及辨別元素種類的方法進行分析解題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

從生活走進化學(xué),從化學(xué)走向社會.請回答下列問題:
(1)社會實踐活動小組的同學(xué)們給敬老院送去鮮花,花香滿屋.請用分子的觀點解釋聞到香味的原因
 

(2)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶葉茶水分離,便于飲用,該設(shè)計利用的化學(xué)原理是
 

(3)生活中我們常用洗滌劑去除油污,這是利用
 
的原理.
(4)廚房中能用來除去水壺中水垢的物質(zhì)是
 
(填“食醋”或“食鹽水”)
(5)均衡膳食,有利于人體健康.小恒某天中餐吃了米飯、紅燒肉、花生米、水煮魚,你認為他中餐所吃的食物中缺乏的營養(yǎng)素是
 

(6)甲狀腺腫大(俗稱“大脖子病”),是由于缺少
 
元素引起的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

民以食為天.食品安全是保證社會安定和人體健康基礎(chǔ),以下說法不正確的是( 。
A、米飯可為人體提供糖類
B、甲醛可用于咸魚腌制
C、食醋可用于涼拌黃瓜
D、高鈣牛奶可補充鈣元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)金屬的說法正確的是( 。
A、金屬都是固態(tài)且均為銀白色
B、自然界中有單質(zhì)形式存在的金屬也有化合物形式存在的金屬
C、生活中使用的金屬材料基本都是純金屬
D、所有的金屬均能與氧氣發(fā)生反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鑒別空氣、氧氣和二氧化碳3瓶氣體,可采取的方法是(  )
A、聞氣體氣味
B、加澄清石灰水
C、插入燃著木條
D、加紫色石蕊溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)規(guī)律的說法正確的是(  )
A、所有的酸中一定含有氫元素和氧元素
B、金屬與鹽溶液發(fā)生置換反應(yīng)后,溶液質(zhì)量都增加
C、酸雨的pH小于7,pH小于7的雨水不一定是酸雨
D、NaOH具有堿性,可以治療胃酸過多癥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化中,屬于物理變化的是( 。
A、鐵絲在氧氣中燃燒
B、活性炭吸附色素
C、白磷自燃
D、酚酞遇堿變紅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線,下列說法錯誤的是( 。
A、升高溫度能使乙物質(zhì)的不飽和溶液變成飽和溶液
B、在t1℃時,M點表示甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等
C、在t2℃時,N點表示甲物質(zhì)的不飽和溶液
D、在t1℃時,100g溶液中可以溶解25g甲物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗方法錯誤的是( 。
A、用肥皂水區(qū)別硬水和軟水
B、用帶火星的木條區(qū)別空氣和O2
C、用水區(qū)別NH4NO3和固體NaOH 兩種固體
D、用濕潤的紅色石蕊試紙區(qū)別CO和CO2

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同步練習(xí)冊答案