在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定的條件下，充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如下表

物 質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前質(zhì)量（g）

4

1

42

10

反應(yīng)后質(zhì)量（g）

待測

20

6

31

關(guān)于此反應(yīng)，下列認(rèn)識正確的是

A. 該變化的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng) B. 參加反應(yīng)的甲、丙的質(zhì)量比為1：9

C. 乙、丁的相對分子質(zhì)量比一定為10：9 D. 甲反應(yīng)后的質(zhì)量為8g

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：貴州省遵義市桐梓縣2019屆九年級上學(xué)期期中(半期)考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

在一次探究活動中，小強用玻璃管向新制的澄清石灰水中不斷吹氣，在吹氣的過程中發(fā)現(xiàn)石灰水先出現(xiàn)渾濁后又變澄清，他感到很意外。小強又將純凈的CO2持續(xù)通入新制的澄清石灰水中，一段時間后，觀察到的現(xiàn)象與上次相同。

（1）小強做第二次實驗的目的是___________。

（2）小強從老師那里得知：CO2能與CaCO3和H2O繼續(xù)反應(yīng)生成碳酸氫鈣[Ca(HCO3)2]。由此小強推測出Ca(HCO3)2的一條物理性質(zhì)是___________。

（3）小強還想了解Ca(HCO3)2的化學(xué)性質(zhì)。查閱資料后得知碳酸氫鈣[Ca(HCO3)2]受熱易分解，生成難溶性的化合物、氣體等物質(zhì)。他與同學(xué)們一起對碳酸氫鈣受熱分解后產(chǎn)物的成分進行了探究。

（提出猜想）

猜想1．生成的難溶性化合物可能是碳酸鈣。經(jīng)實驗探究結(jié)論正確。

猜想2．放出的氣體可能是O2、H2、CO、CO2 、N2中的一種或幾種。

（查閱資料）所有化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類都不變。由此，同學(xué)們排除了氣體為N2

的可能性。

（實驗探究）小強同學(xué)設(shè)計如下實驗，探究氣體的成分。

操作1．加熱A裝置，一段時間后，B裝置中的澄清石灰水變渾濁。

操作2．在a處用燃著的木條檢驗，無明顯現(xiàn)象。

（實驗結(jié)論）結(jié)論1．碳酸氫鈣分解產(chǎn)生的氣體一定有__________。

結(jié)論2．碳酸氫鈣受熱分解的文字表達(dá)式:碳酸氫鈣 碳酸鈣+二氧化碳

（表達(dá)交流）

交流1．從安全的角度考慮，操作2實驗中存在的不足是____________。

交流2．小組內(nèi)某同學(xué)對上述結(jié)論提出異議：

該同學(xué)的觀點

是否同意該同學(xué)的觀點并闡述理由

該實驗沒有對氧氣進行驗證

__________

“結(jié)論2”不正確

__________

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省應(yīng)城市2018屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖是物質(zhì)甲和乙反應(yīng)生成丙的微觀示意圖。下列說法不正確的是

A. 反應(yīng)中分子的種類、原子的數(shù)目不變

B. 乙屬于單質(zhì)，甲和丙屬于化合物

C. 該化學(xué)反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

D. 保持乙物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是H2分子

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇沭陽縣修遠(yuǎn)中學(xué)2019屆九年級第一學(xué)期期中階段測試化學(xué)試卷 題型：單選題

對符號中”3”所表示的含義,說法不正確的是

A. Al3+---表示鋁元素的化合價為+3 B. Fe3+ ---表示一鐵離子帶三個單位正電荷

C. 3O2 ---表示三個氧分子 D. 3H---表示三個氫原子

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省上饒市2018屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某校研究性學(xué)習(xí)小組用下圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗，燃燒、冷卻后打開止水夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%。

（1）如圖A儀器的名稱是____，燃燒、冷卻后打開止水夾，水能進入集氣瓶的原因是____。

（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的_____%�，F(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣。

（發(fā)現(xiàn)問題）氮氣是怎樣減少的呢？

（假設(shè)一）氮氣與鎂條反應(yīng)而減少。

（假設(shè)二）___________。

（查閱資料）鎂條在氮氣中能燃燒，產(chǎn)物為氮化鎂（Mg3N2）固體。氮化鎂中氮元素的化合價為_________。鎂條還可以在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂，該反應(yīng)化學(xué)方程式是____。

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省上饒市2018屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實驗中會產(chǎn)生大量白煙的是（）

A. 硫在氧氣中燃燒 B. 木炭在空氣中燃燒

C. 紅磷在氧氣中燃燒 D. 試管中的水加熱至沸騰

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省上饒市2018屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列食品、調(diào)味品的制作過程中，沒有發(fā)生化學(xué)變化的是（）

A. B.

C. D.

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科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古2018屆九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)不能用于鑒別氫氧化鈉溶液和稀鹽酸的是（ ）

A. 紫色石蕊溶液 B. 氯化鈉溶液 C. 鐵粉 D. pH試紙

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省合肥市2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

小金在做硫燃燒實驗時，進行了如下操作：①在鋪有細(xì)沙的燃燒匙里放入少量硫；②將燃燒匙在酒精燈火焰上加熱，直至硫燃燒；③將燃燒匙伸入盛有氧氣的集氣瓶中。實驗中可觀察到的現(xiàn)象與分析不合理的是

A. 對比①和②可說明硫燃燒需要達(dá)到一定的溫度

B. 對比②和③中硫的燃燒現(xiàn)象說明氧氣具有助燃性

C. 在①中細(xì)沙是為了吸收二氧化硫

D. 對比②和③中硫的燃燒現(xiàn)象說明氧氣的濃度會影響反應(yīng)的劇烈程度

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