【題目】消防使用風(fēng)力滅火機(jī)可以噴出類似十二級(jí)臺(tái)風(fēng)的氣流將火吹滅,它滅火原理是( )

A. 隔絕空氣 B. 吹走可燃物 C. 降溫到著火點(diǎn)以下 D. 降低可燃物著火點(diǎn)

【答案】C

【解析】燃燒需要同時(shí)具備的三個(gè)條件:物質(zhì)有可燃性、溫度達(dá)可燃物的著火點(diǎn)、與氧氣充分接觸;滅火時(shí)只需要破壞一個(gè)條件即可。用風(fēng)將或吹滅,是因?yàn)榭諝獾牧鲃?dòng)促進(jìn)熱量的擴(kuò)散,使可燃物的溫度降到著火點(diǎn)以下。選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問題。

⑴實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時(shí),所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________,若將B裝置中的長(zhǎng)頸漏斗換為分液漏斗,該裝置便具有______________的優(yōu)點(diǎn)。若要收集純凈氧氣可選用的收集裝置為_________(填寫裝置的字母代號(hào),下同)

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,所選用的發(fā)生裝置為_________

小明同學(xué)用如圖裝置探究二氧化碳能否與氫氧化鈉的反應(yīng),擠壓膠頭滴管內(nèi)的氫氧化鈉溶液,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_________,

所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________,但小芳同學(xué)覺得該反應(yīng)不能證明二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng),還應(yīng)向反應(yīng)后的中滴加_________溶液(填一種堿),若觀察到_______的現(xiàn)象,即可證明兩者發(fā)生了反應(yīng),所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

(3) 實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與熟石灰固體共熱來制取氨氣(NH3)并生成氯化鈣和一種常見的液體。已知,常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,對(duì)人體特別是粘膜組織有腐蝕作用。

① 制取氨氣反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________。

②干燥NH3時(shí)不能選用下列干燥劑中的_________(填序號(hào))。

A.固體氫氧化鈉 B.濃硫酸 C.生石灰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖為某化學(xué)興趣小組探究金屬的化學(xué)性質(zhì)時(shí)所做的四個(gè)實(shí)驗(yàn),仔細(xì)分析后回答下列問題:

1)描述A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象______________________________________;

2)表示我國(guó)濕法冶銅原理的是___________________(填字母序號(hào));

3)寫出C中反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________;

4)要證明Cu、FeAg的金屬活動(dòng)性順序,至少要做的實(shí)驗(yàn)是___________________(填字母序號(hào));

5)要證明Zn、FeH、CuAg的金屬活動(dòng)性(包括氫)由強(qiáng)到弱順序,需要補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)是______________________________________;

6)開始反應(yīng)后D中溶液逐漸變?yōu)辄S色,原因是___________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】

B、CD均為無色氣體,F為石灰石的主要成分,G為淺綠色溶液,各物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系

見右圖,請(qǐng)根據(jù)右圖回答下列問題:

(1)A物質(zhì)的化學(xué)式 ;

G溶液溶質(zhì)的名稱

(2)反應(yīng)的化學(xué)方程式:

該反應(yīng)在工業(yè)上的用途

(3)反應(yīng)的化學(xué)方程式:

,此反應(yīng)在實(shí)驗(yàn)室用于檢驗(yàn) 氣體.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】決定元素種類的是原子的

A.質(zhì)子數(shù) B.中子數(shù) C.電子數(shù) D.最外層電子數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問題。

⑴裝置B的名稱為_________,實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w,發(fā)生裝置可選擇圖中的________(填儀器字母)進(jìn)行組裝。用高錳酸鉀制取氧氣,除了圖中已有儀器外,還需補(bǔ)充的儀器是_________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。

⑵采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣,為獲得純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w,可選用如圖所示的I裝置和J裝置進(jìn)行除雜和干燥,導(dǎo)管口連接的正確順序是:氣體→__________→G,除去HCl時(shí)發(fā)生反應(yīng)的方程式為__________________________。

⑶某同學(xué)選用F裝置收集二氧化碳,并用燃著的小木條放在瓶口驗(yàn)證二氧化碳是否收集滿,結(jié)果發(fā)現(xiàn)火焰不滅,出現(xiàn)上述情況的原因可能是___________。(寫出其中一條)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“神舟6號(hào)”太空艙利用NiFe2O4將航天員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2,而NiFe2O4的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變。則NiFe2O4在該過程中是

A.反應(yīng)物 B.生成物 C.催化劑 D.消毒劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問題。

(1)寫出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱:①______________,②______________

(2)用高錳酸鉀制氧氣選用的發(fā)生裝置是________(選填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為________,如果選擇用D裝置收集氣體,氣體應(yīng)從___________通入。

(3)實(shí)驗(yàn)室可用B或C裝置制CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________,選用C相對(duì)于B裝置的優(yōu)點(diǎn)有_____________,若用碳酸鈉粉末和稀硫酸反應(yīng)制取CO2,則只能選擇___________作發(fā)生裝置。

(4)實(shí)驗(yàn)室可用加熱熟石灰與氯化銨的固體混合物的方法制NH3,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________,用E裝置收集氨氣,其中植物油的作用是____________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)在有一不純的氧化鐵樣品(里面只有一種雜質(zhì)),經(jīng)測(cè)定樣品中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28%,則里面含有的雜質(zhì)可能是

A.氧化銅 B.碳酸鈣 C.氧化鎂 D.氧化鋁

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