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13．下列反應屬于置換反應的是（　　）
A．CaO+H2O═Ca（OH）2B．CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
C．Cu+2AgCl═2Ag↓+CuCl2D．Zn+Cu SO4=Zn SO4+Cu↓

分析 根據已有的知識進行分析解答，置換反應是一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物的反應，據此進行分析判斷即可．

解答 解：A、該反應是兩種物質生成一種物質的化合反應；
B、該反應的反應物是兩種化合物，不是置換反應；
C、氯化銀不溶于水，不能與銅反應；
D、該反應是一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物的反應，屬于置換反應；
故選D．

點評 本題難度不大，掌握置換反應的特征（反應物和生成物均是兩種，其中一種是單質和另一種是化合物）是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．有下列四種物質：一氧化碳、氫氧化鋇、氫氣，稀硫酸，請用它們的化學式填空：
（1）具有可燃性和還原性的氣體單質是H2；
（2）屬于氧化物的是CO
（3）能發(fā)生復分解反應的兩種物質分別是Ba（OH）2和H2SO4．
（4）能與血紅蛋白結合，而使人中毒的物質是CO．

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科目：初中化學 來源：江蘇省2017屆九年級中考模擬考試化學試卷 題型：信息分析題

如圖是化學實驗中常見的幾種儀器，請按要求回答下列問題。

（1）寫出儀器H的名稱_____；

（2）實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集，需要的儀器是______（填寫字母代號），還缺少的儀器是_______ ，組裝好儀器后，應先_________，再添加藥品。該反應的化學方程式是___________。

（3）用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳時，應選用的儀器除A、H外，還需要的儀器是________（填寫字母代號），要想得到平穩(wěn)的二氧化碳氣流，可以增加的儀器是________（填寫字母代號）。

（4）利用如圖所示的裝置來驗證二氧化碳氣體的性質，要證明二氧化碳與氫氧化鈉能夠發(fā)生反應，加入試劑的順序是________，氣球的變化是_______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列變化不屬于緩慢氧化的是（　�。�
A．酒精燃燒B．鋼鐵生銹C．食物腐爛D．動植物呼吸

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．稀釋濃硫酸的正確操作是（　�。�
A．將水緩緩倒入盛有濃硫酸的燒杯中，邊倒邊攪拌
B．將濃硫酸緩緩倒入盛有水的燒杯中，邊倒邊攪拌
C．將濃硫酸和水同時倒入一試劑瓶中，充分振蕩
D．將濃硫酸緩緩倒入盛有水的量筒中，邊倒邊攪拌

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科目：初中化學 來源：江蘇省2017屆九年級中考模擬考試化學試卷 題型：選擇填充題

下列事例屬于物理變化的是

A. 蠟燭燃燒 B. 鋼鐵生銹 C. 海水蒸發(fā) D. 糧食釀酒

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科目：初中化學 來源：湖南省邵陽縣2017屆九年級5月優(yōu)秀畢業(yè)生選拔考試化學試卷 題型：簡答題

實驗室有不純的氯酸鉀樣品12．5 g，把該樣品與少量二氧化錳混合加熱制取氧氣(雜質不參加反應)，充分反應后，固體混合物質量變化如下所示：

反應前固體總質量

反應后固體總質量

13．5g

8．7 g

(1)生成氧氣的質量為 g；

(2)樣品中氯酸鉀的質量分數是多少?

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科目：初中化學 來源：江蘇省無錫市長涇片2017屆九年級下學期第二次模擬考試化學試卷 題型：探究題

如圖A～F是實驗室制備某些常見氣體的裝置示意圖．

（1）裝置圖中儀器a的名稱為_______________。

（2）可通過加熱二氧化錳和氯酸鉀混合物制取氧氣，反應中二氧化錳的作用是________________；為了得到較純凈的氧氣，選擇的收集裝置是_______；該反應的化學方程式是_________。

（3）實驗室利用B裝置制取二氧化碳的化學方程式為____________________________，如果利用G裝置收集二氧化碳，氣體應從___________ 端通入（填“b”或“c”）；用C裝置代替B裝置作為發(fā)生裝置，其主要優(yōu)點是__________________________________。

（4）查閱資料可知：在金屬活動性順序里，位于氫后面的金屬Cu，在常溫下雖然不能與稀鹽酸、稀硫酸反應，但可以與無色硝酸溶液反應，其化學方程式為Cu + 4HNO3(濃)＝Cu(NO3)2 + 2NO2↑+2H2O。

反應生成的NO2是紅棕色、有刺激性氣味的有毒氣體�？捎萌鐖D所示裝置進行實驗，請回答：

①檢查裝置的氣密性：關閉彈簧夾，將干燥管放入帶有水的燒杯中，若觀察到_______________，則表明該裝置的氣密性良好。

②打開彈簧夾，用注射器慢慢抽取干燥管內的氣體，濃硝酸沿著干燥管慢慢上升，直到硝酸與銅片接觸，停止抽拉注射器，關閉彈簧夾，觀察干燥管內的現(xiàn)象是：___________________。

③上述實驗完成后，須用足量NaOH溶液將氣體吸收，其目的是____________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．三國時代，諸葛亮領兵南征孟獲，遇到了“啞泉”．士兵們飲后致啞、腹痛，甚至死亡．又有一“安樂泉”，與“啞泉”混合后可解“啞泉”之毒．1995年10月，國內某刊報道，經研究，“啞泉”水中溶有CuSO4，而“安樂泉”水質偏堿性．下列有關說法不符合題意的是（　�。�
A．“啞泉”之毒是由于水中的Cu2+使人體中的蛋白質變性
B．“安樂泉”水質偏堿性，故其泉水中含OH-
C．“安樂泉”能解“啞泉”之毒的化學反應實質為Cu2++2OH-=Cu（OH）2↓
D．“安樂泉”能解“啞泉”之毒的化學反應實質為H++OH-=H2O

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