宏觀辨識與微觀探析是化學的基本方法，請按要求完成下列各題：

（1）酸類和堿類化合物中都一定含有的元素是_____________（填元素符號）；

（2）物質由分子、原子和離子三種微粒構成，構成水的微粒的符號是____________；

（3）二氧化氯（ClO2）是一種飲用水消毒劑，在ClO2中氯元素的化合價是___________；

（4）硅是制作芯片的材料，下列是工業(yè)是制取高純硅的反應的微觀圖示，根據(jù)反應判斷生成物X的化學式為_________________。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：新疆烏魯木齊市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�

A.磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的煙霧

B.硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰

C.鐵在氧氣中燃燒，鐵火星四射，生成黑色的四氧化三鐵

D.在CO還原氧化銅的實驗中，固體的顏色由黑色變紅色

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科目：初中化學 來源：湖南省永州市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：科普閱讀題

閱讀教材P119-~121的內容節(jié)選，回答下面的問題:

二氧化碳本身沒有毒性，但二氧化碳不能供給呼吸。二氧化碳在生活和生產(chǎn)中具有廣泛的用途。

大氣中的二氧化碳就像溫室的玻璃或塑料薄膜一樣，既能讓太陽光透過，又能使地面吸收的太陽光的熱量不易向外散失，起到了對地球保溫的作用，這種現(xiàn)象叫做溫室效應。正是因為有了溫室效應，全球平均地表溫度才提高到目前適合人類生存的15°C。能產(chǎn)生溫室效應的氣體除二氧化碳外，還有臭氧（O3）.甲烷（CH4）、氟氯代烷（商品名為氟利昂）等，隨著工業(yè)生產(chǎn)的高速發(fā)展和人們生活水平的不斷提高，導致溫室效應增強，全球氣候變暖。全球變暖已使人類的生存環(huán)境遭受嚴重的威脅。

“人類只有一個地球!”防止溫室效應進一步增強的根本對策是全球參與控制二氧化碳的排放量。

在日常生活中，我們每一個人都應該傳播“低碳”（所謂“低碳”，就是較低的二氧化碳排放）理念，倡導“低碳”生活。讓我們積極行動起來，從一點一滴做起，努力減少二氧化碳等溫室氣體的排放，為保護地球盡一份責任。

（1）能產(chǎn)生溫室效應的氣體中，除二氧化碳外，還有_____ （任填一種）。

（2）對于CO2的“功”與“過”的評價，以下列舉的事實既可以體現(xiàn)CO2的“功”，又可以體現(xiàn)CO2的“過”的是（____）

A CO2可以使人窒息

B CO2 可以作氣體肥料

C CO2可以產(chǎn)生溫室效應

D 固體CO2可用于人工降雨

（3）“低碳”生活，需從一點一滴做起，你的做法是_____。（答出一條即可）

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科目：初中化學 來源：湖南省永州市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

早在公元三世紀，我國西晉時期的張華在其所著的《博物志》中就有“燒白石作白灰既訖....”的記載，其中“白石”即石灰石，同時生成CO2。“白灰”的主要成分是

A.Ca（OH）2

B.CaCO3

C.CaO

D.CaCl2

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科目：初中化學 來源：四川省樂山市井研縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：科學探究題

實驗室用上題中F裝置制取二氧化碳后，U型管中的殘留液倒入廢液缸中，某化學小組的同學想探究廢液中的溶質是什么，請和他們一起來探究，并完成下列各題。

（1）（查閱資料）實驗室制C的反應：，CaCl2溶液呈中性

（2）（提出問題）廢液中的溶質是什么物質？

（3）（作出猜想）猜想一：廢液中的溶質只有CaCl2，

猜想二：廢液中的溶質有CaCl2和___________（填化學式）。

（4）（實驗與結論）

①甲同學取少量廢液加入到試管中，并向其中滴入無色酚酞溶液，觀察到溶液呈無色，于是甲同學得出結論猜想一正確。你認為甲同學的實驗_________（“能”或“不能”）證明猜想一正確，理由是__________。

②如果要證明猜想二正確，下列實驗方案可行的是__________。

A 滴入紫色石蕊溶液

B 測溶液的pH

C 加入Na2CO3溶液

D 加入氫氧化鈉溶液

（5）（拓展應用）

①實驗結果證明上述猜想二正確，如果將這種廢液倒入下水道，對鐵管會造成腐蝕，寫出廢液腐蝕鐵管的化學方程式__________。

②小組同學建議加入碳酸鈉溶液處理廢液。在往廢液中加入碳酸鈉溶液時，產(chǎn)生沉淀和氣體的質量與加入碳酸鈉溶液質量的關系如圖所示，下列說法錯誤的是_____________。

A A點時對應的溶液中只有一種溶質

B O至A過程中，溶液的pH變大

C B至C的過程表示生成沉淀的過程

D OA段發(fā)生置換反應，BC段發(fā)生復分解反應

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科目：初中化學 來源：四川省樂山市井研縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

用赤鐵礦在高爐中煉鐵過程中可能發(fā)生下列化學反應：

① ②

③ ④。下列說法錯誤的是

A.①③屬于化合反應

B.②屬于分解反應

C.④屬于置換反應

D.沒有發(fā)生復分解反應

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科目：初中化學 來源：四川省樂山市井研縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

我縣飲用水取自大佛湖，將水凈化的主要步驟如圖所示，有關說法正確的是

A.步驟I可以除去所有雜質

B.X試劑用到活性炭

C.步驟Ⅲ只涉及物理變化

D.凈化的水一定是軟水

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科目：初中化學 來源：四川省樂山市區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

甲、乙、丙、丁分別為1-18號元素中的一種，且核電荷數(shù)依次增大，甲的單質是一種最理想的燃料，乙原子的最外層電子數(shù)是電子層數(shù)的3倍，丙的離子帶一個單位的正電荷，丁與乙的原子最外層電子數(shù)相同。下列有關說法錯誤的是

A.甲和乙元素組成的物質分解能得到氧氣

B.丙和丁的原子在化學反應中都容易失去電子

C.丙和丁原子的電子層數(shù)相同

D.丁的單質在乙的單質中燃燒，產(chǎn)生藍紫色火焰

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科目：初中化學 來源：遼寧省錦州市2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型：實驗題

根據(jù)如圖所示實驗回答下列問題：

（1）實驗一為蒸發(fā)食鹽水的實驗。加熱時若不攪拌，造成的后果是_____：當觀察到_____時，停止加熱。

（2）在實驗二中，紅磷必須足量的原因是_____。

（3）由實驗三可知A為電源的_____極，通過該實驗可得出結論：水是由_____組成的。

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