課外興趣小組的同學為探究X、Y、Z三種金屬(都不是銀)的活動性順序,做了以下實驗:
(1)把X和Y分別放入稀硫酸中,X溶解并產(chǎn)生氫氣,Y不反應;
(口)把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中,在Y的表面有銀析出,而Z沒有變化.
根據(jù)以上實驗事實,下列金屬活動性順序由強到弱排列正確的是( 。
A.X>(H)>Z>YB.X>Y>Z>AgC.Y>Z>X>AgD.X>Y>Ag>Z
由題意可知,X加入稀酸產(chǎn)生氫氣,故X的活動性強于氫,而Y加入酸不反應,故Y的活動性比氫弱;Y加入硝酸銀溶液,有銀析出,故Y活動性強于銀,而Z無變化,故z的活動性比銀弱,總結得活動性:X>H>Y>kg>Z.所以:
k、由于Y和Z分別放入硝酸銀溶液中,在Y的表面有銀析出,而Z沒有變化.故k錯誤;
B、由于Z放入硝酸銀溶液中,Z沒有變化.說明z的金屬活動性小于銀,故B錯誤;
C、把X和Y分別放入稀硫酸中,X溶解并產(chǎn)生氫氣,Y不反應.Y金屬活動性小x.故C錯誤;
D、由上述分析可知,金屬活動性順序由強到弱是X>Y>kg>Z.故D正確.
故選D.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

(1)金屬活動順序表(請根據(jù)金屬活動性依次寫出元素符號):

(2)規(guī)律:
①在金屬活動性順序表中,金屬的位置越靠前,活動性______;
②位于______前面的金屬能置換出稀鹽酸,稀硫酸中的______;
③位于______的金屬能把位于______的金屬從它們的化合物溶液里______. 注意鐵與酸或鹽發(fā)生的置換反應生成______.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列金屬活動性由強到弱的順序及元素符號均正確的是(  )
A.鉀K、鈣Ca、鈉Na、鎂Me、B.鋁Al、鐵Fe、鋅Xn、錫Xi.
C.鉛Pb、銅Cu、汞HgD.金Au、銀Ag、鉑pt

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

某化學興趣小組,為驗證Ag、Fe、Cu三種金屬的活動性順序,設計了如圖所示的實驗操作,其中可以達到實驗目的組合是( 。
A.①③B.②④C.④⑤D.②③

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗對應的圖象正確的是(  )
A.將等質量的鎂和鋁分別與足量的鹽酸反應B.向pH=2的鹽酸中滴加過量的氫氧化鈉溶液C.向鹽酸和氯化鐵的混合溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液D.向pH=12的氫氧化鈉溶液中加水稀釋
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列事實不能用金屬活動性順序解釋的是( 。
A.不能用金屬銅與稀硫酸反應制取氫氣
B.銀的導電性強于銅
C.鎂和鋁與稀鹽酸反應的劇烈程度不同
D.銅能將銀從硝酸銀溶液中置換出來

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

生活中廣泛應用各種金屬,
(1)目前世界上一半以上的銅用于電力和電信工業(yè),金屬銅用來作導線是因為銅具有______(填字母);
A.導熱性 B.延展性 C.導電性 D.金屬光澤

(2)金屬鐵是世界上年產(chǎn)量最高,應用最為廣泛的金屬,圖甲是高爐煉鐵的示意圖,請回答問題:
①焦炭的作用是______;
②為什么圖中生鐵出口低于爐渣出口?______;
(3)小明從自家水龍頭上取下一些鐵銹樣品,用如圖乙所示的裝置進行試驗;
①C處酒精燈的作用是______;實驗結束,小明將所得的黑色固體物質放入足量的硫酸中,發(fā)現(xiàn)生成物中沒有鐵,小明得此結論依據(jù)的現(xiàn)象是______;
為解釋這一反常情況,小明查到下列資料:
I.已知Fe2O3在一定條件下能逐步失去其中的氧,依次生成Fe3O4、FeO最終被還原為鐵;
Ⅱ.某煉鐵廠對氧化鐵和一氧化碳進行熱反應分析,獲得相關數(shù)據(jù)并繪制成圖丙;

②通過分析資料知道,小明實驗失敗的主要原因是______;在小明的實驗中A處發(fā)生反應的化學方程式為______.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

“對比法”是實驗探究中常用的一種科學方法。分析以下鐵釘生銹實驗的設計、得出的結論不正確的是(   )
A.對比①②可以說明鐵生銹一定要有氧氣參加
B.對比②③可以說明鐵生銹一定要有水參加
C.對比①③可以說明鐵生銹一定要有水參加
D.對比①②③可以說明鐵生銹必須水和氧氣同時參加

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

為預防金屬制品銹蝕,下列措施或做法不當?shù)氖?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A.用鋼絲球清除鋁鍋內(nèi)的氧化層B.在鐵制門窗表面噴涂油漆C.在鐵制水管表面鍍一層鋅D.將使用后的菜刀洗凈擦干

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同步練習冊答案