7．下列物質(zhì)的用途主要利用其物理性質(zhì)的是（　�。�
A．干冰用于人工降雨B．鹽酸除鐵銹
C．液氧用于火箭發(fā)射D．熟石灰用于改良酸性土壤

分析 物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，如可燃性、助燃性、氧化性、還原性、酸堿性等；物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、溶解性、揮發(fā)性等．

解答 解：A、干冰用于人工降雨是利用干冰吸熱升華，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)正確；
B、鹽酸除鐵銹是利用鹽酸的酸性，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、液氧用于火箭發(fā)射是利用氧氣的助燃性，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、熟石灰用于改良酸性土壤是利用熟石灰的堿性，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選A

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的區(qū)分，要記憶有關(guān)干冰、鹽酸、液氧和熟石灰的性質(zhì)，并能夠在比較的基礎(chǔ)上進(jìn)行應(yīng)用，本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

17．利用如下所示裝置來(lái)測(cè)定某種赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．假設(shè)赤鐵礦石中氧化鐵全部還原為鐵，雜質(zhì)不參與反應(yīng)，洗氣瓶中氣體被充分吸收．現(xiàn)記錄數(shù)據(jù)如表：（玻璃管質(zhì)量為65.6g）
實(shí)驗(yàn)前試驗(yàn)后
玻璃管（包括樣品）85.6g80.8g
洗氣瓶（包括藥品）156.8g170.0g
根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算：
（1）赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，玻璃管中剩余粉末里的鐵的質(zhì)量．（雜質(zhì)不含其他可被還原的氧化物）
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將洗氣瓶中石灰水過(guò)濾可得沉淀物多少克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．為探究燃燒的條件，某同學(xué)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)
（1）寫(xiě)出酒精燃燒的化學(xué)方程式
（2）銅片上的乒乓球先于濾紙片燃燒，說(shuō)明什么？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．以下對(duì)科學(xué)概念或現(xiàn)象的描述中“一定”和“不一定”都正確的（　�。�
A．物理變化中一定發(fā)生化學(xué)變化，化學(xué)變化中不一定發(fā)生物理變化
B．兩物體發(fā)生熱傳遞時(shí)，一定是內(nèi)能大的傳給內(nèi)能小的； 對(duì)物體做功，物體的內(nèi)能不一定增加
C．物體的溫度不變，內(nèi)能一定不變；  物體吸收熱量溫度不一定升高
D．燃料燃燒時(shí)一定有發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象，有發(fā)光發(fā)熱的現(xiàn)象不一定都是燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．市面上銷(xiāo)售一種叫“氧立得”便攜式制氧劑，其使用方法是將“氧立得”甲、乙兩包固體藥品混合，然后加水就能產(chǎn)生氧氣．若實(shí)驗(yàn)室用“氧立得”來(lái)制取氧氣，根據(jù)下圖中的儀器裝置回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)儀器的名稱(chēng)①長(zhǎng)頸漏斗．
（2）組裝一套“氧立得”發(fā)生和收集干燥氧氣的裝置BFC（填標(biāo)號(hào)，且按一定順序）．
（3）若實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰固體混合物制取甲烷，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A．（填標(biāo)號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．小明設(shè)計(jì)如圖裝置（固定裝置已略去）驗(yàn)證CO2能否與水反應(yīng)，并認(rèn)為：如果觀察到紫色石蕊試液變紅，說(shuō)明CO2能與水反應(yīng)并生成酸性物質(zhì)．
（1）老師指出：雖然CO2不是酸性物質(zhì)，但也不能根據(jù)石蕊試液變紅的現(xiàn)象說(shuō)明CO2能與水反應(yīng)并生成酸性物質(zhì)．為什么？答：紫色石蕊試液遇HCl也能變紅色．
（2）根據(jù)老師的提示，小明對(duì)實(shí)驗(yàn)作如下兩種改進(jìn)：
方案甲：仍用原裝置，但用硫酸替代鹽酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
方案乙：對(duì)裝置作如圖所示的改進(jìn)．
上述兩種改進(jìn)方案中，可行的是方案甲 （填“甲”或“乙”），另一種改進(jìn)方案不可行的原因是氫氧化鈉溶液不僅吸收HCl，而且也能吸收CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．若配制100克10%的氫氧化鈉溶液，下列實(shí)驗(yàn)操作的方法中正確的是（　�。�
A．將10克氫氧化鈉固體放在濾紙上面的托盤(pán)里稱(chēng)量
B．稱(chēng)量過(guò)程中，若指針偏左，應(yīng)向右調(diào)節(jié)平衡螺母
C．用100 mL的量筒量取90 mL的水
D．將10克氫氧化鈉固體倒入盛有90 mL水的量筒里進(jìn)行溶解

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中常用的幾種裝置

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出儀器①?的名稱(chēng)：?長(zhǎng)頸漏斗；
（2）若用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B（填字母編號(hào)），反應(yīng)的方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，若用E裝置來(lái)收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從a（填“a”或“b”）端通入．
（3）氨氣（NH3）是一種密度比空氣小，極易溶于水的氣體．實(shí)驗(yàn)室常用NH4Cl固體和Ca（OH）2固體加熱制得NH3，同時(shí)得到氯化鈣和水，實(shí)驗(yàn)室制取氨氣應(yīng)選裝置A（填字母編號(hào)），反應(yīng)的方程式為2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．將鐵片浸泡在硫酸銅溶液中，對(duì)觀察到的現(xiàn)象描述正確的是（　　）
A．有大量氣體生成B．溶液由藍(lán)色變成黃色
C．鐵表面有黑色物質(zhì)覆蓋D．溶液由藍(lán)色變成淺綠色

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