通過下列哪些性質(zhì)可鑒別：氯酸鉀和二氧化錳
 
，氧氣和二氧化硫
 
．（填序號）
①硬度 ②密度③熔點(diǎn) ④顏色 ⑤狀態(tài) ⑥氣味．
考點(diǎn)：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：物理性質(zhì)主要有：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)等，可以根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)來鑒別物質(zhì)．
解答：解：氯酸鉀是白色的，而二氧化錳是黑色的；氧氣沒有氣味，而二氧化硫有刺激性氣味；
故答案為：④；⑥．
點(diǎn)評：本題主要考查了如何根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)來判斷具體的物質(zhì)方面的內(nèi)容，難度較�。�
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鎂在空氣中燃燒時(shí)不僅與氧氣生成氧化鎂，而且還有部分與氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂（Mg3N2）：
（1）若有24g鎂在空氣中完全燃燒，則所得產(chǎn)物的總質(zhì)量m
 
40g（填“＞”、“=”或“＜”）；
（2）能否用鎂代替磷測空氣中氧氣的含量
 
，結(jié)果
 
（填“偏大”、“偏小”或“不變”）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，下列空氣成分的性質(zhì)與用途的關(guān)系，其中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、氧氣支持燃燒，常作宇宙航行中的重要燃料
B、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用作焊接金屬的保護(hù)氣
C、磷燃燒能產(chǎn)生大量白煙，可用于制作煙幕彈
D、稀有氣體通電發(fā)出不同顏色的光，可制作霓虹燈中的填充氣體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

6.5克的鋅粒與100克的稀硫酸恰好完全反應(yīng)，求：
①生成氫氣多少克？（Zn-65   H-1   S-32   O-16）
②稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？
③反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2006年6月9日～7月9日，世界杯足球賽在德國舉行．當(dāng)運(yùn)動員肌肉受傷時(shí)，隊(duì)醫(yī)隨即對準(zhǔn)球員的受傷部位噴射藥劑氯乙烷（化學(xué)式為C2H5Cl，沸點(diǎn)為12.3℃）進(jìn)行局部冷凍麻醉處理．下列有關(guān)氯乙烷的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、氯乙烷是碳、氫、氯三種元素組成的
B、氯乙烷是由2個(gè)碳原子、5個(gè)氫原子和一個(gè)氯原子構(gòu)成的
C、氯乙烷中碳、氫、氯三種元素的質(zhì)量比為48：10：71
D、1個(gè)氯乙烷分子是由2個(gè)碳元素、5個(gè)氫元素和1個(gè)氯元素組成的

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖為，下列原子中，與鎂原子化學(xué)性質(zhì)相似的原子是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)報(bào)道，目前人類發(fā)現(xiàn)的物質(zhì)已超過三千萬種，在這三千萬種物質(zhì)中，有一部分是由氫、碳、氧、氮、鈉等元素組成，請選擇以上元素中的一種或幾種按下列要求寫出各物質(zhì)的化學(xué)式：
①用于人工降雨
 
．
②相對分子質(zhì)量最小的氧化物
 
．
③污染空氣的有害氣體
 
．
④發(fā)饅頭等食物時(shí)用到的純堿（碳酸鈉），它的化學(xué)式為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室中取用藥品時(shí)，如果沒有說明用量，一般要按
 
取用，液體只要
 
，固體只
 
．保存固體藥品存放在
 
里，液體藥品盛放在
 
里．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氧氣跟世間萬物如影隨形．下列關(guān)于氧氣說法正確的是（　�。�
A、用帶火星的木條可以檢驗(yàn)氧氣
B、碳在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，并有使澄清石灰水變渾濁的氣體產(chǎn)生
C、氧氣可用于動植物呼吸、醫(yī)療急救、作燃料切割金屬等
D、氧氣從淡藍(lán)色液體變成無色氣體發(fā)生了化學(xué)變化

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案