下列各組物質(zhì)反應(yīng)時沒有氣體生成的是（　�。�
A、鎂與硫酸
B、鐵銹與鹽酸
C、石灰石與鹽酸
D、鹽酸與氫氧化鈉溶液
考點：酸的化學(xué)性質(zhì)
專題：常見的酸 酸的通性
分析：A、鎂和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和氫氣；
B、鐵銹的主要成分是氧化鐵，氧化鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水；
C、石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳；
D、稀鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水．
解答：解：A、鎂和稀硫酸反應(yīng)能生成氣體--氫氣；
B、鐵銹和稀鹽酸反應(yīng)時沒有氣體生成；
C、碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)能生成氣體--二氧化碳；
D、鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)不能生成氣體．
故選：BD．
點評：酸具有一些相似的化學(xué)性質(zhì)，例如能使石蕊試液變紅色，能和某些金屬單質(zhì)、某些金屬氧化物、某些鹽、堿反應(yīng)生成相應(yīng)的物質(zhì)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)如圖的有關(guān)信息判斷，以下說法錯誤的是（　�。�
 
A、氯離子（Cl-）的最外層電子數(shù)為8
B、鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖中X=8
C、在化學(xué)反應(yīng)中，鈉原子容易得到7個電子
D、氯原子的相對原子質(zhì)量為35.45

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

重慶的藍天比以往更多，這是因為“藍天行動”計劃的實施．下列措施不利于“藍天行動”實施的是（　�。�
A、加快“森林重慶”的建設(shè)
B、郊區(qū)焚燒玉米標桿“肥土”
C、建筑工地密閉運輸砂土，減少揚塵
D、研發(fā)和推廣電動汽車

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列四種物質(zhì)中屬于混合物的是（　�。�
A、金剛石B、冰水混合物
C、硫粉D、石油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)變化最根本的特征是（　　）
A、發(fā)光B、放熱
C、變色D、生成新物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

把少量的下列物質(zhì)分別放入水中，充分攪拌，可以得到溶液的是（　�。�
A、面粉B、碳酸鈣
C、花生油D、氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鈉原子（Na）和鈉離子（Na+）結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是（　�。�
A、質(zhì)子數(shù)不同
B、中子數(shù)不同
C、相對原子質(zhì)量不同
D、電子數(shù)不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示是用氯酸鉀制取氧氣的裝置圖．
（1）指出有序號的儀器名稱：
②
 
③
 
⑥
 

（2）指出圖中的四處明顯錯誤．
①
 
②
 
③
 
④
 

（3）寫出氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)文字表達式：
 
．
實驗室還可用兩方法來制取氧氣．寫出它們反應(yīng)的文字表達式
 
；
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室制取氣體的裝置如下圖所示，根據(jù)所學(xué)的知識回答下列問題．

（1）寫出下列儀器的名稱：①
 
．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的發(fā)生和收集裝置是
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）若用B制備一種常見的氣體，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．將B裝置改為C裝置優(yōu)點為
 
．

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同步練習(xí)冊答案