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1.下列符合所表達的意義不正確的是(  )
A.Cu-銅B.2H-2個氫元素C.3O2-3個氧離子D.2N-2個氮原子

分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義,并能根據物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:A、Cu可表示物質銅,故選項正確;
B、元素符號前面加上數字表示幾個這樣的原子,元素只講種類不講個數,故2H表示2個氫原子,故選項錯誤;
C、離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數字,故3O2-表示3個氧離子,故選項正確;
D、元素符號前面加上數字表示幾個這樣的原子,故2N表示2個氮原子,故選項正確;
故選B

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

11.“見著知微,見微知著”是化學思維方法.
(1)從宏觀知微觀.
①50mL水與50mL乙醇混合后,溶液體積小于100mL,微觀解釋為分子間有間隔;
②氣體X在氧氣中燃燒生成氮氣和水,X分子中一定含有的原子是N和H(填符號).
(2)從微觀知宏觀.

①微粒A最外層電子數是7,在化學反應中容易得(填“得”或“失”)電子;
②微粒A、B、C、D、E中,屬于同一種元素的是C和E
③甲和乙在催化劑、高溫高壓條件下反應生成丙,三種物質微觀結構示意圖如圖2所示,三種物質中屬于氧化物的是CO(寫化學式)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.食物較長時間露置于空氣中會變質,這主要是由于空氣中含有( 。
A.氮氣B.氧氣C.二氧化碳D.稀有氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.“塑化劑”是一種重要的化工原料,屬于致癌物質,曾被添加到食品中.已知“塑化劑”的化學式為C24H38O4.下列說法正確的是( 。
A.該“塑化劑”屬于氧化物
B.該“塑化劑”中碳、氫、氧元素的質量比12:17:2
C.該“塑化劑”中氫元素的質量分數最大
D.該“塑化劑”分子由碳原子、氫原子、氧原子構成

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.C3N4是一種新型材料,它的硬度比金剛石還硬,可做切割工具.在C3N4中,C的化合價為+4,則N的化合價為( 。
A.-2B.+1C.+4D.-3

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.化學反應遵守質量守恒定律的原因是因為反應前后原子的種類沒有改變,數目沒有增減,原子的質量也沒有改變.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.現有下列物質:①氧氣、②氦氣、③過氧化氫溶液、④水、⑤鐵粉、⑥二氧化碳、⑦高錳酸鉀、⑧食鹽水.選擇合適的物質填空.(用序號填空)
屬于混合物的有③⑧;屬于純凈物的有①②④⑤⑥⑦;屬于化合物的有④⑥⑦;屬于單質的有①②⑤.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.某同學取少量食鹽從不同角度提出了如下問題,其中不屬于化學研究領域的是( 。
A.食鹽是由什么組成的B.食鹽的價格是多少
C.食鹽是由什么構成的D.食鹽有什么性質和用途

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.寫出下列反應的文字表達式并注明反應類型:
(1)高錳酸鉀制取氧氣高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;分解反應
(2)硫在氧氣中燃燒硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫;化合反應
(3)鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵;化合反應.

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