探究原子結(jié)構(gòu)的奧秘.
【實驗過程】
1910年英國科學(xué)家盧瑟福進行了著名的α粒子(帶正電)轟擊金箔實驗.結(jié)果發(fā)現(xiàn):絕大多數(shù)α粒子穿過金箔后仍沿原方向前進,但是有少數(shù)α粒子卻發(fā)生了較大的偏轉(zhuǎn),并且有極少數(shù)α粒子的偏轉(zhuǎn)超過90°,有的甚至幾乎達到180°,像是被金箔彈了回來.
【解釋與結(jié)論】
(1)盧瑟福所說的“除非原子的大部分質(zhì)量集中到了一個很小的結(jié)構(gòu)上”中的“很小的結(jié)構(gòu)”指的是
 

(2)1um金箔包含了3000層金原子,絕大多數(shù)α粒子穿過后方向不變,說明
 
;
A.原子的質(zhì)量是均勻分布的           B.原子內(nèi)部絕大部分空間是空的
(3)科學(xué)家對原子結(jié)構(gòu)的探究經(jīng)歷了三個過程,通過α粒子散射實驗,你認(rèn)為原子結(jié)構(gòu)為以下的
 

考點:原子的定義與構(gòu)成
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:根據(jù)原子結(jié)構(gòu)分析解答;原子的質(zhì)量主要集中在原子核上,核外有一個非常大的空間.
解答:解:原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的,原子核體積很小,質(zhì)量大,原子的質(zhì)量主要集中在原子核上,原子核外有一個非常大的空間,核外電子圍繞原子核作高速運動.
(1)若原子質(zhì)量、正電荷在原子內(nèi)均勻分布,則極少數(shù)α粒子就不會發(fā)生偏轉(zhuǎn),大多數(shù)發(fā)生偏轉(zhuǎn),而大多數(shù)發(fā)生了偏轉(zhuǎn),說明原子的質(zhì)量主要集中在原子核上,這里的“很小的結(jié)構(gòu)”指的是原子核.
(2)原子核外有一個非常大的空間,使絕大多數(shù)α粒子穿過后方向不變.
(3)通過上述實驗,能說明原子結(jié)構(gòu)是:原子核位于原子的中心,質(zhì)量主要集中在原子核上,應(yīng)如圖C.
故答案為:(1)原子核(2)B  (3)C
點評:準(zhǔn)確建立起原子結(jié)構(gòu)的模型、記住并理解原子的結(jié)構(gòu)是解答本題關(guān)。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

善于在物質(zhì)間尋找規(guī)律是學(xué)好化學(xué)的方法之一,做化學(xué)實驗要有嚴(yán)格的、合理的步驟及操作有下列實驗操作,
①溶解②量、鄯Q量④過濾⑤蒸發(fā)⑥裝瓶貼標(biāo)簽⑦計算⑧計算產(chǎn)率,請把這些操作步驟按某種實驗需求進行分類,并寫出你得分類依據(jù),
(1)其中一種分類標(biāo)準(zhǔn)是
 
;
(2)包括事例有
 
(填序號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

檢查裝置的氣密性時,先把導(dǎo)管的一端
 
,再用兩手
 
,如果導(dǎo)管口
 
,則證明裝置氣密性良好.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

中科院院士張青蓮教授主持測定了銦、銥、銪等幾種元素的相對原子質(zhì)量新值,其中他測定核電荷數(shù)為63的銪元素的相對原子質(zhì)量的新值為152,則下列說法正確的是
 

A.銪元素的原子質(zhì)子數(shù)為152      B.銪元素的原子中子數(shù)為63
C.銪原子核外電子數(shù)為63         D.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

 
的使用是人類通過化學(xué)變化改造物質(zhì)的開始.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

一天,實驗助手小娟走進實驗室,和老師一起檢查每個實驗桌上的藥品、儀器是否齊備,走到某組的時候,看到了一個不和諧的“音符”(如圖).
(1)此情此景你首先想到的是NaOH可能變質(zhì)了,該變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

(2)圍繞此瓶NaOH溶液是否變質(zhì)的問題,小娟展開了探究活動:
①取少量溶液于試管中,滴加某種試劑,有氣泡產(chǎn)生,由此證明NaOH溶液已經(jīng)變質(zhì).你認(rèn)為小娟所加的試劑是
 
,試寫出產(chǎn)生氣體的方程式
 

②小明同學(xué)想證明液體中還含有NaOH.于是他取少量液體于試管中,滴加酚酞試液,酚酞變紅,因此小明同學(xué)認(rèn)為該液體中一定含有NaOH,你認(rèn)為對嗎?你的理由是
 

③欲證明變質(zhì)的溶液中尚存NaOH,請你幫助小娟完成以下探究方案:
探究目的 探究步驟 預(yù)計現(xiàn)象及結(jié)論
除盡溶液中的Na2CO3 1、取少量溶液于試管中,滴加過量的
 
 試劑
 
 產(chǎn)生,反應(yīng)的方程式
 
證明溶液中尚存NaOH 2、向上層清液中滴
 
試劑
溶液變紅色,說明此瓶溶液中還有NaOH
結(jié)論:瓶中溶液為氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物.
寫出除去該瓶氫氧化鈉溶液中混有的碳酸鈉的化學(xué)方程式
 

(3)上述探究第二步中證明溶液中尚存NaOH除用指示劑外,還可用
 
替代.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號或意義表示
(1)四個氖原子
 

(2)七個亞鐵離子
 

(3)二個五氧化二磷分子
 

(4)硫酸鐵
 

(5)氮氣
 

(6)6N2O5
 
,
(7)7O2
 

(8)8個銨根離子
 

(9)過氧化氫中氧元素顯-1價
 

(10)地殼中含量最多的金屬元素與最多的非金屬元素形成的化合物的化學(xué)式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A、濃鹽酸揮發(fā)
B、氫氧化鈉潮解
C、濃硫酸腐蝕衣服
D、電燈發(fā)光

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

石蕊、硫酸、氫氧化鈣、碳酸鈉是常見的四種物質(zhì),它們的溶液之間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示.圖中兩圓相交部分(A、B、C、D)表示物質(zhì)間反應(yīng)的主要實驗現(xiàn)象,其中描述正確的是( 。
A、石蕊溶液變?yōu)樗{色
B、無明顯現(xiàn)象
C、生成沉淀
D、石蕊呈紫色

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同步練習(xí)冊答案