6．20℃時(shí)，將等質(zhì)量的a、b兩種固體，分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬螅F(xiàn)象如圖甲，升溫到50℃時(shí)，現(xiàn)象如圖乙，a、b兩種固體的溶解度曲線如圖丙．下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A．圖甲中a溶液是飽和溶液，b溶液是不飽和溶液
B．圖乙中a溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于b溶液的
C．圖丙中M表示a的溶解度曲線
D.30℃時(shí)a、b的溶解度相等（填“相等”“a大”或“b大”）

分析 A、圖乙無(wú)溶質(zhì)剩余，無(wú)法判斷是否是飽和溶液；
B、根據(jù)圖甲a中有剩余固體，b中無(wú)剩余固體解答；
C、圖甲中20℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水），分別加入到盛有100g水的燒杯中，甲有固體剩余，說(shuō)明甲的溶解度小于乙，結(jié)合圖3完成解答；
D、根據(jù)圖3可知兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度升高而增大，因此30℃時(shí)，甲乙的溶解度都比20℃時(shí)大，且30℃時(shí)兩物質(zhì)的溶解度相等進(jìn)行解答．

解答 解：圖甲中b溶液也可能是飽和溶液；圖乙中a、b溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等；從圖甲可知，20℃時(shí)a的溶解度比b的��；從圖丙可知，30℃時(shí)a、b的溶解度曲線相交于一點(diǎn)，故溶解度相等．
故答案是：C　相等．

點(diǎn)評(píng) 本題首先要熟記和理解固體溶解度曲線及其使用，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)及其有關(guān)計(jì)算，飽和溶液和不飽和溶液的概念及其相互轉(zhuǎn)變方法，以及物質(zhì)的溶解和結(jié)晶的方法等相關(guān)知識(shí)；然后，根據(jù)所給的問(wèn)題情景或圖表信息，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能按照題目的要求，認(rèn)真地進(jìn)行選擇或解答即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．2015年10月5日中國(guó)藥學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素而獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，青蒿素（Cl5H22O5）挽救了全世界疾病患者數(shù)千萬(wàn)人的生命，下列有關(guān)青蒿素的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．青蒿素是一種化合物B．青蒿素由三種元素組成
C．一個(gè)青蒿素分子中含有42個(gè)原子D．青蒿素中碳、氧元素的質(zhì)量比為3：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列物質(zhì)不能用于鑒別氫氧化鈣溶液和稀鹽酸的是（　�。�
A．酚酞試液B．CO2C．氫氧化鈉溶液D．鐵粉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．2015年10月，NASA科學(xué)家宣布，在火星上發(fā)現(xiàn)疑似流動(dòng)水，這些水中含有高氯酸鹽、氯酸錳和高氯酸鈉等成分，這項(xiàng)發(fā)現(xiàn)可能具有重大意義．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）氯酸錳屬于鹽（填“酸”“堿”或“鹽”）．
（2）高氯酸鈉可通過(guò)反應(yīng)X+HClO4═NaClO4+H2O制得，則X的化學(xué)式為NaOH．
（3）水電解可產(chǎn)生氫氣，為宇宙飛船提供燃料，氫氣燃燒的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．
（4）水一般在0℃時(shí)變?yōu)楣虘B(tài)，但火星上平均溫度為-65℃，仍有液態(tài)水存在，原因是水中溶解其他物質(zhì)后，凝固點(diǎn)降低．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．自然界中的水是純凈物
B．活性炭在凈水中起吸附作用
C．純水不含任何化學(xué)物質(zhì)
D．在煤爐旁放一盆水可防止一氧化碳中毒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．A～E是鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉、二氧化碳中的一種．其中A是人體胃液的主要成分．它們相互間發(fā)生反應(yīng)或轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示（“-”表面兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系）．
（1）A的化學(xué)式為HCl．
（2）B在生活和生產(chǎn)中的一種用途是改良酸性土壤．
（3）C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．
（4）A與E反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為復(fù)分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．請(qǐng)根據(jù)如圖裝置，回答問(wèn)題：
 
（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱：①長(zhǎng)頸漏斗，②水槽．
（2）制取CO2可選用B作為發(fā)生裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）對(duì)氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng)），通過(guò)以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收二氧化錳．正確操作的行后順序是bcda（填寫(xiě)選項(xiàng)序號(hào)）．
a．烘干　 b．溶解　　 c．過(guò)濾　　　 d．洗滌．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．利用下圖裝置在實(shí)驗(yàn)室模擬煉鐵，并將得到的尾氣中的一氧化碳和二氧化碳進(jìn)行分離和收集．（提示：NaOH溶液可以吸收CO2氣體．）
實(shí)驗(yàn)步驟如下：（說(shuō)明：M去掉，導(dǎo)管口加個(gè)氣球，我不會(huì)加，讓印刷廠給加上的）

（1）檢查裝置氣密性．
（2）取一定質(zhì)量的氧化鐵加入硬質(zhì)玻璃管中，其它容器中各加入適量試劑（如圖所示）．
（3）關(guān)閉分液漏斗開(kāi)關(guān)和K1，打開(kāi)K2，通入CO氣體一段時(shí)間，排除裝置內(nèi)的空氣．
（4）打開(kāi)分液漏斗開(kāi)關(guān)K，將足量的氫氧化鈉溶液放入錐形瓶中，使液面沒(méi)過(guò)導(dǎo)管下端，關(guān)閉開(kāi)關(guān)K．關(guān)閉K2，打開(kāi)K1，繼續(xù)通CO，點(diǎn)燃酒精噴燈，裝置A的玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．當(dāng)裝置C中的現(xiàn)象是不變渾濁時(shí)，說(shuō)明裝置B中的反應(yīng)是充分的，立即關(guān)閉K1，打開(kāi)K2，裝置D中收集到的氣體是CO．
（5）一段時(shí)間后，停止加熱，繼續(xù)通CO氣體至裝置A的藥品冷卻．經(jīng)稱量氫氧化鈉溶液增重2.64g，此時(shí)生成Fe的質(zhì)量是2.2g（結(jié)果精確到0.1g）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．鋅錳電池（俗稱干電池）其構(gòu)造如圖所示．

①根據(jù)如圖甲判斷，屬于金屬材料的是銅、鋅．
②易溶于水的氯化銨固體中混有難溶物二氧化錳，提純氯化銨固體的實(shí)驗(yàn)步驟是：溶解、過(guò)濾、結(jié)晶．
③利用廢舊電池樣品（含Cu、Zn）回收銅（Cu），并得到硫酸鋅溶液，主要流程如圖乙所示：
已知：2Cu+O2+2H2SO4$\stackrel{加熱}{→}$2CuSO4+2H2O
過(guò)程中 I中稀硫酸過(guò)量的目的是使銅和鋅完全反應(yīng)；過(guò)程Ⅱ中發(fā)生金屬間置換反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+CuSO4=Cu+ZnSO4；氣體D是氫氣．

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