【題目】2018年10月24日,舉世矚目的港珠澳大橋勝利通車。港珠澳大橋發(fā)泡劑保溫材料使用了江西樂平世龍生產(chǎn)的偶氮二甲酰胺（AC）化學(xué)式為C2H4N4O2。下列說法正確的是_____

A 偶氮二甲酰胺中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

B 偶氮二甲酰胺由碳、氫、氧元素組成

C 偶氮二甲酰胺屬于天然高分子材料

D 偶氮二甲酰胺中碳、氫元素的原子個(gè)數(shù)比為_____

【答案】A 1:2

【解析】

A、偶氮二甲酰胺中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為，氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為，氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為，氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為，氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，A正確；

B、偶氮二甲酰胺由碳、氫、氧、氮元素組成，B不正確；

C、偶氮二甲酰胺不屬于天然高分子材料，是人工合成材料，C不正確。故選A。

D、從化學(xué)式為C2H4N4O2可知，偶氮二甲酰胺中碳、氫元素的原子個(gè)數(shù)比為1 :2。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖裝置中“暖寶寶貼”(主要成分為鐵粉，木炭和食鹽)，鐵粉銹蝕消耗的水忽略不計(jì)，玻璃瓶容積為220mL，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后氧氣瓶中水的總體積為58mL。

(1)鐵粉生銹實(shí)際上是鐵與______________共同作用的結(jié)果。

(2)反應(yīng)后水進(jìn)入玻璃瓶的原因是______________。

(3)實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語表示：

（1）2個(gè)鈣原子____________；

（2）3個(gè)甲烷分子______________；

（3）4個(gè)硝酸根離子_____________；

（4）＋5價(jià)的磷元素________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為驗(yàn)證氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)某興趣小組同學(xué)做了如圖所示實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題

（1）A試管中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。

（2）甲同學(xué)觀察到B試管中無明顯現(xiàn)象，然后向B試管中繼續(xù)滴加1～2滴無色酚酞溶液，振蕩后溶液仍為無色。此現(xiàn)象_____（填“能”或“不能”）證明氫氧化鈉溶液和稀鹽酸發(fā)生了反應(yīng)。

（3）為了驗(yàn)證C試管中有碳酸鈉生成，乙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如表所示，請(qǐng)你幫助填寫完整。

（查閱資料）碳酸鈉溶液顯堿性

方案

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

反應(yīng)的化學(xué)方程式

一

①取少量反應(yīng)后溶液于另一支試管中

②加入過量的稀鹽酸

_____

_____

二

①_____

②_____

_____

_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是美麗的!學(xué)習(xí)之中感受化學(xué)之美!

（1）藝術(shù)之美。成語中有很多化學(xué)知識(shí)，如“甘之如飴”意為感到像糖一樣甜,表示甘愿承受艱難痛苦。飴即是麥芽糖,是一種較早得到利用的糖類化合物，糖類在人體中的主要功能是____。

（2）用途之美。生活中用洗潔精除去油污,這是利用洗潔精的_____作用;生活中通常用碘酒擦拭傷口消毒,碘酒具有溶液的本質(zhì)特征是____，碘溶于酒精不溶于水，說明物質(zhì)的溶解性能與______有關(guān)。

（3）現(xiàn)象之美。“水火不容”:用水能撲滅火,水滅火的主要原理是_____；“水火相容”:把金屬鈉放入水中,不一會(huì)兒鈉在水面上燃燒,產(chǎn)生水火相容奇觀，原理是鈉與水反應(yīng)放熱,同時(shí)生成一種堿和氫氣，寫出鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組探究某雙吸劑（成分是鐵粉）是否變質(zhì),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),取27.2g樣品加入稀硫酸溶液,實(shí)驗(yàn)測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)如所示:某雙吸劑樣品27.2g+稀硫酸277 g得到溶液的質(zhì)量為304 g

請(qǐng)回答下列問題（雙吸劑不含其他雜質(zhì)）:

（1）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),完全反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量為多少g。

（2）通過計(jì)算分析該雙吸劑是否變質(zhì)（寫出計(jì)算步驟）。

（3）缺鐵會(huì)貧血。假設(shè)反應(yīng)后溶質(zhì)只有一種,經(jīng)測(cè)定反應(yīng)后的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%,則反應(yīng)后的溶液經(jīng)過處理用于補(bǔ)鐵（假設(shè)鐵沒有散失） ,可以補(bǔ)充鐵質(zhì)量為多少g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】青海湖是我國最大的內(nèi)陸咸水湖，當(dāng)?shù)亓鱾髦@樣一句諺語：“夏天曬鹽，冬天撈堿”這里的鹽指的是氯化鈉，堿指純堿。如圖是NaCl和Na2CO3的溶解度曲線

（提出問題）夏天曬的“鹽”成分是什么？

（猜想與假設(shè)）假設(shè)一：“鹽”中只含NaCl；

假設(shè)二：“鹽”中除了NaCl還有______。

（實(shí)驗(yàn)探究）小紅取少量“鹽”樣品溶于水，滴加幾滴稀鹽酸，沒有觀察到明顯現(xiàn)象，認(rèn)為假設(shè)一成立，小麗查閱資料得知向Na2CO3溶液滴加稀鹽酸時(shí)，Na2CO3先與鹽酸反應(yīng)生成NaHCO3，當(dāng)鹽酸加入一定量時(shí)，鹽酸才與NaHCO3反應(yīng)，她認(rèn)為小紅的實(shí)驗(yàn)不足以證明假設(shè)一成立，于是在原來的基礎(chǔ)上稍做改動(dòng)即可證明假設(shè)一不成立，她的做法是______；對(duì)應(yīng)的現(xiàn)象是______。小明提出還可以向鹽溶液中滴加足量的______，若觀察到有白色沉淀生成，也可以證明假設(shè)二成立。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D都是初中化學(xué)中最常見的物質(zhì)，已知B是人體胃酸的主要成分，D含有鈉元素，A含有兩種元素，C、D分別含有三種元素，它們之間存在著以下轉(zhuǎn)化關(guān)系：A在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為C，B可分別與A、C、D反應(yīng)，C與D可反應(yīng)。

（1）A屬于化合物中的_____（“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”）。

（2）B的化學(xué)式是_____。

（3）反應(yīng)A→C屬于基本反應(yīng)類型中的_____反應(yīng)，D溶液與足量的B反應(yīng)的現(xiàn)象是_____。

（4）C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組用石灰石和鹽酸制取一瓶CO2，驗(yàn)滿后，將澄清石灰水倒入集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)沒有變渾濁。興趣小組對(duì)這個(gè)異常現(xiàn)象進(jìn)行了探究。

[提出問題]澄清石灰水為什么沒有變渾濁?

[查閱資料]

(1) CO2過量時(shí)，CaCO3沉淀會(huì)轉(zhuǎn)化為可溶于水的Ca (HCO3)2。

(2)AgCl不溶于稀硝酸

[提出猜想] I.石灰水已完全變質(zhì);

II.CO2過量;

III.CO2中混有 HCl。

[實(shí)驗(yàn)方案]興趣小組用原藥品繼續(xù)制取CO2，并進(jìn)行探究。

制備CO2的化學(xué)方程式______________。

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]制取的CO2氣體中混入了HCl，所以澄清石灰水沒有變渾濁。

[交流討論]若要收集到純凈、干燥的CO2，需將混合氣體依次通入飽和NaHCO3溶液和____________。

步驟

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論及化學(xué)方程式

(1)

取少量澄清石灰水于試管中，加入______溶液。

產(chǎn)生白色沉淀。

猜想I不成立

(2)

將少量氣體通入盛有澄清石灰水的試管中。

______________。

猜想Ⅱ不成立

(3)

將氣體通入盛有_______溶液的試管中，再加稀硝酸。

_______________。

猜想III成立，反應(yīng)方程式為___________。

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