【題目】碘化鉀(化學(xué)式KI)常用于皮膚消毒，碘化鉀中碘元素的化合價(jià)為

A. +2 B. -1 C. 0 D. +1

【答案】B

【解析】碘化鉀中鉀元素的化合價(jià)為+1價(jià)，根據(jù)化合物中化合價(jià)的代數(shù)和為0求得碘元素的化合價(jià)為-1價(jià)，故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)比CO2和CO，描述正確的是（ ）

A. 分子結(jié)構(gòu)：CO2比CO多一個(gè)氧元素

B. 物理性質(zhì)：CO2難溶于水，CO能溶于水

C. 化學(xué)性質(zhì)：CO2能與堿溶液反應(yīng)，CO能跟某些氧化物反應(yīng)

D. 重要用途：CO2可用于滅火，CO可用于光合作用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的區(qū)分方法不正確的是

A．用肥皂水區(qū)分硬水和蒸餾水

B．用水區(qū)分氯化鈉和氫氧化鈉兩種固體

C．用石蕊試液區(qū)分稀硫酸和氫氧化鈉溶液

D．用聞氣味的方法區(qū)分一氧化碳和二氧化碳兩種氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)物質(zhì)的歸類不正確的是

選項(xiàng)

甲

乙

A

可燃?xì)怏w

氫氣、一氧化碳、甲烷

B

無(wú)機(jī)材料

塑料、不銹鋼、玻璃

C

常見(jiàn)溶液

白酒、糖水、食鹽水

D

營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

淀粉、蛋白質(zhì)、油脂

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】日常生活中下列做法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 用拖地板的水沖馬桶 B. 用一定濃度的氯化鈉溶液選種

C. 在加油站里接打手機(jī) D. 用食醋除去家中水壺里的水垢

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)燃燒排放的氣體中，CO2濃度（用體積分?jǐn)?shù)表示）越高，越容易被收集．與傳統(tǒng)的燃料燃燒方式相比，化學(xué)鏈燃燒具有排放CO2濃度更高，易于收集的優(yōu)點(diǎn)．如圖為利用鎳元素（Ni）進(jìn)行化學(xué)鏈燃燒的原理示意圖．
（1）空氣反應(yīng)器中，金屬鎳與氧氣在一定條件下發(fā)生燃燒反應(yīng)，其化學(xué)方程式為 ．
（2）燃料反應(yīng)器中發(fā)生的部分化學(xué)反應(yīng)如下： H2+NiO ═Ni+H2O
CO+NiO Ni+CO2
其中，反應(yīng)前后化合價(jià)發(fā)生改變的元素有 ．
（3）與CO、H2直接在空氣中燃燒相比，化學(xué)鏈燃燒從燃料反應(yīng)器排放出的CO2濃度更高的原因是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“酒香不怕巷子深”說(shuō)明了

A. 分子很小 B. 分子在不斷運(yùn)動(dòng) C. 分子間有間隔 D. 分子分成了原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖所示裝置研究二氧化碳的性質(zhì)．其中，①、④為用紫色石蕊溶液潤(rùn)濕的棉球，②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球．
（1）說(shuō)明CO2密度大于空氣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為；除此之外，該實(shí)驗(yàn)還能研究的二氧化碳的性質(zhì)是 ．
（2）某同學(xué)將變紅了的棉球用吹風(fēng)機(jī)烘干后，觀察到棉球又變回紫色．但是，他認(rèn)為此現(xiàn)象不足以說(shuō)明“碳酸受熱發(fā)生化學(xué)反應(yīng)”，理由是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列每組物質(zhì)中，化學(xué)式和俗名不相匹配的是

A. NaOH 燒堿 B. Na2CO3 純堿

C. K2CO3 草木灰 D. CaO 生石灰

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同步練習(xí)冊(cè)答案