下列圖示中,能正確反映出四種基本類(lèi)型反應(yīng)與氧化還原反應(yīng)關(guān)系的是( 。
A.
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B.
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C.
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D.
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有元素化合價(jià)升降的反應(yīng)是氧化還原反應(yīng);化合反應(yīng)是由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng),如果有單質(zhì)參加的化合反應(yīng),一定有元素化合價(jià)的升降,屬于反應(yīng)是氧化還原反應(yīng),所以,氧化還原反應(yīng)和化合反應(yīng)的關(guān)系式交叉關(guān)系;分解反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應(yīng),如果有單質(zhì)生成的分解反應(yīng),一定有元素化合價(jià)的升降,屬于反應(yīng)是氧化還原反應(yīng),所以氧化還原反應(yīng)和化合反應(yīng)的關(guān)系式交叉關(guān)系;置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和化合物反應(yīng)生成了另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),因?yàn)橛辛藛钨|(zhì)參加和生成,一定有化合價(jià)的升降,都屬于是氧化還原反應(yīng);復(fù)分解反應(yīng)是由兩種化合物相互交換成分,生成另外兩種化合物的反應(yīng),沒(méi)有化合價(jià)的升降,一定都不屬于氧化還原反應(yīng),復(fù)分解反應(yīng)與氧化還原反應(yīng)是并列關(guān)系,綜上所述,C正確,A、B、D錯(cuò)誤.
故選C.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2、下列圖示中,能正確反映出四種基本類(lèi)型反應(yīng)與氧化還原反應(yīng)關(guān)系的是(  )

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室欲配制1000g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的氫氧化鈉溶液.配制步驟為:
(1)計(jì)算:需氫氧化鈉固體
40
40
g,水
960
960
mL(水的密度是1g/cm3).
(2)稱量:用質(zhì)量為23.1g的燒杯作稱量容器,在托盤(pán)天平上稱取氫氧化鈉固體時(shí),盛有氫氧化鈉固體的燒杯應(yīng)放在
盤(pán)(填:“左”或“右”),在下表所列的砝碼中,選出所需砝碼(打“√”表示選用):
砝碼/g 100 50 20 20 10 5
打“√”表示選用
并在下列標(biāo)尺中選出能正確表示游碼位置的選項(xiàng)
B
B
(填字母)

(3)溶解:將氫氧化鈉固體溶于水,用
玻璃棒
玻璃棒
攪拌,使氫氧化鈉全部溶解.
(4)存放:等氫氧化鈉溶液冷卻后,把其轉(zhuǎn)移到玻璃試劑瓶中,貼上標(biāo)簽.存放時(shí)塞緊瓶子的塞子要選擇
膠塞
膠塞
 (填“玻璃塞”或“膠塞”)
(5)假如在該實(shí)驗(yàn)中,你配制的氫氧化鈉溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于4%,請(qǐng)分析一個(gè)造成小于4%的可能因素:
稱量時(shí)氫氧化鈉和砝碼放反了,左碼右物(合理均可)
稱量時(shí)氫氧化鈉和砝碼放反了,左碼右物(合理均可)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

下列圖示中,能正確反映出四種基本類(lèi)型反應(yīng)與氧化還原反應(yīng)關(guān)系的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2009年山東省濟(jì)南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校實(shí)驗(yàn)班初中升高中保送生化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列圖示中,能正確反映出四種基本類(lèi)型反應(yīng)與氧化還原反應(yīng)關(guān)系的是( )
A.
B.
C.
D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案