Question

化學(xué)實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)和進行科學(xué)研究的重要方法和途徑。學(xué)會氣體物質(zhì)的制備方法是研究氣體、利用氣體的基礎(chǔ)。請根據(jù)下圖回答有關(guān)問題：

①	②	③	④	⑤	⑥

（1）在常溫下實驗室欲制取氧氣所選用的裝置是          （填序號），為了便于調(diào)控反應(yīng)的進行，可以對發(fā)生裝置進行改進，請簡要說明你的改進措施                         。 

（2）從上述儀器中選擇一種你比較熟悉的儀器，寫出它的名稱         ，簡要寫出它的用途                                           。

（3）同學(xué)們以“化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題進行探究。經(jīng)討論分析、查閱資料后設(shè)計了A、B兩套實驗裝置，并在實驗過程中做到操作規(guī)范、準(zhǔn)確稱量和細致觀察。實驗完畢后，使用A裝置進行實驗得到的結(jié)果是：反應(yīng)前后反應(yīng)物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量相等；而使用B裝置進行實驗得到的結(jié)果是：反應(yīng)前后反應(yīng)物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量不相等。請分析導(dǎo)致出現(xiàn)兩種不同結(jié)果的原因是                               。

 

Answer 1

【答案】

（1）①②或①⑥   用⑤分液漏斗代替長頸漏斗 

（2）試管   作為少量物質(zhì)的反應(yīng)容器等（合理答案都給分）

（3）A中的兩種物質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)生了沉淀沒有脫離體系，所以質(zhì)量不變，而B中產(chǎn)生了CO₂散失，使剩余物質(zhì)的質(zhì)量比原物質(zhì)質(zhì)量減小。

【解析】略