已知木炭粉與某紅棕色粉末在高溫下反應生成二氧化碳和鐵。某同學設計了一個實驗,證明紅棕色粉末中含有氧元素,并測定其中氧元素的質(zhì)量分數(shù),裝置如下圖所示。
(1)實驗前,首先要進行的操作是________________________________________;
(2)實驗中,盛放澄清石灰水的大試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是_________________________;
(3)實驗中通入純凈而干燥的氮氣,其目的是_________________________________;
(4)如果3.2 g該紅棕色粉末與碳充分反應,測得澄清石灰水增重1.32 g,則該紅棕色粉末中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為____________________________________________________。
【解析】(1)凡是有氣體生成的裝置都需要檢查氣密性。(2)澄清石灰水可用于檢驗二氧化碳氣體,因為“已知木炭粉與某紅棕色粉末在高溫下反應生成二氧化碳和鐵”
(3)因要測量產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量,為了測量準確,需要將反應產(chǎn)生的二氧化碳氣體
全部趕入石灰水中以便測量準確(4)因二氧化碳與石灰水反應后沒有氣體生成,因此石灰水增重的質(zhì)量即為產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量。而二氧化碳中所含氧元素的質(zhì)量即為該紅棕色粉末中的氧元素的質(zhì)量。
利用CO2——2O
44 32
1.32g x 44:32=1.32g:x x=0.96g
0.96g/3.2g×100%=30%
【答案】(1)檢查裝置氣密性
(2)澄清石灰水變渾濁
(3)使產(chǎn)生的二氧化碳氣體全部被澄清石灰水吸收
(4)30%
科目:初中化學 來源: 題型:
16×2 |
44 |
0.96g |
3.2g |
16×2 |
44 |
0.96g |
3.2g |
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科目:初中化學 來源: 題型:
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科目:初中化學 來源: 題型:
已知木炭粉與某紅棕色粉末在高溫下反應生成二氧化碳和鐵。某同學設計了一個實驗,證明紅棕色粉末中含有氧元素,并測定其中氧元素的質(zhì)量分數(shù),裝置如下圖所示。
(1)實驗前,首先要進行的操作是________________________________________;
(2)實驗中,盛放澄清石灰水的大試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是_________________________;
(3)實驗中通入純凈而干燥的氮氣,其目的是_________________________________;
(4)如果3.2 g該紅棕色粉末與碳充分反應,測得澄清石灰水增重1.32 g,則該紅棕色粉末中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為____________________________________________________。
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科目:初中化學 來源:2012屆云南建水縣建民中學九年級上學期第六單元測試化學卷(帶解析) 題型:探究題
(9分)已知木炭粉與某紅棕色粉末在高溫下反應生成二氧化碳和鐵。某同學設計了一個實驗,證明紅棕色粉末中含有氧元素,并測定其中氧元素的質(zhì)量分數(shù),裝置如下圖所示。
(1)實驗前,首先要進行的操作是________________________________________;
(2)實驗中,盛放澄清石灰水的大試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是_________________________;
(3)實驗中通入純凈而干燥的氮氣,其目的是_________________________________;
(4)尾氣中可能含有的一種有毒氣體是 ;
(5)如果3.2 g該紅棕色粉末與碳充分反應,測得澄清石灰水增重1.32 g,則該紅棕色粉末中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為(5分)寫出計算過程如下:
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