分析 根據(jù)可燃物燃燒時(shí)的不同現(xiàn)象與氧氣的接觸面積;氧氣的濃度;可燃物的性質(zhì) 有關(guān)進(jìn)行分析解答本題.化合反應(yīng)是指由兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng).
解答 解:可燃物燃燒時(shí)的不同現(xiàn)象與氧氣的接觸面積;氧氣的濃度;可燃物的性質(zhì) 有關(guān);木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈的原因是氧氣濃度大,空氣中氧氣濃度。摲磻(yīng)的文字表達(dá)式為:碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳,由于是兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)是化合反應(yīng);
答案:純氧氣中氧氣的含量比空氣中多 碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳 化合反應(yīng)
點(diǎn)評 本題考查了可燃物燃燒時(shí)的不同現(xiàn)象的有關(guān)因素,并將知識應(yīng)用到生活實(shí)踐當(dāng)中.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)都是由分子、原子、離子等微觀粒子構(gòu)成的 | |
B. | 化學(xué)改變世界的途徑是使物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化 | |
C. | 化學(xué)變化生成的新物質(zhì)就是自然界中不存在的物質(zhì) | |
D. | 科學(xué)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)重要而有效的方式 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣的透明度 | B. | 空氣的濕度 | ||
C. | 空氣中有害氣體的含量 | D. | 空氣中直徑不超過2.5μm的顆粒物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 乳化后形成乳液和溶液一樣穩(wěn)定 | |
B. | 溶解比乳化能使物質(zhì)混合的更均勻 | |
C. | 飽和溶液比不飽和溶液含溶質(zhì)多 | |
D. | 在溶解時(shí),溶質(zhì)微粒的運(yùn)動比溶劑微? |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 合金屬于金屬材料 | B. | 鋁合金比金屬鋁的硬度大 | ||
C. | 黃銅的熔點(diǎn)比金屬銅的熔點(diǎn)高 | D. | 合金具有金屬特性 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 如圖鑒別氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液 | B. | 如圖除去氫氣中的氯化氫氣體 | ||
C. | 如圖CO2能與氫氧化鈉反應(yīng) | D. | 如圖驗(yàn)證化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量守恒 |
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