【題目】下列物質(zhì)的用途與其化學性質(zhì)相關(guān)的是( )
A.銅作導線 B.天然氣作燃料 C.鐵制炊具 D.黃金壓成金箔
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的檢驗、鑒別及分離、提純的做法中正確的是( )
A.除去鐵制品表面的銹漬可將其投入足量的鹽酸中
B.可用水鑒別氫氧化鈉和硝酸銨兩種白色固體
C.用澄清石灰水吸收CO2氣體
D.除去CO2氣體中混有的少量HCI,可將其通過足量的NaOH溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是寶貴的資源。下列有關(guān)水的說法中,不正確的是( )
A. 工業(yè)用水應(yīng)該循環(huán)利用 B. 生活污水直接排放不會造成水污染
C. 噴灌、滴灌可以減少大量用水 D. 水被嚴重污染后會給人類帶來災(zāi)難
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【題目】(7分)目前,廢舊電池對環(huán)境的污染已越來越引起人們的重視。為了實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略目標,許多有識之士正在研究廢舊電池的有效回收再利用
技術(shù)。右圖為普通電池(鋅錳電池)示意圖,請你根據(jù)圖示
分析回答:
(1)廢舊電池內(nèi)含有的一種有機物名稱是 ____。
(2)小李同學想得到⑤中純凈干燥的二氧化錳和氯化銨溶
液,并檢驗氯化銨中的銨根離子。設(shè)計了如下實驗,
請回答:
實驗①玻璃棒的作用是
實驗②過濾后,濾液仍然渾濁,則造成渾濁的原因可能 (填編號)
A.濾紙破損 B.過濾過程中濾液的液面超過了濾紙的邊緣
C.燒杯不干凈 D.濾液C中的物質(zhì)相互反應(yīng)
實驗③灼燒的目的是
實驗④的反應(yīng)方程式
(3)氯化銨中的銨根離子檢驗方法:用小試管取少量濾液,滴加氫氧化鈉溶液,微熱,用 試紙放在試管口,如果變藍,則證明濾液中含有銨根離子。反應(yīng)方程式為
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【題目】下列有關(guān)原子的敘述中,正確的是( )
A. 原子帶正電 B. 原子的質(zhì)量主要集中在原子核上
C. 原子核帶負電 D. 原子核在原子中所占的體積較大
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【題目】現(xiàn)有鐵、氧化鐵、稀鹽酸、氫氧化鈣溶液、碳酸鈉溶液五種物質(zhì)。存在如圖所示的相互反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系。圖中“——”表示兩端的物質(zhì)間可以發(fā)生化學反應(yīng)!啊北硎疚镔|(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系。下列判斷合理的是
A.X一定是碳酸鈉溶液
B.Y與N發(fā)生置換反應(yīng)
C.N轉(zhuǎn)化為鐵的反應(yīng)都屬于置換反應(yīng)
D.X、Y、M兩兩之間都可以發(fā)生復分解反應(yīng)
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【題目】(1)按要求寫出下列反應(yīng)方程式
①鹽酸除鐵銹
②用氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫
③在440℃和800個大氣壓條件下,二氧化碳和金屬鈉反應(yīng)生成金剛石和碳酸鈉
(2)有元素化合價升降的反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)。失去電子,化合價升高的物質(zhì)是還原劑;得到電子,化合價降低的物質(zhì)是氧化劑。
反應(yīng)4Zn+10HNO3=4Zn(NO3)2+NxOy+5H2O中,NxOy的化學式為 ,還原劑是 。
上述(1)中的三個反應(yīng)中,屬于復分解反應(yīng)的有 ,屬于氧化還原反應(yīng)的有 。
四種基本反應(yīng)類型中肯定屬于氧化還原反應(yīng)的有 ,肯定不是氧化還原反應(yīng)的有 。
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【題目】(5 分)2014 年“中國水周”宣傳口號之一為:珍惜水、節(jié)約水、保護水。水資源的保護和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注。
(1)居民生活所需凈水,主要靠自來水廠供給,自來水廠在凈化水的過程中,加入明礬的目的是 。
(2)ClO2 常用于飲用水消毒,制取 ClO2 的化學方程式為:2NaClO2+X=2ClO2↑+2NaCl,則 X 的化學式為 。
(3) 利用蒸發(fā)原理可以從海水中提取食鹽, 實驗室蒸發(fā)食鹽水時用到的儀器除了鐵架臺、酒精燈外,還要用到 、 (寫兩種) 。
(4)如圖所示是甲、乙二種物質(zhì)的溶解度曲線。
①等質(zhì)量的甲、乙二種物質(zhì)的飽和溶液從 t2℃降溫到 t1℃時,甲溶液的質(zhì)量 .(填“>”、“<”或“=”之一)乙溶液的質(zhì)量。
②青海鹽湖地區(qū)有一種說法:“冬天撈堿,夏天曬鹽”,其中“堿”的溶解度曲線與圖中 .(填“甲”或“乙”之一)物質(zhì)的溶解度曲線相似。
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