根據(jù)如圖所示裝置回答問題.

(1)圖中標(biāo)號為a的儀器名稱是
 
; 圖E實驗的目的是
 

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,應(yīng)選用的裝置是
 
(填字母序號),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
.指出裝置中的一點不足
 
,若用排水法收集氣體,停止加熱時,應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面,然后再
 
考點:氧氣的制取裝置,檢查裝置的氣密性,氧氣的收集方法,制取氧氣的操作步驟和注意點
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)依據(jù)實驗室常用儀器的認(rèn)識、圖E實驗的目的解決此題;
(2)發(fā)生裝置的選擇要看反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件;收集裝置的選擇要看氣體的密度和溶解性;反應(yīng)步驟及注意事項解答.
解答:解:(1)依據(jù)實驗室常用儀器的認(rèn)識解決此題.答案為:集氣瓶;圖E實驗的目的是檢驗裝置的氣密性;
(2)高錳酸鉀制取氧氣為固體加熱型,發(fā)生裝置選擇B;氧氣的密度比空氣大,不溶于水,收集裝置選擇D;反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;制取時需要在試管口放一團(tuán)棉花,它的作用是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,造成導(dǎo)管堵塞;若用排水法收集氣體,停止加熱時,應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面,然后再熄滅酒精燈.
故答案為:
(1)集氣瓶、檢查裝置的氣密性;
(2)B、D、2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑、試管口未放棉花、熄滅酒精燈.
點評:本題難度不是很大,是中考的重要考點之一,熟練掌握實驗室中制取氣體的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)及實驗步驟和注意事項是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在生活中,我們常會聽到這樣的話:食物變質(zhì)了、自行車生銹了…下列變化中屬于物理變化的是( 。
①石油加工變成衣料    ②鐵礦石通過冶煉,轉(zhuǎn)化成鐵合金   ③沙子變成電腦芯片     
④銅錠加工成銅絲      ⑤沙子堆成沙雕     ⑥頭發(fā)長長   ⑦頭發(fā)剪斷.
A、①②③⑥B、④⑤⑦
C、②④⑤⑦D、②③④⑤⑦

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以下是某研究小組探究影響化學(xué)反應(yīng)快慢的一些因素的相關(guān)數(shù)據(jù)(常溫通常指20℃)
 實驗序號 過氧化氫溶液濃度/% 過氧化氫溶液質(zhì)量/g 溫度/℃ 二氧化錳用量/g 氧氣體積/mL反應(yīng)所需時間/s
 ① 5 12 20 0.2 130 15
 ② 30 12 20/ 130170
 ③ 30 12 200.2 130 3
 ④ 30 12 90/ 130 82
(1)通過實驗序號
 
對比可知,化學(xué)反應(yīng)快慢與過氧化氫溶液的濃度有關(guān);
(2)通過實驗序號
 
對比可知,化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是
 

(3)由上述實驗可知,實驗室用過氧化氫制取氧氣的最合適的條件是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我們每時每刻都生活在空氣的“海洋”里.科學(xué)家很早就開始了空氣的研究.
(1)兩百年前拉瓦錫用圖Ⅰ所示的裝置研究了空氣的組成.他把少量汞放入密閉的容器中連續(xù)加熱,得到了紅色的氧化汞粉末,同時鐘罩內(nèi)的汞液面上升.該化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式或化學(xué)方程式是
 
,汞液面上升的原因是
 

(2)實驗室中可用圖Ⅱ所示的裝置粗略研究空氣的組成.紅磷燃燒的主要現(xiàn)象為
 
反應(yīng)的文字表達(dá)式或化學(xué)方程式是
 
.若某同學(xué)在實驗后得出結(jié)論:空氣中氧氣的體積約占
1
5
,能得出此結(jié)論的實驗現(xiàn)象為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于空氣的說法,正確的是( 。
A、新鮮空氣是混合物
B、空氣中的氮氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑
C、空氣中的稀有氣體沒有任何使用價值
D、空氣中的氧氣支持燃燒,所以氧氣是一種常見的燃料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖“電解水實驗”的裝置圖,根據(jù)所學(xué)知識回答問題:
(1)實驗前在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉的目的是:
 
;
(2)寫出電解水的符號表達(dá)式:
 

(3)試管a中所得氣體是
 
,檢查試管b中氣體的方法是:
 
;
(4)通過該實驗?zāi)艿玫降慕Y(jié)論是
 
;
(5)區(qū)分硬水和軟水可用
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的用途,主要利用了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A、氧氣用于急救病人
B、冬去春來,冰雪融化
C、生鐵鑄造鐵鍋
D、銅用于制造導(dǎo)線

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于氧氣的說法正確的是( 。
A、硫在氧氣中燃燒生成三氧化硫
B、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑
C、食物腐敗不需要氧氣
D、有氧氣參加的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列微粒的結(jié)構(gòu),其中屬于陽離子的是( 。
A、
B、
C、
D、

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同步練習(xí)冊答案