3．用托盤天平稱量12.8g食鹽過程中，若指針偏向右邊，則應(yīng)（　�。�
A．在左盤增加食鹽B．移動(dòng)游碼使天平平衡
C．減少左盤上的食鹽D．增加砝碼使天平平衡

分析 使用托盤天平稱量藥品時(shí)應(yīng)遵循“左物右碼”，天平指針偏右，說明藥品質(zhì)量小于砝碼質(zhì)量，應(yīng)增加藥品．

解答 解：用托盤天平稱量12.8克藥品時(shí)，步驟是：調(diào)節(jié)天平平衡，先向右邊托盤添加砝碼和撥動(dòng)游碼，然后向左邊托盤添加藥品直至天平平衡；在稱量中天平指針偏向右端，說明藥品的質(zhì)量小于砝碼質(zhì)量，應(yīng)增加藥品．
故選A．

點(diǎn)評 托盤天平的使用是化學(xué)的基本操作之一，是中考考查的熱點(diǎn)，掌握天平的使用步驟、注意事項(xiàng)、誤差分析等是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．通過如圖所示實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論中不合理的是（　�。�
A．甲實(shí)驗(yàn)中黃銅片能在銅片上刻畫出痕跡并不能說明黃銅的密度比銅片大
B．乙實(shí)驗(yàn)既可以說明分子在不停地運(yùn)動(dòng)著，又可以說明氨水顯堿性
C．丙實(shí)驗(yàn)既可以說明二氧化碳易溶于水，又可以說明二氧化碳具有酸性
D．丁實(shí)驗(yàn)既可以說明一氧化碳具有還原性，又可以說明一氧化碳具有可燃性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．瓦斯已成為煤礦特大惡性事故的“頭號(hào)殺手”．瓦斯存在于煤層及周圍巖層中，是井下有害氣體的總稱．
（1）瓦斯的主要成分是甲烷，瓦斯爆炸會(huì)產(chǎn)生高溫、高壓和沖擊波．寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（2）當(dāng)發(fā)生瓦斯爆炸時(shí)，下列自救措施不當(dāng)?shù)氖茿（填序號(hào)）．
A．站在原地不動(dòng)       
B．背對爆炸地點(diǎn)迅速臥倒      
C． 選擇合適通道迅速逃生
D．若眼前有水，應(yīng)俯臥或側(cè)臥于水中，并用濕毛巾捂住口鼻
（3）為了防止煤礦爆炸，應(yīng)采取的措施是：通風(fēng)并嚴(yán)禁煙火．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．如圖是簡易電解水的裝置：
（1）在圖的括號(hào)中標(biāo)出電源的正極和負(fù)極（用“+”“-”表示）．
（2）與電源正極相連的試管里產(chǎn)生是氧氣，正負(fù)兩極氣體的體積比是1：2，質(zhì)量比是8：1．電解水實(shí)驗(yàn)說明水是由氫、氧元素 組成的．
（3）水是生命之源，保護(hù)水資源，防止水體污染是每個(gè)公民和全社會(huì)的責(zé)任．下列做法有利于防止水體污染的是C
①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥；       
②不用含磷洗衣粉；
③工業(yè)廢水和生活污水處理達(dá)標(biāo)后再排放；   
④將海水淡化
A．①②④B．②③④C．①②③D．①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．以下是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖，請按要求回答下列問題

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱①鐵架臺(tái)
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集一瓶較純凈的氧氣，應(yīng)選用的裝置組合是AE（填字母序號(hào)，下同），反應(yīng)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，該裝置應(yīng)加以改進(jìn)，方法是在試管口塞一團(tuán)棉花
（3）實(shí)驗(yàn)室用BG裝置制取二氧化碳的藥品是石灰石和稀鹽酸（填名稱），該發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是能節(jié)約藥品，檢驗(yàn)CO2集滿的方法是將燃著的木條放在d管口，觀察木條是否熄滅
（4）已知硫化氫（H2S）是一種有臭雞蛋氣味的有毒氣體，密度比空氣大，能溶于水，其水溶液是氫硫酸，具有揮發(fā)性，極易與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)室常用硫化亞鐵固體與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫，現(xiàn)制取并收集一瓶干燥的H2S氣體（濃硫酸常用來做氣體干燥劑），且符合“綠色化學(xué)”理念，小明選用圖中B、F、G、H四個(gè)裝置，則從左到右的連接順序?yàn)椋ㄌ罱涌谛蛱?hào)）：a→b→c→e→d→f．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．在下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的四種說法中，一定正確的是（　�。�
A．必須使用酒精燈加熱B．必須用排水法收集氧氣
C．必須使用二氧化錳作催化劑D．必須選擇含氧元素的物質(zhì)作原料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．如圖所示，A瓶盛有澄清的石灰水，B瓶盛有紫色石蕊試液，C杯有高低不同的燃著的蠟燭．回答下列問題：
（1）A處能出現(xiàn)的現(xiàn)象：澄清石灰水變渾濁，B處能出現(xiàn)的現(xiàn)象：紫色石蕊試液變紅，C處能出現(xiàn)的現(xiàn)象是蠟燭由下向上依次熄滅．
（2）由此總結(jié)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)有：
①能與石灰水反應(yīng)，②能與水反應(yīng)，③不可燃也不支持燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．實(shí)驗(yàn)室用如圖裝置還原CuO，從A處通入CO，回答下列問題：
（1）加熱一段時(shí)間后，在B處可觀察到的現(xiàn)象是黑色粉末變成紅色，在C處的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁
（2）在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，有幾個(gè)問題需要注意：①通入CO之前應(yīng)先檢查裝置的氣密性
②應(yīng)先先通入一氧化碳一會(huì)兒，再給試管加熱，以免發(fā)生爆炸
③D處排出的氣體不能直接排放到空氣中，應(yīng)點(diǎn)燃，以免污染空氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．水垢的成分為碳酸鈣、氫氧化鎂和其他不溶于水、受熱不分解且不與鹽酸反應(yīng)的雜質(zhì)，大自然中學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)取水垢樣品進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)（已知?dú)溲趸V受熱分解成氧化鎂和水）．回答下列問題：
（1）用36.5%的濃鹽酸配制實(shí)驗(yàn)所用稀鹽酸，需要濃鹽酸的質(zhì)量是40g；
（2）加入鹽酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O；
（3）根據(jù)加鹽酸時(shí)產(chǎn)生的氣體質(zhì)量求解參加反應(yīng)的碳酸鈣質(zhì)量（x）的比例式為$\frac{100}{x}$=$\frac{44}{2.2g}$；
（4）原水垢樣品中氫氧化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是67.2%；
（5）B溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分別是氯化鈣、氯化鎂；
（6）步驟1中，為使最后得到的溶液為中性，需加入生石灰的質(zhì)量為5.6g．

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