精英家教網(wǎng)氣體X由氫氣、一氧化碳、甲烷中的一種或幾種組成．點(diǎn)燃該氣體后，將燃燒后的氣體依次通過(guò)氫氧化鈉溶液和濃硫酸
（1）若只有氫氧化鈉溶液質(zhì)量增加，該氣體是
 
，反應(yīng)方程式是
 

（2）若只有濃硫酸溶液質(zhì)量增加，該氣體是
 
，因?yàn)闈饬蛩峋哂?!--BA-->
 
性．
（3）若氫氧化鈉溶液和濃硫酸溶液都質(zhì)量增加，該氣體是：
①純凈物
 

②混合物
 
．
分析：可從氫氣、一氧化碳、甲烷可燃性及燃燒產(chǎn)物來(lái)考慮．氫氧化鈉溶液能與二氧化碳反應(yīng)，吸收二氧化碳，質(zhì)量增加；濃硫酸吸收水分，質(zhì)量增加．若是檢驗(yàn)氣體中有水蒸氣，應(yīng)先檢驗(yàn)水蒸氣，再檢驗(yàn)其它氣體，防止因氣體導(dǎo)入其它裝置量混入水蒸氣，影響實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，無(wú)法確定氣體的存在．
解答：解：2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
 2H2O，2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2，CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O，H2燃燒后只生成H2O，CO燃燒后只生成CO2 甲烷燃燒后生成CO2和H2O；
（1）只有氫氧化鈉溶液質(zhì)量增加，說(shuō)明只生成二氧化碳，故該氣體是一氧化碳；發(fā)生兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)，①一氧化碳燃燒，②二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)，故答案為2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2 CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；
（2）只有濃硫酸溶液質(zhì)量增加，說(shuō)明了只生成水，故該氣體為H2，濃硫酸有吸水性；
（3）氫氧化鈉溶液和濃硫酸溶液都質(zhì)量增加，說(shuō)明既生成水，又生成二氧化碳．從氫氣、一氧化碳、甲烷燃燒產(chǎn)物來(lái)看，氣體組成不是唯一的，有四種可能性，故答案為：①氫氣和一氧化碳，②甲烷和氫氣，③甲烷和一氧化碳，④甲烷、氫氣和一氧化碳．
點(diǎn)評(píng)：此題的難度不大，但突出對(duì)學(xué)科知識(shí)的理解和應(yīng)用，要求學(xué)生將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行綜合，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力大有好處．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)．
（1）人類(lèi)生活離不開(kāi)空氣．北京市政府為防止空氣污染采取措施，要求各單位用煤必須使用低硫優(yōu)質(zhì)煤，這種做法能有效減少排放的氣體是
二氧化硫
二氧化硫
；燃煤過(guò)程中，生成該氣體的化學(xué)方程式為
S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2
S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2
．
（2）在生活中，緩慢氧化的例子很多，以下屬于緩慢氧化的有（填序號(hào)）
②③④⑥⑦
②③④⑥⑦
．
①蠟燭燃燒，②動(dòng)植物的呼吸，③食物的腐爛，④酒和醋的釀造，⑤火藥爆炸，⑥鋼鐵生銹，⑦農(nóng)家肥料的腐熟．
（3）硅是信息技術(shù)的關(guān)鍵材料，高溫下氫氣與四氯化硅（SiCl4）反應(yīng)可制得高純度的硅，同時(shí)生成氯化氫．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2+SiCl4
 高溫 
.
 
Si+4HCl
2H2+SiCl4
 高溫 
.
 
Si+4HCl
．
（4）錄像用的高性能磁粉，主要材料之一是由三種元素組成的化學(xué)式為CoxFe（3-x）O（3-x）的化合物，已知氧為-2價(jià)，鈷（Co）和鐵可能呈現(xiàn)+2價(jià)或+3價(jià)，且上述化合物中，每種元素只有一種化合價(jià)．則x值為
1
1
，鐵的化合價(jià)為
+3
+3
．
（5）腎病患者需要食用低鈉鹽的食品．目前，市場(chǎng)供應(yīng)的低鈉鹽多為蘋(píng)果酸鈉鹽（C4H5O5Na）．每日食用5g蘋(píng)果酸鈉鹽，人體攝入的鈉元素質(zhì)量?jī)H為等質(zhì)量食鹽中鈉元素質(zhì)量的
C
C
．
A.18.7%    B.26.7%    C.37.5%    D.43.1%

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

曉菲在復(fù)習(xí)金屬的化學(xué)性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)：“位于氫前面的金屬能置換出鹽酸、稀硫酸中的氫”．為什么必須是稀硫酸呢？于是她把鋅粒投入濃硫酸中，發(fā)現(xiàn)有較多的氣泡放出，并聞到一股刺激性氣味．
[提出猜想]生成的氣體是什么？
猜想Ⅰ：可能是SO2；
猜想Ⅱ：可能是H2；
猜想Ⅲ：可能是SO2、H2的混合氣體．
[查閱資料]
1、二氧化硫是一種無(wú)色、有刺激性氣味的有毒氣體．易溶于水且和水發(fā)生反應(yīng)生成酸．在常溫、常壓下，1體積水大約能溶解40體積的二氧化硫．
2、SO2可以使品紅溶液褪色．
[分析]猜想Ⅱ錯(cuò)誤的原因是
氫氣是無(wú)色無(wú)味的氣體
氫氣是無(wú)色無(wú)味的氣體
．
[實(shí)驗(yàn)探究]依據(jù)上述猜想，她設(shè)計(jì)了如下方案：
實(shí)驗(yàn)一、收集一試管鋅與濃硫酸反應(yīng)生成的氣體，倒立在滴有紫色石蕊試液的水槽中（如圖1）．根據(jù)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，生成的氣體中確有SO2的存在．她觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
試管中的水面上升，試管中的液體變成紅色
試管中的水面上升，試管中的液體變成紅色
．
實(shí)驗(yàn)二、曉菲又設(shè)計(jì)了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置（鋅粒與濃硫酸反應(yīng)生成的氣體為X，且該裝置略去）．將收集到的氣體通入，過(guò)一會(huì)兒點(diǎn)燃D處酒精燈；一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色，試管口有水霧出現(xiàn)．
結(jié)合實(shí)驗(yàn)一、二可知猜想3成立．
[問(wèn)題討論]
（1）裝置B與C的作用分別是什么？
（2）D處發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式：
H2+CuO
  △  
.
 
 Cu+H2O
H2+CuO
  △  
.
 
 Cu+H2O
．  （考綱一般不要求）
（3）再次查閱資料：濃硫酸具有強(qiáng)氧化性，與金屬反應(yīng)時(shí)不產(chǎn)生氫氣．化學(xué)反應(yīng)方程式
為：Zn+2H2SO4（濃）═ZnSO4+SO2↑+2H2O，曉菲實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氫氣的原因是什么？
（4）圖3中收集SO2的裝置中最合理的是
C
C

（5）用100克未知質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液來(lái)吸收二氧化硫氣體，待完全反應(yīng)后，測(cè)得所得溶液的質(zhì)量為112.8克，求氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

精英家教網(wǎng)（1）化學(xué)用語(yǔ)可準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔地記錄、表達(dá)和交流化學(xué)信息．請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填寫(xiě)：
①保持二氧化硫的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
 
；
②由地殼中含量最多的金屬元素原子形成的離子
 
．
（2）在a氫氣、b氧氣、c氮?dú)�、d一氧化碳、e二氧化碳、f氫氧化鈉、g硝酸銨、h氯化鈉等物質(zhì)中，選擇適合下列要求的物質(zhì)，將其字母填入相對(duì)應(yīng)的后面的橫線上．
①約占空氣總體積五分之四的氣體
 
； 
②水通電負(fù)極得到的氣體
 
；
③吸煙有害健康．主要是煙氣中含有一種能與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，它是
 
；
④市場(chǎng)上有一種罐裝飲料，在飲料罐的夾層中分別裝入一種固體物質(zhì)和水，飲用前搖動(dòng)罐頭使它們混合，罐內(nèi)飲料溫度就會(huì)降低（俗稱“搖搖冰”）這種固體物質(zhì)是
 
．
（3）元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，如圖1所示是元素周期表中的一格，從該圖中，我們獲得的相關(guān)信息中，錯(cuò)誤的是
 
．
A．該元素的名稱是鈉        B．該元素為金屬元素
C．該元素的原子序數(shù)為11    D．該元素在地殼中的含量為22.99
（4）“嫦娥三號(hào)”衛(wèi)星發(fā)射成功，標(biāo)志月球探測(cè)成為中國(guó)航天的現(xiàn)實(shí)．“嫦娥三號(hào)”選用的固體燃料為鋁粉與高氯酸銨的混合物，點(diǎn)燃時(shí)鋁粉氧化放熱引發(fā)高氯酸銨分解：2NH4ClO4
  △  
.
 
 N2↑+4H2O+X+2O2↑，則X的化學(xué)式為
 
．
（5）碳和部分碳的化合物間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖2所示．
①物質(zhì)X的化學(xué)式為
 
；
②在物質(zhì)的分類(lèi)中，CO屬于
 
；（填標(biāo)號(hào)）
A．酸      B．堿     C．單質(zhì)     D．氧化物
③從圖中任選一種物質(zhì)，它的一種用途
 
；
④寫(xiě)出圖中轉(zhuǎn)化關(guān)系中屬于化合反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

精英家教網(wǎng)空氣不僅是人類(lèi)和一切動(dòng)植物生命的支柱，而且也是人類(lèi)生產(chǎn)活動(dòng)的重要自然資源．
（1）如圖是測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)示意圖．
①該實(shí)驗(yàn)中，紅磷需稍過(guò)量，目的是
 
．
②待燃燒停止，白煙消失并冷卻至室溫后，打開(kāi)止水夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶?jī)?nèi)水面最終上升約至1刻度處．由此可知氧氣約占空氣總體積的
 
．由本實(shí)驗(yàn)還可推知氮?dú)獾哪承┬再|(zhì)，請(qǐng)你寫(xiě)出其中的一種：
 
．
③小紅同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)，瓶?jī)?nèi)水面最終上升明顯超過(guò)1刻度處，其原因可能是（寫(xiě)出一點(diǎn)即可）
 
．
（2）由于人類(lèi)的活動(dòng)，排放到空氣中的有害物質(zhì)使空氣受到了污染．人類(lèi)活動(dòng)排放到空氣中的有害氣體主要有二氧化硫、
 
和二氧化氮等，其中排放到空氣中的二氧化硫造成的主要環(huán)境問(wèn)題是
 
．
（3）近些年來(lái)，全球氣候變暖問(wèn)題越來(lái)越引起人們的注意和重視．氣候變暖主要是因?yàn)槿祟?lèi)活動(dòng)向大氣中排放了過(guò)多的二氧化碳所致．
①近年來(lái)大氣中二氧化碳含量不斷上升的最主要原因是
 
；
②科學(xué)家采用新技術(shù)，將二氧化碳和氫氣以一定比例混合，在一定條件下發(fā)生了如下反應(yīng)：CO2+4H2═2H2O+X，則X的化學(xué)式為
 
．
③為減緩大氣中二氧化碳含量的增加，以下建議可行的是
 
（填序號(hào)）．
A．開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能等新能源；
B．禁止使用煤、石油、天然氣等化石燃料；
C．大力植樹(shù)造林，禁止亂砍濫伐．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

(10分)已知：①金屬鈉是一種活潑的金屬，與水反應(yīng)生成氧氧化鈉和氫氣；②難溶于水的堿受熱分解生成相應(yīng)的氧化物和水。A、B、C、D、E、F、G、H是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，甲、乙、丙是三種金屬。其中甲最活潑，乙是紅色金屬，丙能被磁鐵吸引。各物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖：

 

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)寫(xiě)出A、E、G的化學(xué)式：A　  ▲　　，E　  ▲　　，G　  ▲　　。

(2)操作X的名稱是   ▲　　。

(3)①無(wú)色溶液D與藍(lán)色溶液F反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　  　　　▲　　  　　；

  ②金屬甲與無(wú)色液體A反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　　         　　▲　      　　　，該反應(yīng)的基本類(lèi)型　　　▲　 　；

  ③藍(lán)色沉淀H受熱分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　　　    　▲　   　　　。

(4)甲、乙、丙三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是　　 　▲　   　，無(wú)色氣體C在點(diǎn)燃或加熱前必須進(jìn)行的操作是    ▲　　　。

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案