近幾年腦黃金(DHA)成為人們研究的熱點之一.腦黃金在醫(yī)藥、食品行業(yè)中前景非常廣闊,腦黃金的化學(xué)式為C25H51COOH,試計算:
(1)腦黃金的相對分子質(zhì)量為
 

(2)腦黃金中碳、氫、氧原子個數(shù)比等于
 

(3)腦黃金中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比等于
 

(4)腦黃金中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為多少?
 
(精確到0.1%)
考點:相對分子質(zhì)量的概念及其計算,元素質(zhì)量比的計算,元素的質(zhì)量分數(shù)計算
專題:化學(xué)式的計算
分析:(1)根據(jù)相對分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和,進行分析解答.
(2)根據(jù)一個腦黃金分子的構(gòu)成進行分析解答.
(3)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比,進行解答.
(4)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分數(shù)計算方法分析解答.
解答:解:(1)腦黃金的相對分子質(zhì)量為:12×26+1×52+16×2=396,故填:396.
(2)一個腦黃金分子中含有26個碳原子、2個氧原子、51個氫原子,則腦黃金中碳、氫、氧原子個數(shù)比是26:52:2.故填:26:52:2;
(3)腦黃金中碳、氫、氧元素的最簡質(zhì)量比等于:(12×26):(1×52):(16×2)=312:52:32=78:13:8,故填:78:13:8;
(4)腦黃金中氧元素的質(zhì)量分數(shù)=
16×2
12×26+1×52+16×2
×100%
=8.1%故填:8.1%.
點評:本題難度不大,考查同學(xué)們靈活運用化學(xué)式的有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室制取氧氣的主要步驟如下:①把藥品裝入試管;②固定試管;③檢查裝置的氣密性;④收集氣體;⑤點燃酒精燈加熱藥品;⑥停止加熱;⑦將導(dǎo)管從水槽取出水面.(  )
A、③①②⑤④⑦⑥
B、①②③④⑤⑥⑦
C、①②③⑤④⑥⑦
D、③①②⑤④⑥⑦

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列廣告用語,你認為不正確的是( 。
A、“純天然飲料”中不含任何化學(xué)物質(zhì)
B、“純凈水”不是不含任何其他物質(zhì)的水
C、為了人類的生存和健康,對大量排放污染物的企業(yè)一定要嚴加整治
D、人類如果不珍惜水,那么見到最后的一滴水將是我們自己的眼淚

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

試管內(nèi)壁附著的下列物質(zhì),不能用稀鹽酸浸泡除去的是( 。
A、盛石灰水后留下的白色物質(zhì)
B、一氧化碳還原氧化鐵后留下的黑色物質(zhì)
C、氫氣還原氧化銅留下的紅色物質(zhì)
D、做鐵生銹實驗后留下的紅色物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在實驗室里,請設(shè)計實驗方案用二種不同方法鑒別一氧化碳和二氧化碳兩種氣體,并完成實驗報告.
實驗步驟實驗現(xiàn)象與結(jié)論

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)用100g含碳酸鈣75%的大理石與足量的稀鹽酸發(fā)生反應(yīng),化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.若該實驗條件下CO2的密度為1.9g/L,計算生成二氧化碳氣體的體積.(計算結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會上,小王同學(xué)表演了“水能生火”的魔術(shù).他向包有過氧化鈣(CaO2)粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來.小明很興趣,于是,他和同學(xué)們進行探究.
【提出問題】該魔術(shù)是如何給可燃物脫脂棉提供燃燒的另外兩個燃燒條件的呢?
【猜想】①過氧化鈣與水反應(yīng)可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成;②反應(yīng)過程中可能有熱量放出
【設(shè)計裝置】如圖所示
【實驗探究】
(1)打開裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復(fù)燃.說明過氧化鈣與水反應(yīng)生成了一種氣體,這使可燃物脫脂棉滿足了燃燒的一個條件是
 

(2)實驗過程中,還觀察到U型管A端紅墨水液面下降,該現(xiàn)象說明
 
,這使可燃物脫脂棉滿足了燃燒的另一個條件是
 

【拓展提高】
(1)CaO2和H2O反應(yīng)除生成一種氣體外,還生成了一種固體,小明認為生成的固體是Ca(OH)2,小紅認為是CaCO3,同學(xué)們經(jīng)過思考討論后認為小紅同學(xué)的猜想是錯誤的,你認為他們的理由是:
 

(2)小明設(shè)計了一個實驗方案來驗證過氧化鈣和水反應(yīng)產(chǎn)生的另一種物質(zhì)是氫氧化鈣,請你幫助他完成:
實驗步驟及操作方法預(yù)期的實驗現(xiàn)象結(jié)論
①取少量過氧化鈣放入試管中,加足量水,振蕩,
 

 
①產(chǎn)生氣泡,
 

 
過氧化鈣和水反應(yīng)產(chǎn)生的另一種物質(zhì)是氫氧化鈣
【問題討論】
(1)小明嘗試上述魔術(shù)表演時,滴加水的速度太快,發(fā)現(xiàn)脫脂棉沒有燃燒起來,請你從燃燒的條件分析原因是
 

(2)過氧化鈣和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

認識燃燒,科學(xué)地利用和控制燃燒,使燃燒為人類服務(wù)是十分重要的.
(1)物質(zhì)燃燒一般需要同時滿足三個條件,物質(zhì)具有可燃性是燃燒的首要條件,下列物質(zhì)中具有可燃性的是
 
(填物質(zhì)的編號):
①石灰石  ②氮氣  ③鐵絲  ④木炭  ⑤面粉  ⑥二氧化碳
發(fā)生燃燒的另外兩個條件分別是
 
 

(2)下面是驗證上述另外兩個燃燒條件的實驗裝置圖,簡要敘述檢驗該裝置氣密性的方法
 


在完成氣密性檢查、填裝藥品的操作后,已在整個裝置中充了氮氣.請設(shè)計后續(xù)實驗步驟,并按要求填表.
步驟操作預(yù)計現(xiàn)象及得出的結(jié)論
點燃酒精燈
熄滅酒精燈,硬質(zhì)玻璃管冷卻至室溫不填
木炭未燃燒,石灰水未渾濁
(3)①有人建議在裝置X處作圖乙所示的改動,以便可隨時切斷氣流.這樣的做法可能引起的不良后果是
 

②又有人建議在實驗開始后,在Y管末端處增添一個燃著的酒精燈(圖乙),大家討論后覺得很有必要,請用化學(xué)方程式說明理由(不需要文字說明):
 

③裝置B在“蓋滅酒精燈,待儀器恢復(fù)到常溫”這一步中的作用是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按要求完成下列化學(xué)方程式
(1)鑒別O2 和N2
 

(2)產(chǎn)物都是氧化物的分解反應(yīng)
 

(3)一種可再生能源的燃燒反應(yīng)
 

(4)有水生成的化合反應(yīng)
 

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