【題目】下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生與收集裝置。
①寫出圖中的儀器名稱:a _______ b_______
②寫出用A為發(fā)生裝置制取氧氣的化學方程式:____________,該反應的基本類型是______。
③用D裝置收集氧氣時,驗滿方法是 _______ 。
④實驗室用B裝置取氧氣并用C裝置收集氧氣,有關實驗操作有:
a 加熱;b 檢查裝置氣密性;c 向試管中裝入藥品;d 當有連續(xù)氣泡時用排水法收集; e 實驗完畢將導氣管從水槽中取出;f 熄滅酒精燈;g 將試管固定在鐵架臺上
正確順序是_________。(填序號)
下圖是取用該實驗的相應藥品操作,其中正確的是_______ (選填編號)。
實驗結束后,收集到的氧氣不純,其原因是:_________ (寫一點)。
⑤用如圖裝置排水收集氧氣后,集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)是_______(列式即可)。
⑥下圖是探究木炭在純氧中燃燒的實驗操作:
請推斷:操作流程d中用燒杯傾倒的液體是______,現(xiàn)象是________,得出的探究結論是_______。
⑦現(xiàn)有0.2mol氯酸鉀和一定量的二氧化錳完全反應,能制得氧氣的物質(zhì)的量為多少______?(寫出計算過程)
【答案】錐形瓶 試管 2H2O22H2O+O2↑ 分解反應 將帶火星的木條放在集氣瓶口,觀察木條復燃,證明集滿 b c g a d e f C 集氣瓶沒裝滿水;沒等到有連續(xù)均勻氣泡冒出就開始收集 或 澄清石灰水 變渾濁,產(chǎn)生白色沉淀 木炭在純氧中燃燒生成二氧化碳 0.3mol
【解析】
過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣,木炭在純氧中燃燒生成二氧化碳,氯酸鉀和二氧化錳加熱生成水和氧氣。
①圖中的儀器名稱:a錐形瓶,b試管。
②用A為發(fā)生裝置制取氧氣的反應為過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣,反應的化學方程式為2H2O22H2O+O2↑,反應符合一變多,反應的基本類型是分解反應。
③D裝置是向上排空氣法收集氧氣,故用D裝置收集氧氣時,驗滿方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,觀察木條復燃,證明集滿。
④實驗室用B裝置取氧氣并用C裝置收集氧氣,實驗操作的順序是檢查裝置氣密性、向試管中裝入藥品、將試管固定在鐵架臺上、加熱、當有連續(xù)氣泡時用排水法收集、實驗完畢將導氣管從水槽中取出、熄滅酒精燈,故正確順序是b c g a d e f。
A、取用粉末狀藥品,不能用手直接抓取,要用藥匙或紙槽,故A不正確;
B、取用粉末狀藥品,不能用手直接抓取,要用藥匙或紙槽,要遵循“一平、二豎、三直立”原則,故B不正確;
C、取用粉末狀藥品,用藥匙或紙槽,遵循“一平、二豎、三直立”原則,故C正確;
D、取用粉末狀藥品,用左手拿試管,試管要水平,故D不正確。故選C。
實驗結束后,收集到的氧氣不純,其原因是集氣瓶沒裝滿水;沒等到有連續(xù)均勻氣泡冒出就開始收集。
⑤用排水收集氧氣后,集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)是。
⑥
木炭在純氧中燃燒生成二氧化碳,操作流程d中用燒杯傾倒的液體是澄清石灰水,現(xiàn)象是變渾濁,產(chǎn)生白色沉淀,得出的探究結論是木炭在純氧中燃燒生成二氧化碳。
⑦設能制得氧氣的物質(zhì)的量為x
x=0.3mol
故能制得氧氣的物質(zhì)的量為0.3mol。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國科學家成功合成新型催化劑,能將CO2高效轉(zhuǎn)化為甲醇(CH3OH)。這不僅可以緩解碳排放引起的溫室效應,還將成為理想的能源補充形式。該化學反應的微觀過程如圖所示。
(1)物質(zhì)乙屬于_______(填“單質(zhì)”或“化合物”)。
(2)反應前后,_________(填“分子”或“原子”)的種類不變。
(3)寫出生成物中氧化物的化學式__________。
(4)參加反應的甲、乙物質(zhì)分子個數(shù)比為_______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請寫出相應的化學符號表達式
(1)有水參加的分解反應_________
(2)一種物質(zhì)與氧氣反應放出耀眼的白光,可做照明彈_________
(3)在空氣中不能燃燒,在純氧中卻劇烈燃燒,火星四射,并生成黑色固體物質(zhì)_________
(4)有水生成的分解反應_________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室用高錳酸鉀反應制取少量氧氣請回答下列問題:
(1)寫出上圖裝置中編號儀器的名稱: ①_____;②_____。
(2)該反應的文字表達式是_____。
(3)若要制取氧氣時發(fā)生裝置可選擇_____(填裝置字母標號,下同),要收集較純凈的氧氣時選用_____,收集好氧氣的集氣瓶_____(填“正”或“倒”)放在桌上。怎么確定是否氧氣已收集滿_____。
(4)用排水集氣法收集完畢后,應先_____,然后_____,防止_____。
(5)如果用過氧化氫制氧氣,一定不需要上面裝置中的_____(填儀器數(shù)字編號),該反應的文字表達式是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D都是初中化學中常見的物質(zhì),它們之間轉(zhuǎn)化關系如圖所示。圖中“—”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應。“→”表示一種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)(部分反應物、生成物及反應條件已略去)。請回答:
(1)若A、B為黑色固體,D為紅色固體單質(zhì)。則B的化學式為_________________。
(2)若A、C組成元素相同,B、D為黑色固體,則A與B充分反應的化學方程式為________________。
(3)若A、D為兩種不同類別的物質(zhì),溶液均顯堿性,C為水。則A與B反應的化學方程式為_______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙、丁4種物質(zhì),由氫、碳、氧、鈣4種元素中的2~3種組成。
(1)甲是大理石的主要成分,甲的化學式為________________。
(2)乙、丙組成元素相同,乙燃燒能生成丙。該反應的基本反應類型為________________。
(3)通過下列反應可生成丁,請在方框中補全丁的微粒圖示_____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】金屬元素鉬(Mo)通常用作合金及不銹鋼的添加劑。如圖是化工生產(chǎn)中制備金屬鉬的主要流程圖。
(1)步驟①中,灼燒鉬礦通常會將礦石粉碎成小顆粒,其目的是_______________。
(2)如果在實驗室模擬步驟②,需要使用的主要玻璃儀器有_____(填字母序號)。
A燒杯 B玻璃棒 C漏斗 D酒精燈
(3)流程圖中的物質(zhì)屬于氧化物的有_________________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列反應中,既屬于化合反應又屬于氧化反應的是( )
A.二氧化碳+水碳酸
B.木炭+氧氣 二氧化碳
C.氧化汞 汞+氧氣
D.石蠟+氧氣二氧化碳+水
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】輕質(zhì)碳酸鈣廣泛應用于橡膠、塑料、油漆、水性涂料以及造紙等行業(yè),日常生活中的牙膏也常用它作摩擦劑。目前輕質(zhì)碳酸鈣的生產(chǎn)主要是碳化法,工藝流程見下圖:
請分析輕質(zhì)碳酸鈣的生產(chǎn)流程,回答下列問題:
(1)石灰石主要成分的化學式為________。
(2)在A→B之間,過濾操作的目的是________,用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、________等,其中玻璃棒的作用是________。
(3)B與C反應化學方程式為________。
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