【題目】下列曲線(xiàn)示意圖與相應(yīng)選項(xiàng)表示不正確的是( )
A.表示稀鹽酸中滴加蒸餾水
B.表示等體積、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液分解
C.表示質(zhì)量、顆粒大小都相等的金屬中加稀鹽酸
D.表示HCl和FeCl3的混合溶液中滴加NaOH溶液
【答案】C
【解析】解:A、稀釋鹽酸時(shí),酸性減弱,pH升高,但是只能夠接近7,不能等于7,該選項(xiàng)對(duì)應(yīng)關(guān)系正確;
B、過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣,有催化劑時(shí)分解速率快一些,但是最終生成氧氣的質(zhì)量相等,該選項(xiàng)對(duì)應(yīng)關(guān)系正確;
C、鎂、鋁、鐵分別和稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣和氯化鎂、氯化鋁、氯化亞鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式及其質(zhì)量關(guān)系為:
Mg+2HCl═MgCl2+ | H2↑ | 2Al+6HCl═2AlCl3+ | 3H2↑ | Fe+2HCl═FeCl2+ | H2↑ |
24 | 2 | 54 | 2 | 56 | 2 |
由以上質(zhì)量關(guān)系可知,質(zhì)量、顆粒大小都相等的金屬中加稀鹽酸時(shí),鋁和稀鹽酸反應(yīng)生成的氫氣質(zhì)量最大,該選項(xiàng)對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確;
D、HCl和FeCl3的混合溶液中滴加NaOH溶液時(shí),氫氧化鈉先和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,后和氯化鐵反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀和氯化鈉,該選項(xiàng)對(duì)應(yīng)關(guān)系正確.
故選:C.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用催化劑的特點(diǎn)與催化作用和金屬材料的選擇依據(jù)的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握催化劑(觸媒):在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生變化的物質(zhì).(一變兩不變)催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫催化作用;黑色金屬:通常指鐵、錳、鉻及它們的合金.重金屬:如銅、鋅、鉛等;有色金屬輕金屬:如鈉、鎂、鋁等;有色金屬:通常是指除黑色金屬以外的其他金屬.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各物質(zhì)的溶液,能分別和鹽酸、稀硫酸、氯化銅溶液反應(yīng)并可觀察到不同現(xiàn)象的是( 。
A.Na2CO3B.Ba(OH)2
C.Na2SO4D.KOH
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】NaCl、KNO3兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如圖所示。下列說(shuō)法正確的是( )
A.20℃時(shí),NaCl的溶解度為31.6 g
B.將10℃時(shí)兩物質(zhì)飽和溶液升溫至30℃,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都增大
C.為了除去NaCl固體中混有的少量KNO3 , 可加熱將其完全溶解后,再通過(guò)降溫結(jié)晶、過(guò)濾來(lái)除之
D.50℃時(shí),將50g KNO3加入50g水中,充分溶解后溶液的質(zhì)量為92.75g
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(2017邯鄲一模)從分子的角度分析,下列解釋中錯(cuò)誤的是( )
A.給輪胎充氣——分子之間有間隔
B.好酒不怕巷子深——分子在不斷地運(yùn)動(dòng)
C.熱脹冷縮——分子的大小隨溫度的改變而改變
D.濕衣服在陽(yáng)光下比在陰涼處干得快——溫度高,分子運(yùn)動(dòng)速率快
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,兩組同學(xué)都完成了硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),但觀察到了不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
【實(shí)驗(yàn)一】
實(shí)驗(yàn)組 | 甲組 | 乙組 |
實(shí)驗(yàn)操作 | ||
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 產(chǎn)生藍(lán)色沉淀 | 產(chǎn)生藍(lán)綠色沉淀 |
(1)已知藍(lán)色沉淀是氫氧化銅,寫(xiě)出生成藍(lán)色沉淀的化學(xué)方程式。
(2)【提出問(wèn)題】乙組產(chǎn)生的藍(lán)綠色沉淀的成分是什么呢?
【查閱資料】
Ⅰ.堿式硫酸銅是綠色晶體,在水中溶解度極小,能溶于稀酸溶液。
Ⅱ.堿式硫酸銅的組成不固定,一般可用Cu2(OH)2SO4表示。
【猜想與假設(shè)】藍(lán)綠色沉淀是堿式硫酸銅。
【實(shí)驗(yàn)二】
實(shí)驗(yàn)步驟 | 主要實(shí)驗(yàn)操作 | 現(xiàn)象及結(jié)論 |
① | 取乙組實(shí)驗(yàn)后的混合物過(guò)濾 | 得到藍(lán)綠色沉淀 |
② | 取藍(lán)綠色沉淀,用蒸餾水洗滌多次 | 無(wú)明顯現(xiàn)象 |
③ | 向最后一次洗滌液中滴加BaCl2溶液 | 無(wú)沉淀產(chǎn)生 |
④ | 取洗滌后的藍(lán)綠色沉淀于試管中,滴加稀鹽酸 | 沉淀全部溶解,得到藍(lán)綠色溶液 |
⑤ | 取少量藍(lán)綠色溶液于試管中,滴加試劑X | 產(chǎn)生白色沉淀 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:藍(lán)綠色沉淀是堿式硫酸銅 |
【解釋與結(jié)論】
步驟③的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>。
(3)步驟④中的稀鹽酸(選填“能”或“不能”)用稀硫酸代替。
(4)步驟⑤中滴加的試劑X是。
(5)【反思與評(píng)價(jià)】
甲組同學(xué)在本組實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完成下列實(shí)驗(yàn):
①過(guò)濾,取藍(lán)色沉淀于試管中;
②滴加 , 沉淀顏色變?yōu)樗{(lán)綠色;
③重復(fù)實(shí)驗(yàn)二中的步驟①~⑤。
經(jīng)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,氫氧化銅也可以轉(zhuǎn)化為堿式硫酸銅。此反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
(6)乙組同學(xué)認(rèn)為在自己組原有實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,繼續(xù)滴加 , 可以將堿式硫酸銅轉(zhuǎn)變?yōu)闅溲趸~。通過(guò)實(shí)驗(yàn),也驗(yàn)證了他們的猜想。
(7)為了確保氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅,實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵是。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】打開(kāi)盛有濃鹽酸的試劑瓶,會(huì)聞到刺激性氣味,其原因是
A.分子分解成原子
B.分子的體積變大
C.分子在不斷運(yùn)動(dòng)
D.分子之間有間隔
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,E是鈣元素在元素周期表中的信息。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(填序號(hào))
(1)A、B、C、D四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖中,屬于同種元素的粒子是和;
(2)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B,C,D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似;
(3)D中X=;從E圖中你獲得的信息有。(答一條)
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com