【題目】金屬在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用。
(1)下列金屬制品中,利用金屬導(dǎo)電性的是_________(填字母序號(hào))。
(2)鐵制品在沙漠地區(qū)不易銹蝕的原因是___________。
(3)工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。
【答案】(1)C (2)沒(méi)有水分
(3)3CO+Fe2O32Fe+3CO2
【解析】
試題(1)根據(jù)金屬的物理性質(zhì)分析。
A、黃金飾品是利用金屬的延展性來(lái)制得的,錯(cuò)誤;
B、鋁蒸鍋是利用金屬的導(dǎo)熱性來(lái)蒸熟食物的,錯(cuò)誤;
C、銅導(dǎo)線(xiàn)利用金屬的導(dǎo)電性,正確。故選C
(2)鐵銹蝕的條件是與空氣中的水和氧氣同時(shí)接觸,所以鐵制品在沙漠地區(qū)不易銹蝕的原因是空氣干燥,少有水分。
(3)赤鐵礦的主要成分是氧化鐵,一氧化碳在高溫下還原氧化鐵,生成鐵和二氧化碳,故反應(yīng)的化學(xué)方程式是3CO+Fe2O32Fe+3CO2。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】生活中處處有化學(xué)。請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題:
(1)自來(lái)水廠(chǎng)對(duì)天然水凈化處理得到自來(lái)水的過(guò)程中,下列操作:①過(guò)濾;②吸附;③消毒;④蒸餾,沒(méi)有用到的是 。(填序號(hào))
(2)用自來(lái)水燒水的水壺底部,容易形成水垢,水垢的成分主要是碳酸鈣和氫氧化鎂,可以用廚房中的一種調(diào)味品來(lái)清除,這種調(diào)味品是 。
(3)為了防止人體缺碘,市售食鹽中添加了少量的碘酸鉀(KIO3),并在使用說(shuō)明中強(qiáng)調(diào)“不宜高溫烹煮”。碘酸鉀與氯酸鉀性質(zhì)相似,試寫(xiě)出碘酸鉀在加熱條件下分解的化學(xué)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)化學(xué)用語(yǔ)是國(guó)際通用語(yǔ)言,是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空:
①3個(gè)鋁原子__________________;
②氯離子__________________;
③2個(gè)氫分子__________________;
④鉀元素__________________;
⑤標(biāo)出二氧化碳中碳元素的化合價(jià)__________________。
(2)在“宏觀(guān)一微觀(guān)一符號(hào)”之間建立聯(lián)系,是化學(xué)特有的思維方式。下圖是四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖。
A B C D
①D中的X=_______________。
②A、B、C、 D中屬于同種元素的粒子是____________ (填序號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A-I是初中常見(jiàn)的純凈物,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖,一些反應(yīng)條件已略去,其中A在常溫下是無(wú)色液體,可作溶劑,B為單質(zhì),E為黑色固體, H為藍(lán)色沉淀。
根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出E的化學(xué)式:________________。
(2)寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式________________。
(3)寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式________________。
(4)反應(yīng)③屬于________________反應(yīng)(填基本反應(yīng)類(lèi)型)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2012年1月,廣西河池宜州市境內(nèi)龍江河發(fā)生了鎘濃度超標(biāo)事件。根據(jù)該事件某化學(xué)活動(dòng)小組開(kāi)展了一次關(guān)于金屬鎘與銅、銀活動(dòng)性順序的探究及鎘污染事故處理方法的研討活動(dòng)。
查閱資料:①鎘(Cd)是一種銀白色金屬,在化合物中通常表現(xiàn)為+2價(jià) ②水體中鎘元素通常以氯化鎘的形式存在 ③氯化鎘能溶于水,氫氧化鎘難溶于水
(一)金屬鎘與銅、銀活動(dòng)性順序的探究
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取適量鎘、銅、銀于試管中,加入足量 | 鎘表面有氣泡產(chǎn)生,銅、銀表面無(wú)氣泡產(chǎn)生 | 鎘的活動(dòng)性順序大于銅與銀 |
取適量銅于試管中,加入少量硝酸銀溶液 | , | 銅的活動(dòng)性順序大于銀 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:活動(dòng)性順序:鎘>銅>銀
(二)對(duì)鎘污染事故處理方法的討論
小聰認(rèn)為可用向受污染河段拋撒過(guò)量燒堿固體的方法除去氯化鎘,反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為 。小敏認(rèn)為該方案雖然有效,但有缺陷,原因是 。受小聰與小敏啟發(fā),你認(rèn)為可以用 (寫(xiě)俗稱(chēng))代替燒堿。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)你應(yīng)用質(zhì)量守恒定律完成下列各題。
(1)世博會(huì)已有千輛新能源汽車(chē)投入運(yùn)行,其中部分公交車(chē)采用二甲醚(C2H6O)做燃料。二甲醚分子中C、H、O元素的原子個(gè)數(shù)比為 。
(2)某化合物在純氧中充分燃燒后,只生成水和二氧化碳,該物質(zhì)中 。
A. 只含有碳元素
B. 只有氫元素
C. 一定含有碳、氫兩種元素,可能含有氧元素
D. 一定有碳、氫、氧三種元素
(3)黑火藥點(diǎn)燃時(shí)發(fā)生如下反應(yīng):2KNO3+S+3CK2S+3CO2↑+X↑,其中X的化學(xué)式為 。
(4)下圖給出的是某反應(yīng)在同一容器中反應(yīng)前后的分子種類(lèi)。
反應(yīng)前 反應(yīng)后
①化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)的和生成的的質(zhì)量比為 。
②由此可知,在化學(xué)反應(yīng)前后,一定不變的是 (填數(shù)字序號(hào))。
a. 原子種類(lèi) b. 原子數(shù)目 c. 分子種類(lèi)
d. 分子數(shù)目 e. 元素種類(lèi) f. 物質(zhì)的總質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有等質(zhì)量甲、乙、丙三種金屬,分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀硫酸中,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示(已知甲、乙、丙在生成物中化合價(jià)均為+2價(jià))。則下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A. 金屬活動(dòng)性:乙>甲>丙 B. 生成氫氣的質(zhì)量:甲>乙>丙
C. 相對(duì)原子質(zhì)量:乙>丙>甲 D. 消耗硫酸的質(zhì)量:甲>乙>丙
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知NaHCO3受熱分解生成Na2CO3,。把12克NaHCO3和Na2CO3的混合物樣品加熱至完全反應(yīng),剩余固體的質(zhì)量為8.9克。下列說(shuō)法正確的是( )
A. 反應(yīng)生成的CO2質(zhì)量為4.4克B. 樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%
C. 樣品中NaHCO3的質(zhì)量為8.6克D. 樣品中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為43.3%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】硫化鈉是重要化工產(chǎn)品,主要用于皮革、毛紡、高檔紙張、染料等行業(yè)。工業(yè)上利用工業(yè)尾氣硫化氫(H2S)制得產(chǎn)品硫化鈉固體。其工業(yè)流程示意圖如下圖:
(1)圖中A操作利用玻璃纖維作除塵分離塔的濾材,玻璃纖維的作用是過(guò)濾,該操作在實(shí)驗(yàn)室里要使用玻璃棒的作用為_____。
(2)硫化氫中硫元素的化合價(jià)為_____。硫化氫氣體能溶于水,其水溶液呈酸性,稱(chēng)為氫硫酸,則其pH_____(填“<”、“>”或“=”)7。
(3)目前采用氫氧化鈉溶液吸收工業(yè)尾氣中的硫化氫,可減少空氣污染。吸收塔中氫氧化鈉溶液與硫化氫溶液發(fā)生硫化鈉和水,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,其基本類(lèi)型為_____。
(4)產(chǎn)品硫化鈉的物質(zhì)類(lèi)別屬于_____(“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”)。硫化鈉固體在空氣中易氧化并易溶于水,保存硫化鈉的正確方法為_____。
(5)硫化鈉的溶解度隨著溫度升高明顯增大。D操作中精制過(guò)程,從硫化鈉的飽和溶液中分離出硫化鈉晶體,采用的結(jié)晶方法是_____(填“蒸發(fā)溶劑”或“降溫結(jié)晶”)。
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