曹老師為學(xué)生做了一化學(xué)魔術(shù)實驗“水往高處走”。表演者將一支試管倒放入一個盛有無色透明液體的燒杯里，不斷晃動試管，可以觀察到水自動向試管內(nèi)進(jìn)入，液面升高。請回答下列問題：

（1）試管的物質(zhì)和燒杯內(nèi)物質(zhì)可能分別是什么？（至少答出兩種情況）（2）請解釋“水往高處走”的原因。 （3）表演者不斷晃動試管的原因是什么?


（1）二氧化碳和氫氧化鈉溶液 ；氨氣和水 （2）二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)，生成碳酸鈉溶液，試管內(nèi)氣體的壓強(qiáng)減小，小于大氣壓強(qiáng)，壓強(qiáng)差將水壓入到試管內(nèi)，使水向高處運(yùn)動；氨氣易溶解于水，使試管內(nèi)氣體壓強(qiáng)減小，大氣壓將水壓入試管內(nèi)

（3）為了增大二氧化碳（氣體）和氫氧化鈉溶液(液體)的接觸面積，加快反應(yīng)速率


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


甲、乙、丙三個集氣瓶中，分別盛有空氣、氮氣和氧氣，用一根燃著的木條分別插入瓶中，依次觀察到火焰熄滅、繼續(xù)燃燒、燃燒更旺，瓶中所盛氣體分別是（      ）

    A．氧氣、氮氣、空氣                      B．氮氣、氧氣、空氣

    C．空氣、氧氣、氮氣                      D．氮氣、空氣、氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


將25g鐵和銅的混合物與足量的稀硫酸反應(yīng)，可制得氫氣0.4g，求混合物中含鐵的質(zhì)量是多少？銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


金屬M(fèi)與AgNO3 溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為： M + 2AgNO3 = M(NO3)2 + 2Ag。則下列說法錯誤的是

      A. M的金屬活動性比Ag強(qiáng)         B. 金屬M(fèi)不可能是銅                  （      ）

   C．該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)          D.該反應(yīng)前后M的化合價發(fā)生了改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


PM 2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱可入肺顆粒物。下列行為不會產(chǎn)生PM 2.5的是（       ）

A. 節(jié)日燃放煙花炮竹   B. 焚燒垃圾   C. 大力發(fā)展火力發(fā)電  D. 開發(fā)使用電動汽車

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實驗室有一包白色粉末，可能是碳酸鈉，也可能是氫氧化鈣或氧化鈣。為確定其組成，

某同學(xué)設(shè)計了以下實驗方案進(jìn)行探究，請你按要求幫助完成探究活動。

（1）提出假設(shè)：

假設(shè)一：白色粉末是碳酸鈉 假設(shè)二：白色粉末是氧化鈣 假設(shè)三：白色粉末是氫氧化鈣

（2）設(shè)計實驗：通過實驗分析進(jìn)行判斷并完成實驗報告：

假設(shè)

實驗操作

實驗現(xiàn)象

假設(shè)是否成立

一

取少量白色粉末滴加稀鹽酸

假設(shè)一不成立

二

取少量白色粉末溶于水

假設(shè)二不成立

三

取少量白色粉末溶于水，靜置后取上層清液再通入二氧化碳

假設(shè)三成立假設(shè)三成立

（3）實驗后思考：假定這包白色粉末是混有少量氧化鈣的碳酸鈉粉末，將混合物溶于水，然后將反應(yīng)后的混合物進(jìn)行固液分離，分離的操作是（      ）；就濾液中所含溶質(zhì)的成分同學(xué)們展開討論，請你設(shè)計實驗證明該濾液中的溶質(zhì)的成分是什么？

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①

②

該濾液中的溶質(zhì)的成分是：③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


依據(jù)國家相關(guān)法律規(guī)定，機(jī)動車駕駛員醉駕將受到刑事處罰。檢測駕駛員是否酒后駕車，可用一種裝有重鉻酸鉀（K2Cr2O7）的儀器。在K2Cr2O7中Cr元素的化合價是  

A．+2           B.+3            C.+6            D.+7

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


鐵鍋、鋁鍋是生活中常用的炊具，右圖是鐵鍋的示意圖。

（1）鐵鍋含有合金單質(zhì)_______

（寫化學(xué)式），含有的有機(jī)合成

材料是_________。

（2）炒菜時鐵鍋中的油著火可用鍋蓋蓋滅，其原理是___________________________________。

（3）鋁鍋輕便、耐用，其原因是_____________、_______________。

（4）廢舊鐵鍋、鋁鍋不要隨意丟棄，應(yīng)回收利用，這樣做的意義是_________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小彬同學(xué)家新買了水龍頭，從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻的，為了了解鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系，他進(jìn)行如下探究活動。

【查閱資料】鉻(Cr)是銀白色有光澤的金屬，在空氣中表面能生成抗腐蝕性的致密氧化膜。鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍(lán)色的硫酸亞鉻( CrSO4)溶液……

鋁是銀白色有光澤的金屬，能與稀硫酸反應(yīng)，生成無色的硫酸鋁溶液……

【預(yù)測】三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系：

①Cr、Al、Cu；②Al、Cr、Cu；③Al、Cu、Cr

【實驗過程】取大小相同的三種金屬薄片，用砂紙打磨光亮后進(jìn)行下列實驗：

實驗一

實驗二

實驗三

實驗

方案

實驗

現(xiàn)象

鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢，溶液變?yōu)?u>      色。

____________________

鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快。

結(jié)論

鉻能和稀硫酸發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)速率較慢。

銅不與稀硫酸反應(yīng)

                   

三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系是__________________________

【回答問題】

(1)實驗一所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________。

(2)小東提出用硫酸銅溶液代替上述實驗中的稀硫酸也能得出三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系，小燕認(rèn)為不可行，理由是__________________。

(3)小清認(rèn)為只要選用三種藥品進(jìn)行實驗就可以得出三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系，這三種藥品可以是________________。

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