請用所學(xué)知識解釋下列問題.
(1)2008年10月8日瑞典皇家科學(xué)院諾貝爾獎委員會宣布,將2008年度諾貝爾化學(xué)獎授予美國華裔科學(xué)家錢永健等三位科學(xué)家,以表彰這三位科學(xué)家在發(fā)現(xiàn)和研究綠色熒光蛋白方面做出的貢獻(xiàn).綠色熒光蛋白是一種存在于水母等一些生物體內(nèi)的能夠發(fā)光的質(zhì)白質(zhì),這三位科學(xué)家獲得的是諾貝爾化學(xué)獎,而不是諾貝爾生物學(xué)獎的原因是他們是從
 
層次上研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)及
 
的科學(xué);
(2)給試管里的固體加熱時,試管口要略向下傾斜的原因是
 

(3)大多數(shù)物質(zhì)在氧氣是比在空氣中燃燒更劇烈,是因為
 
;
(4)做鐵、硫在氧氣中燃燒的實驗時,常在集氣瓶底部留少量的水,其作用分別是
 
 
;
(5)實驗室用高錳酸鉀制取、排水法收集氧氣時,常在試管塞一團(tuán)棉花的作用是
 
,收集完氧氣后,需先從水槽中撤出玻璃管,再停止加熱的原因是
 
考點:化學(xué)的研究領(lǐng)域,給試管里的固體加熱,氧氣的化學(xué)性質(zhì),制取氧氣的操作步驟和注意點
專題:化學(xué)與生活,常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析:(1)根據(jù)化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)及變化規(guī)律的科學(xué)進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)給試管里的固體加熱時,試管口要略向下傾斜的原因是防止試管口凝結(jié)的水倒流,使其受熱不均而炸裂進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)空氣中,氧氣的濃度較低進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)水的作用進(jìn)行解答;
(5)根據(jù)實驗室用高錳酸鉀制取、排水法收集氧氣時,常在試管塞一團(tuán)棉花的作用是防止固體顆粒進(jìn)入膠皮管,使其堵塞以及實驗的注意事項進(jìn)行解答.
解答:解:(1)化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)及變化規(guī)律的科學(xué);
(2)給試管里的固體加熱時,試管口要略向下傾斜的原因是防止試管口凝結(jié)的水倒流,使其受熱不均而炸裂;
(3)空氣中,氧氣的濃度較低,所以大多數(shù)物質(zhì)在氧氣是比在空氣中燃燒更劇烈;
(4)做鐵、硫在氧氣中燃燒的實驗時,常在集氣瓶底部留少量的水,其作用分別是防止集氣瓶底部受熱不均而炸裂、吸收生成的二氧化硫,防止其污染空氣;
(5)實驗室用高錳酸鉀制取、排水法收集氧氣時,常在試管塞一團(tuán)棉花的作用是防止固體顆粒進(jìn)入膠皮管,使其堵塞;收集完氧氣后,需先從水槽中撤出玻璃管,再停止加熱的原因是防止水槽里的水進(jìn)入試管,使其受熱不均而炸裂.
故答案為:(1)分子、原子;變化規(guī)律;(2)防止試管口凝結(jié)的水倒流,使其受熱不均而炸裂;(3)空氣中,氧氣的濃度較低;(4)防止集氣瓶底部受熱不均而炸裂;吸收生成的二氧化硫,防止其污染空氣;(5)防止固體顆粒進(jìn)入膠皮管,使其堵塞;防止水槽里的水進(jìn)入試管,使其受熱不均而炸裂.
點評:本題考查與生活密切相關(guān)的蛋白質(zhì)和實驗基本操作方面的知識,要求大家在學(xué)習(xí)的過程中密切關(guān)注與化學(xué)相關(guān)的國際大事.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2008年8月8日,第二十九屆國際奧運會在北京“鳥巢”國家體育場勝利開幕,同學(xué)們知道在激動人心、令人賞心悅目的體育世界中,處處充滿著化學(xué)知識.
(1)北京奧運會火炬使用燃料為丙烷,這是一種價格低廉的常用燃料.其主要組成元素是碳和氫,充分燃燒后產(chǎn)物只有二氧化碳和水,沒有其他物質(zhì),不會對環(huán)境造成污染.請通過比較下表,寫出甲烷、丙烷的化學(xué)式.
物質(zhì)甲烷乙烷丙烷丁烷戊烷己烷
化學(xué)式C2H6C4H10C5H12C6H14
(2)發(fā)令槍響后為什么會產(chǎn)生白煙呢?火藥紙里的藥粉含有氯酸鉀和紅磷.扣動扳機時,發(fā)生了如下反應(yīng),請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①氯酸鉀受撞擊而分解產(chǎn)生氧氣:
 

②生成的氧氣與紅磷反應(yīng):
 

(3)舉重前,運動員把兩手伸入盛有白色粉末的“鎂粉”的盆中,這種白色粉末并不是金屬鎂,而是碳酸鎂(MgCO3),碳酸鎂也能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳,請模仿碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式,寫出碳酸鎂與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(4)我們常看到當(dāng)足球運動員摔倒在草坪上時隊醫(yī)急忙跑上前,用一個小噴壺,哧!哧!在運動員受傷的部位噴了幾下,不一會兒受傷的運動員竟又生龍活虎地沖向了球場,小壺里裝的是什么靈丹妙藥呢?這就是氯乙烷(CH3CH2Cl),一種無色,沸點只有13.1℃的易揮發(fā)有機物.當(dāng)氯乙烷藥液噴灑在運動員受傷部位時,很快會“消失”,這說明(填分子的一種基本性質(zhì))
 
.由于氯乙烷蒸發(fā)
 
(填“吸熱”或“放熱”)使皮膚表面的溫度驟然下降,知覺減退,從而起到鎮(zhèn)痛和局部麻醉的獨特作用.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D四種物質(zhì)都是已學(xué)過的常見物質(zhì),它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,其中A、D在常溫下都是一種無色液體,C是組成空氣的主要成分之一,反應(yīng)③是在通電的條件下生成物質(zhì)C和氫氣的分解反應(yīng),而氫氣和我們學(xué)習(xí)的木炭、硫、蠟燭等物質(zhì)一樣,是一種在空氣中能燃燒物質(zhì)(反應(yīng)條件均已略去).
(1)B在反應(yīng)①中的作用是
 
;
(2)寫出①、③反應(yīng)的文字表達(dá)式:
 
,
 

(3)請你由以上敘述推測氫氣在生活中的一種用途是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)排放到空氣中,會造成空氣污染的是( 。
①煤燃燒產(chǎn)生的煙  ②汽車排放的尾氣  ③化工廠排放的廢氣④石油燃燒產(chǎn)生的氣體 ⑤動植物呼吸排出的氣體.
A、①②③④B、①③⑤
C、②③④D、①②③

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

金屬鉀性質(zhì)活潑、容易與氧氣反應(yīng),也可以與水反應(yīng)放出氫氣.①在實驗中,金屬鉀保存在煤油中;②用鑷子從煤油中取出金屬鉀,放在濾紙上,吸干煤油.用小刀切下綠豆大小的一塊,投入蒸餾水中,發(fā)現(xiàn)鉀塊浮在水面上,且立即熔化成銀白色的小球,產(chǎn)生的氣體馬上燃燒,并發(fā)出輕微的爆炸.滴入酚酞試液后溶液呈紅色;③往硫酸銅溶液中投入一小塊鉀,出現(xiàn)藍(lán)色沉淀,沒有紅色物質(zhì)析出.
(1)金屬鉀保存在煤油中的原因
 

(2)從實驗②中,你能歸納出金屬鉀具有的物理性質(zhì)是(任寫兩條)
 
、
 
;化學(xué)性質(zhì)是
 

(3)寫出鉀與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
、
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的符號表達(dá)式,并指出反應(yīng)的類型:
①硫磺在空氣中燃燒:
 
 

②實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣:
 
 
).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示的儀器名稱為
 
;該儀器中有一定體積的液體,甲乙兩位同學(xué)中讀取液體體積方法正確的是
 
同學(xué).從左邊放大的圖象判斷,該儀器中液體的體積
 
mL.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出符合下列要求的物質(zhì)(或主要成分)的名稱:
(1)生活中,具有揮發(fā)性的物質(zhì)有
 
;
(2)拉瓦錫測定空氣中,氧氣成分所用的物質(zhì)是
 

(3)在空氣中燃燒后,有固體生成的物質(zhì)是
 
;
(4)醫(yī)療上可用作麻醉劑的氣體是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列符號既能表示一種元素,還能表示一個原子,又能表示一種單質(zhì)( 。
A、Fe
B、O
C、H2O
D、N2

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