【題目】實(shí)驗(yàn)室用離錳酸鉀制取氧氣,并驗(yàn)證氧氣的化學(xué)性質(zhì)。


(1)圖中標(biāo)號a的儀器名稱為___________。

(2)寫出甲中的反應(yīng)的文字表達(dá)式為___________;用排水法收集氧氣的優(yōu)點(diǎn)是___________;收集好氧氣后.接下來進(jìn)行的操作是______________________

(3)乙中木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒要劇烈的原因是______________________

(4)乙中圖④在實(shí)驗(yàn)中的目的是_________________________________。

【答案】 集氣瓶 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 收集氣體較純 先將導(dǎo)管撤離出水面,再熄滅酒精燈 氧氣濃度大 驗(yàn)證是否有二氧化碳生成

【解析】(1)根據(jù)常見儀器解答;

(2)高錳酸鉀在加熱的條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;根據(jù)排水法收集的氧氣較純解答;根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的步驟分析解答;

(3)根據(jù)反應(yīng)物的濃度不同分析解答;

(4)根據(jù)二氧化碳的檢驗(yàn)方法解答。

解:(1) 圖中標(biāo)號a的儀器名稱為集氣瓶;

(2) 高錳酸鉀在加熱的條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣。反應(yīng)的文字表達(dá)式為:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;用排水法收集氧氣的優(yōu)點(diǎn)是收集氣體較純收集好氧氣后,接下來進(jìn)行的操作是先將導(dǎo)管撤離出水面,再熄滅酒精燈;

(3)乙中木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒要劇烈的原因是氧氣濃度大

(4)乙中圖④在實(shí)驗(yàn)中的目的是驗(yàn)證是否有二氧化碳生成。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】回答下列實(shí)驗(yàn)儀器和實(shí)驗(yàn)操作的有關(guān)問題.

(1)圖A中試管夾的作用是   

(2)指出圖B中的錯誤操作是   

(3)圖C、D是某同學(xué)配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液時,在稱量和量取兩個操作步驟中出現(xiàn)的情況.

如圖C所示:在稱量氯化鈉的操作過程中,發(fā)現(xiàn)指針偏右,則繼續(xù)進(jìn)行的操作是   ,至天平平衡.

如圖D所示,量取水時,仰視讀數(shù),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會   (填“偏大”、“偏小”或“不變”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是( )

A. 甲的溶解度大于乙的溶解度

B. 兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度升高而增大

C. t1℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

D. t2℃時,甲飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于水的說法正確的是(

A.珠江水經(jīng)過沉淀、過濾、活性炭吸附等凈化處理后,所得的水就是純水

B.煮沸是將硬水轉(zhuǎn)化成軟水的唯一方法

C.水、蛋白質(zhì)和維生素都是人體必需的營養(yǎng)素

D.大量使用農(nóng)藥、化肥,會造成水體污染,所以應(yīng)禁止使用農(nóng)藥、化肥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。

(1)圖中a、b儀器的名稱:a______________,b____________

(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制氧氣時,裝入藥品前應(yīng)先_________________,反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________________。

(3)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取二氧化碳時,b中應(yīng)加入(填寫試劑名稱)_____________。要獲得干燥的二氧化碳,除發(fā)生裝置外,還應(yīng)選用盛放____________D裝置。如用E裝置收集CO2,則氣體應(yīng)從_______端通入(“c”“d”)。

(4)用塊狀固體和液體不加熱制取氣體時,改用C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體)代替B裝置的優(yōu)點(diǎn)是___________________________________。

(5)利用圖F裝置(夾持裝置未畫出)能進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是____________

A.用高錳酸鉀制氧氣 B.用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳

C.用鋅與稀硫酸制氫氣 D.用雙氧水與二氧化錳制氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我省的祁門紅茶是世界四大紅茶之一,由于香葉醇(C10H18O)的含量高于普通茶葉的幾十倍,因而具有獨(dú)特的玫瑰花香。

(1)聞到玫瑰花香的原因是_____________________________(從微觀的角度解釋)

(2)一個香葉醇分子中含有_________________個原子。

(3)計算15.4 g香葉醇中,氧元素的質(zhì)量是__________?(寫出計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問題:

(1)實(shí)驗(yàn)儀器的名稱:a_______________;b_________________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)表達(dá)式為:_____________________________,發(fā)生裝置應(yīng)該選用________,該裝置有一處不足,請改正:______________________________。

(3)在收集氧氣的方法也可采用_____________(向上向下”)排空氣法。若用下圖所示裝置采用排空氣法收集氧氣,請在圖中將導(dǎo)管補(bǔ)畫完整

___________________________

(4)已知在常溫下,一氧化氮是一種難溶于水的氣體,密度比空氣略大,與空氣中的氧氣迅速反應(yīng)生成二氧化氮。若要收集一瓶一氧化氮,應(yīng)選用下列收集方法中的_______________;

(5) 包包同學(xué)稱取一定質(zhì)量的KMnO4固體放入大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取O2。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時,宇宇同學(xué)發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O2大于理論產(chǎn)量。針對這一現(xiàn)象,包包和宇宇同學(xué)進(jìn)行了如下探究:

【提出猜想】猜想I:反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2;

猜想II:反應(yīng)生成的K2MnO4分解放出O2;

猜想III反應(yīng)生成的K2MnO4MnO2分解都放出O2。

實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】包包和宇宇分成兩組,分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):

包包同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2250℃條件下加熱一段時間,冷卻后測得MnO2的質(zhì)量不變,則猜想_____錯誤;

宇宇同學(xué)取K2MnO4250℃條件下加熱,沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想II正確的結(jié)論。宇宇同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是_______________________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某1L純牛奶的包裝盒上面有如下一些數(shù)據(jù)(每100g內(nèi)):脂肪>3.3g,蛋白質(zhì)>2.9克,鉀>145mg,鈣>115mg.這里的鉀、鈣是指(

A.分子 B.原子 C.單質(zhì) D.元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)來源于生活,服務(wù)于生活。

(1)水是生命之源。

①自然界中的水一般要經(jīng)過凈化后才能使用,在吸附、沉淀、過濾、消毒和蒸餾等凈化水的操作中,單一操作相對凈化程度最高的是 ________ ,明礬也常用于凈水,其作用是 ____________ ,若要除去水中的色素、異味等,可向水中加入一定量的 ___________

②硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中常用 __________ 來區(qū)分硬水和軟水,常用 _________ 方法來降低水的硬度;

(2)火讓人類從蠻荒走向文明。

①燃燒是人類最早認(rèn)識并利用的一類化學(xué)反應(yīng),許多諺語也與燃燒有關(guān)。根據(jù)物質(zhì)燃燒的條件,諺語“眾人拾柴火焰高”中的“眾人拾柴”說明燃燒需要_________。

②將裝有某氣體的大試管管口朝下垂直插入水中,使管口罩住白磷(如右圖所示),結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀,則大試管中所裝的氣體可能是 __________ ;“水火不相容”是指水能滅火,其實(shí)水有時也可以“生火”,比如鉀遇水會立刻著火,因?yàn)殁浻鏊磻?yīng)生成氫氧化鉀和氫氣,推測該反應(yīng)是 _____ (填吸熱或放熱)反應(yīng),該反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ___________________________________ 。

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