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小剛收集到一瓶渾濁的長江水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成自來水。其實驗過程如下所示，回答下列問題。

①向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進行操作①的名稱是 ；該操作中用到的玻璃儀器有 若進行完該操作后，發(fā)現(xiàn)濾液仍舊渾濁，造成這一現(xiàn)象的原因可能是 。

②操作②主要是除去一些異味和色素，應選用的物質是 ，該過程主要是 變化

③操作③是消毒殺菌，這過程主要是 變化

④自來水廠用二氧化氯消毒殺菌，二氧化氯的化學式為 ，其中氯元素的化合價為 。

⑤硬水是指含有較多的 （寫離子符號）的水。為降低硬度，日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，家庭生活中常用來降低水硬度的方法是 。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2016屆山東省聊城市九年級上學期第一次月考化學試卷（解析版） 題型：計算題

一個碳---12的原子的實際質量為m kg，計算實際質量為2mkg的另一種元素的原子相對原子質量．

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省靖江市九年級上學期10月月考化學試卷（解析版） 題型：填空題

歸納與演繹是重要的科學方法，也常用于化學的學習．請根據(jù)下列實驗裝置，回答問題：

（1）我們已經學過實驗室制取氧氣、二氧化碳兩種氣體的反應原理、制取與收集方法，請你歸納出實驗室制取這兩種氣體反應的共同點 (填序號)．

A．需要加熱 B．需用催化劑

C．沒有氣體參加反應 D．生成的氣體只有一種

向裝置B、C中別加入兩種試劑都可以制得氧氣， 兩個反應中用到的同一種試劑是 （寫化學式），該試劑的作用 （填“相同”或“不同”）。

（2）若用高錳酸鉀制取氧氣可選用發(fā)生裝置是____________ (填序號)，該裝置有一不完善的之處是 ，反應的表達式_______ _；

收集較純凈的氧氣可選用的收集裝置是 (填序號)

（3）若用A和G組裝一套氣密好的裝置來測定二氧化碳的體積，反應結束后，發(fā)現(xiàn)量筒收集到的水的體積總是比理論值偏小得多，原因是二氧化碳____ _________________。

（4）若用雙氧水和二氧化錳制取氧氣且能獲得平穩(wěn)的氣流，可選擇的發(fā)生裝置有___ ________ (填序號)，符號表達式是_________ 。若裝置中反應劇烈，據(jù)此提出實驗安全注意事項是____________

A．控制液體的滴加速度 B．用體積小的錐形瓶 C．加熱反應物

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科目：初中化學 來源：2016屆貴州省九年級上學期10月月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關空氣各成分的說法正確的是

A．氧氣的化學性質比較活潑，屬可燃物

B．氮氣的化學性質不活潑，可用于食品防腐

C．空氣質量報告中所列的空氣質量級別越大，空氣質量越好

D．二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應，屬于空氣污染物

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科目：初中化學 來源：2016屆上海市奉賢區(qū)九年級上學期11月調研測試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

測定空氣中氧氣含量的實驗裝置如右圖所示，下列說法正確的是

A．實驗中產生大量白霧

B．燃燒匙中的紅磷可以換成木炭

C．本實驗可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體

D．選用過量紅磷是因為反應可以耗盡氧氣，生成固態(tài)的P2O5

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科目：初中化學 來源：2016屆廣東省深圳市九年級上學期期中測試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

實驗時不宜用作化學反應容器的儀器是

A．燒杯 B．集氣瓶 C．量筒 D．試管

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科目：初中化學 來源：2016屆山東省東營市懇利縣九年級上學期期中測試化學試卷（解析版） 題型：計算題

下圖為某藥廠生產的“新蓋中蓋牌”高鈣片標簽上的部分文字，請仔細閱讀后回答下列問題。

[主要原料]碳酸鈣（CaCO3）、維生素D

[功效成份]補鈣

每片中含鈣： (以Ca計)500 mg

維生素D 100 IU

[食用方法] 每日1次，每次1片

[規(guī) 格] 2.5g/片

（1）計算碳酸鈣中鈣元素的質量分數(shù)

（2）計算高鈣片中碳酸鈣的質量分數(shù)？（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源：2016屆云南省曲靖市羅平縣第四片區(qū)九年級上學期期中聯(lián)考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

小茜同學對部分物質的性質和用途做了如下歸納，其中你認為錯誤的是

A．氮氣的化學性質穩(wěn)定——填充食品包裝袋防腐

B．稀有氣體通電時能發(fā)出不同顏色的光——用于霓虹燈

C．氦氣的密度很小且穩(wěn)定——探空氣球

D．氧氣能支持燃燒——用做燃料

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科目：初中化學 來源：2016屆貴州省貴陽市烏當區(qū)新天學校九年級上學期期中測試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關催化劑說法正確的是

A、能改變化學反應速率 B、在化學反應前后性質不變

C、在化學反應前后質量增加 D、在化學反應前后質量減小

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