請(qǐng)你寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號(hào):
(1)氧氣
 
;         (2)二氧化碳
 
;    (3)氦氣
 
; 
(4)雙氧水
 
.       (5)鈉元素
 
;      (6)三個(gè)磷原子
 
;  
(7)兩個(gè)氧分子
 
;    (8)氮?dú)?!--BA-->
 
;       (9)氯化鈣
 
;    
(10)兩個(gè)三氧化二鋁分子
 
分析:(1)氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì),在元素符號(hào)的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字.
(2)化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律:金屬在前,非金屬在后;氧化物中氧在后,原子個(gè)數(shù)不能漏,正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零.
(3)氦氣屬于稀有氣體單質(zhì),直接用元素符號(hào)表示其化學(xué)式.
(4)雙氧水是過(guò)氧化氫的俗稱,寫出其化學(xué)式即可.
(5)書寫元素符號(hào)時(shí)應(yīng)注意:①有一個(gè)字母表示的元素符號(hào)要大寫;②由兩個(gè)字母表示的元素符號(hào),第一個(gè)字母大寫,第二個(gè)字母小寫.
(6)原子的表示方法,用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(7)分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(8)氮?dú)鈱儆跉鈶B(tài)非金屬單質(zhì),在元素符號(hào)的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字.
(9)氯化鈣中鈣元素顯+2價(jià),氯元素顯-1價(jià),寫出其化學(xué)式即可.
(10)分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字.
解答:解:(1)氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì),在元素符號(hào)的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字,其化學(xué)式為:O2
(2)二氧化碳的化學(xué)式為:CO2
(3)氦氣屬于稀有氣體單質(zhì),直接用元素符號(hào)表示其化學(xué)式,其化學(xué)式為He.
(4)雙氧水是過(guò)氧化氫的俗稱,其化學(xué)式為:H2O2
(5)鈉元素的元素符號(hào)為:Na.
(6)由原子的表示方法,用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故三個(gè)磷原子示為:3P.
(7)由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則兩個(gè)氧分子可表示為:2O2
(8)氮?dú)鈱儆跉鈶B(tài)非金屬單質(zhì),在元素符號(hào)的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字,其化學(xué)式為:N2
(9)氯化鈣中鈣元素顯+2價(jià),氯元素顯-1價(jià),其化學(xué)式為CaCl2
(10)由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則兩個(gè)三氧化二鋁分子可表示為:2Al2O3
故答案為:(1)O2;(2)CO2;(3)He;(4)H2O2;(5)Na;(6)3P;(7)2O2;(8)N2;(9)CaCl2;(10)2Al2O3
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,主要考查同學(xué)們對(duì)常見(jiàn)化學(xué)用語(yǔ)(元素符號(hào)、原子符號(hào)、分子符號(hào)、化學(xué)式等)的書寫和理解能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

一碳化學(xué)是以分子中只含有一個(gè)碳原子的化合物(如CO、CH4等)為原料合成一系列化工原料和燃料的化,合成氣可通過(guò)天然氣的重整得到,如CH4+H2O═CO+3H2.合成氣可制二甲醚,二甲醚被稱為21世紀(jì)的新型燃料.合成氣還可用于冶煉金屬.請(qǐng)你仔細(xì)閱讀合成氣冶煉粗銅和制取二甲醚的部分生產(chǎn)流程,回答下列問(wèn)題:

(1)銅綠[化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3]中碳元素、氧元素的質(zhì)量比為
3:20
3:20
.合成氣在與黑色固體冶煉粗銅的生產(chǎn)過(guò)程中發(fā)生的反應(yīng)方程式為
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
(寫出其中一個(gè)反應(yīng)).
(2)二甲醚(CH3OCH3)可由合成氣(CO和H2)在一定的條件下制的.用合成氣制二甲醚時(shí),還產(chǎn)生了一種常溫為液態(tài)的氧化物,寫出該反應(yīng)的化方程式:
2CO+4H2
 一定條件 
.
 
CH3OCH3+H2O
2CO+4H2
 一定條件 
.
 
CH3OCH3+H2O

(3)上述生產(chǎn)流程的突出優(yōu)點(diǎn)是
重復(fù)利用尾氣中的二氧化碳?xì)怏w,既防止溫室效應(yīng),又節(jié)約原料
重復(fù)利用尾氣中的二氧化碳?xì)怏w,既防止溫室效應(yīng),又節(jié)約原料

(4)合成氣(CO和H2)在不同催化劑的作用下,可以合成不同的物質(zhì).僅用合成氣為原料不可能得到的物質(zhì)是
AC
AC
  (填字母序號(hào)).
A.草酸(H2C2O4)    B.甲醇(CH3OH)    C.尿素[CO(NH22].

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

通過(guò)對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí),你已掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,請(qǐng)結(jié)合下圖回答有關(guān)問(wèn)顧:

(1)寫出下列儀器的名稱b
錐形瓶
錐形瓶
;
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式是
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
;和反應(yīng)前相比,反應(yīng)后二氧化錳在固體混合物中質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
變大
變大
(“不變”或“變大”或“變小”).
(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制O2時(shí),為了控制氧氣產(chǎn)生的速率,應(yīng)選的發(fā)生裝置是
C
C
(填編號(hào)).
(4)荷蘭科學(xué)家啟普發(fā)明的氣體發(fā)生裝置,它起到“隨時(shí)制隨時(shí)停”的作用,如圖D.觀察圖D裝置,氣體制取處于
停止
停止
(填“進(jìn)行”或“停止”)中.經(jīng)實(shí)驗(yàn)證明,以下四種物質(zhì):二氧化錳、細(xì)砂、金屬銅網(wǎng)、水泥塊,都可作過(guò)氧化氫分解的催化劑,其中適合在D裝置中使用的是
B
B
.(填字母)
A.二氧化錳 B.金屬銅網(wǎng)、水泥塊   C.細(xì)砂、金屬銅網(wǎng)、水泥塊   D.都可以
(5)經(jīng)查閱資料獲悉:固體碳化鈣(CaC2)常溫下能與水反應(yīng)生成一種堿和氣體乙炔(C2H2),實(shí)驗(yàn)室用該反應(yīng)制取的乙炔氣體中常含有雜質(zhì)CO2,為除去雜質(zhì),得到干燥、純凈的乙炔氣體,則裝置的正確連接順序?yàn)椋築→
G→E
G→E
→F.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某校化學(xué)課外活動(dòng)小組在探究“二氧化碳真的在任何情況下都不支持燃燒嗎?”這一問(wèn)題時(shí),他們?cè)O(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn):①將燃著的鎂條放入二氧化碳?xì)怏w中,發(fā)現(xiàn)鎂條仍在燃燒.②將彎成螺旋狀的細(xì)鐵絲系上一支燃著的火柴,待火柴快熄滅時(shí),插入二氧化碳中,發(fā)現(xiàn)立即熄滅.請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
(1)做鐵絲在二氧化碳中燃燒的實(shí)驗(yàn)?zāi)康?!--BA-->
說(shuō)明二氧化碳不支持鐵的燃燒
說(shuō)明二氧化碳不支持鐵的燃燒
;
(2)通過(guò)鎂、鐵在二氧化碳中能否燃燒的實(shí)驗(yàn),你得出什么結(jié)論
說(shuō)明二氧化碳在一定條件能支持物質(zhì)的燃燒
說(shuō)明二氧化碳在一定條件能支持物質(zhì)的燃燒
;
(3)實(shí)驗(yàn)室測(cè)定空氣里氧氣含量的實(shí)驗(yàn)不選用鎂的原因不僅它與二氧化碳反應(yīng)還能與氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂(氮顯-3價(jià)),寫出鎂與氮?dú)夥磻?yīng)的化學(xué)方程式為
3Mg+N2
 點(diǎn)燃 
.
 
Mg3N2
3Mg+N2
 點(diǎn)燃 
.
 
Mg3N2
;該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是
化合反應(yīng)
化合反應(yīng)

(4)通過(guò)該實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你寫出一點(diǎn)對(duì)燃燒與滅火新的認(rèn)識(shí)
燃燒在有些時(shí)候可以不需要氧氣參加
燃燒在有些時(shí)候可以不需要氧氣參加

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

通過(guò)對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí),你已掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,請(qǐng)結(jié)合下圖回答有關(guān)問(wèn)顧:

精英家教網(wǎng)

(1)寫出下列儀器的名稱b______;
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式是______;和反應(yīng)前相比,反應(yīng)后二氧化錳在固體混合物中質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______(“不變”或“變大”或“變小”).
(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制O2時(shí),為了控制氧氣產(chǎn)生的速率,應(yīng)選的發(fā)生裝置是______(填編號(hào)).
(4)荷蘭科學(xué)家啟普發(fā)明的氣體發(fā)生裝置,它起到“隨時(shí)制隨時(shí)!钡淖饔,如圖D.觀察圖D裝置,氣體制取處于______(填“進(jìn)行”或“停止”)中.經(jīng)實(shí)驗(yàn)證明,以下四種物質(zhì):二氧化錳、細(xì)砂、金屬銅網(wǎng)、水泥塊,都可作過(guò)氧化氫分解的催化劑,其中適合在D裝置中使用的是______.(填字母)
A.二氧化錳 B.金屬銅網(wǎng)、水泥塊   C.細(xì)砂、金屬銅網(wǎng)、水泥塊   D.都可以
(5)經(jīng)查閱資料獲悉:固體碳化鈣(CaC2)常溫下能與水反應(yīng)生成一種堿和氣體乙炔(C2H2),實(shí)驗(yàn)室用該反應(yīng)制取的乙炔氣體中常含有雜質(zhì)CO2,為除去雜質(zhì),得到干燥、純凈的乙炔氣體,則裝置的正確連接順序?yàn)椋築→______→F.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省無(wú)錫市江陰市華士實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)(下)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

通過(guò)對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí),你已掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,請(qǐng)結(jié)合下圖回答有關(guān)問(wèn)顧:

(1)寫出下列儀器的名稱b    ;
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式是    ;和反應(yīng)前相比,反應(yīng)后二氧化錳在固體混合物中質(zhì)量分?jǐn)?shù)是    (“不變”或“變大”或“變小”).
(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制O2時(shí),為了控制氧氣產(chǎn)生的速率,應(yīng)選的發(fā)生裝置是    (填編號(hào)).
(4)荷蘭科學(xué)家啟普發(fā)明的氣體發(fā)生裝置,它起到“隨時(shí)制隨時(shí)停”的作用,如圖D.觀察圖D裝置,氣體制取處于    (填“進(jìn)行”或“停止”)中.經(jīng)實(shí)驗(yàn)證明,以下四種物質(zhì):二氧化錳、細(xì)砂、金屬銅網(wǎng)、水泥塊,都可作過(guò)氧化氫分解的催化劑,其中適合在D裝置中使用的是    .(填字母)
A.二氧化錳 B.金屬銅網(wǎng)、水泥塊   C.細(xì)砂、金屬銅網(wǎng)、水泥塊   D.都可以
(5)經(jīng)查閱資料獲悉:固體碳化鈣(CaC2)常溫下能與水反應(yīng)生成一種堿和氣體乙炔(C2H2),實(shí)驗(yàn)室用該反應(yīng)制取的乙炔氣體中常含有雜質(zhì)CO2,為除去雜質(zhì),得到干燥、純凈的乙炔氣體,則裝置的正確連接順序?yàn)椋築→    →F.

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