某混合氣體可能有CO、、HCl和，當氣體通過濃硫酸后氣體體積沒有變化，再通過澄清石灰水后，沒有出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，但氣體體積縮小了一半，最后導出的氣體能燃燒，燃燒后產(chǎn)生的氣體通過無水硫酸銅不變色，卻能使澄清石灰水變渾濁．該混合氣體中肯定存在的有________，不可能存在的有________，可能存在的有________．

答案：
解析：

CO HCl,


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?上海）某混合氣體可能含有CO、H2、CO2、H2O（氣）中的一種或幾種．為驗證其組成．同學們進行實驗的裝置和現(xiàn)象如下（夾持儀器已省略，假設氣體均吸收完全）：

結論 甲 乙 丙
含有CO、H2、H2O（氣） 含有CO、H2、CO2 含有CO、H2、CO2、H2O（氣）
①儀器a的名稱是
錐形瓶
錐形瓶
．
②裝置D中溶液變渾濁的化學方程式是
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
．點燃尾氣，火焰呈
藍
藍
色．
③丁認為，由于他們對裝置
A
A
（填序號）中的實驗現(xiàn)象分析不同而導致結論有差異．根據(jù)碳酸鹽可轉化為CO2的性質，丁利用上述實驗結束后裝置內(nèi)藥品和某種常見試劑進行實驗，證明了甲的結論是正確的．請寫出丁的實驗操作過程與現(xiàn)象
將A中固體取出，加入燒杯（試管）中，加入過量稀鹽酸，無明顯現(xiàn)象
將A中固體取出，加入燒杯（試管）中，加入過量稀鹽酸，無明顯現(xiàn)象
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

H2、O2、CO、CO2是初中階段常見的氣體．
（1）從上述四種氣體中任選一種氣體，說出它的一條性質
H2具有可燃性
H2具有可燃性
．
（2）在CO和CO2的混合氣體中，碳、氧元素質量比可能為
B
B
．
A．1：1      B．1：2       C．1：3    D．1：4
（3）H2和O2的混合氣體20g，點燃后充分反應生成18g水，在原混合氣體中H2和O2的質量比為
1：4或1：9
1：4或1：9
．
（4）某混合氣體可能含有CO、H2、CO2和H2O（氣）中的一種或幾種．為驗證其組成，同學們進行實驗的裝置和現(xiàn)象如下（夾持儀器已省略，假設氣體均吸收完全）：

結
論		 甲 乙 丙
CO、H2、H2O（氣） CO、H2、CO2 CO、H2、CO2、H2O（氣）
①儀器a的名稱是
錐形瓶
錐形瓶
．
②裝置B 中反應的化學方程式是
CO+CuO
 高溫 
.
 
Cu+CO2；H2+CuO
 高溫 
.
 
Cu+H2O
CO+CuO
 高溫 
.
 
Cu+CO2；H2+CuO
 高溫 
.
 
Cu+H2O
．點燃尾氣，火焰呈
藍色
藍色
色．
③丁認為，由于他們對裝置
A
A
（填編號）中的實驗現(xiàn)象分析不同而導致結論有差異．根據(jù)碳酸鹽可轉變?yōu)镃O2的性質，丁利用上述實驗結束后裝置內(nèi)藥品和某種常見試劑進行實驗，證明了甲的結論是正確的．請寫出丁的實驗操作過程與現(xiàn)象
將A中固體取出，加入燒杯（試管）中，加入過量稀鹽酸，無明顯現(xiàn)象
將A中固體取出，加入燒杯（試管）中，加入過量稀鹽酸，無明顯現(xiàn)象
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?棲霞區(qū)二模）某混合氣體可能是CO、CO2、H2、H2O、CH4之中的一種或幾種組成，為了驗證混合氣體的成分，設計了如圖所示的裝置進行實驗（白色的無水硫酸銅遇水會變成藍色，堿石灰是氫氧化鈉和氧化鈣的混合物），觀察到的現(xiàn)象為：A中白色固體變藍，B中澄清石灰水變渾濁，燒杯中有水霧，迅速取下燒杯，向其中倒入澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁．則原混合氣體的成分可能是（　　）

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?建鄴區(qū)一模）某混合氣體可能是CO、CO2、H2、H2O、CH4之中的一種或幾種組成，為了驗證混合氣體的成分，設計了如圖所示的裝置進行實驗（白色的無水硫酸銅遇水會變成藍色，堿石灰是氫氧化鈉和氧化鈣的混合物），觀察到的現(xiàn)象為：A中無明顯現(xiàn)象，B中澄清石灰水變渾濁，燒杯中有水霧，迅速取下燒杯，向其中倒入澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁．則原混合氣體的成分可能是（　�。�

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