用物質(zhì)名稱或化學(xué)符號填空:
(1)氮元素
N
N
(2)2H
2個(gè)氫原子
2個(gè)氫原子
(3)2Al3+中前面2表示:
2個(gè)鋁離子
2個(gè)鋁離子
 右上角“3”表示
一個(gè)鋁離子帶有3個(gè)單位的正電荷
一個(gè)鋁離子帶有3個(gè)單位的正電荷
分析:(1)書寫元素符號時(shí)應(yīng)注意:①有一個(gè)字母表示的元素符號要大寫;②由兩個(gè)字母表示的元素符號,第一個(gè)字母大寫,第二個(gè)字母小寫.
(2)原子的表示方法,用元素符號來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(3)標(biāo)在離子符號前面的數(shù)字表示離子的個(gè)數(shù),標(biāo)在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù).
解答:解;(1)氮元素的元素符號為:N.
(2)由原子的表示方法,用元素符號來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2H表示:2個(gè)氫原子.
(3)標(biāo)在離子符號前面的數(shù)字表示離子的個(gè)數(shù),2Al3+中前面2表示2個(gè)鋁離子;右上角“3”表示一個(gè)鋁離子帶有3個(gè)單位的正電荷.
故答案為:(1)N;(2)2個(gè)氫原子;(3)2個(gè)鋁離子;一個(gè)鋁離子帶有3個(gè)單位的正電荷.
點(diǎn)評:本題難度不大,主要考查同學(xué)們對常見化學(xué)用語(元素符號、原子符號、離子符號等)的書寫和理解能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)根據(jù)空氣的成分,用物質(zhì)的名稱或化學(xué)符號填空:
①小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間,說明空氣中含有
氧氣(O2);
氧氣(O2);

②露置于空氣中的澄清石灰水表面形成一層固體白膜,說明空氣中含有
二氧化碳(CO2).
二氧化碳(CO2).

(2)為測定空氣里氧氣的含量,甲、乙、三個(gè)同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究.
①.甲同學(xué):點(diǎn)燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞.待紅磷燃燒停止并冷卻后,打開止水夾,觀察到集氣瓶中吸入水的體積約占集氣瓶容積的
1
5
1
5

②.乙同學(xué):用碳替代紅磷,完成上述實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)并沒有吸入水,其原因是
碳燃燒生成物是二氧化碳?xì)怏w,瓶內(nèi)氣壓不變
碳燃燒生成物是二氧化碳?xì)怏w,瓶內(nèi)氣壓不變

③.丙同學(xué):點(diǎn)燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞,實(shí)驗(yàn)結(jié)果,發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶內(nèi)的水很少,沒有達(dá)到目的,可能原因是:
裝置漏氣
裝置漏氣
、
紅磷量不足或容器未冷卻就打開止水夾
紅磷量不足或容器未冷卻就打開止水夾
 (至少填寫兩種)

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省無錫市新區(qū)九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(1)豐富多彩的物質(zhì)世界是微觀粒子聚集而成,構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子、離子等。如二氧化碳是由            構(gòu)成(填具體的微粒名稱,下同),汞是由          構(gòu)成,氯化鈉是由                構(gòu)成。

(2)物質(zhì)之間在一定條件下會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),請用文字表達(dá)式或化學(xué)符號表達(dá)式表示下列反應(yīng),并在括號內(nèi)標(biāo)明該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型。

①用氯酸鉀和二氧化錳共熱制氧氣                        (       )反應(yīng);

②木炭在氧氣中燃燒                                    (       )反應(yīng);

③鎂在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和一種黑色單質(zhì)                 ;

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

(1)根據(jù)空氣的成分,用物質(zhì)的名稱或化學(xué)符號填空:
①小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間,說明空氣中含有______.
②露置于空氣中的澄清石灰水表面形成一層固體白膜,說明空氣中含有______.
(2)為測定空氣里氧氣的含量,甲、乙、三個(gè)同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究.
①.甲同學(xué):點(diǎn)燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞.待紅磷燃燒停止并冷卻后,打開止水夾,觀察到集氣瓶中吸入水的體積約占集氣瓶容積的______.
②.乙同學(xué):用碳替代紅磷,完成上述實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)并沒有吸入水,其原因是______.
③.丙同學(xué):點(diǎn)燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞,實(shí)驗(yàn)結(jié)果,發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶內(nèi)的水很少,沒有達(dá)到目的,可能原因是:______、______ (至少填寫兩種)

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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年廣西百色市平果縣初級中學(xué)九年級(上)第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(1)根據(jù)空氣的成分,用物質(zhì)的名稱或化學(xué)符號填空:
①小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間,說明空氣中含有   
②露置于空氣中的澄清石灰水表面形成一層固體白膜,說明空氣中含有   
(2)為測定空氣里氧氣的含量,甲、乙、三個(gè)同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究.
①.甲同學(xué):點(diǎn)燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞.待紅磷燃燒停止并冷卻后,打開止水夾,觀察到集氣瓶中吸入水的體積約占集氣瓶容積的   
②.乙同學(xué):用碳替代紅磷,完成上述實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)并沒有吸入水,其原因是   
③.丙同學(xué):點(diǎn)燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞,實(shí)驗(yàn)結(jié)果,發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶內(nèi)的水很少,沒有達(dá)到目的,可能原因是:         (至少填寫兩種)

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