小雨在做某次實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)一瓶瓶口敞開(kāi)不知多久的氫氧化鈉溶液(下稱(chēng)試液).聯(lián)想到藥品保存注意事項(xiàng),小雨利用提供的試劑(CaCl2溶液、鹽酸、CaCO3固體、酚酞)對(duì)試液是否變質(zhì)展開(kāi)探究.她首先猜想:試液沒(méi)有變質(zhì),溶液的溶質(zhì)還是NaOH.
小雨通過(guò)查資料知Na2CO3溶液呈堿性.她根據(jù)首先的猜想進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是:取少量試液加入試管,滴入酚酞,觀察到試液變紅.由此得出的結(jié)論是原試液沒(méi)有變質(zhì),還是NaOH.
(1)小雨反思實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,覺(jué)得不夠完善,理由是 ______.
(2)完善實(shí)驗(yàn)方案后,她從提供的試劑中選取一種試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)原試液確已變質(zhì).請(qǐng)你寫(xiě)出她這次實(shí)驗(yàn)的操作、現(xiàn)象 ______.
小雨是個(gè)愛(ài)思考的學(xué)生,她又有新的疑問(wèn):試液中真的沒(méi)有NaOH了嗎?她又作了探究:
(3)猜想:______.
(4)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:(操作及現(xiàn)象) ______,試液中還有NaOH.
(5)通過(guò)上述探究,小雨明白:氫氧化鈉溶液暴露在空氣中會(huì)變質(zhì),故應(yīng) ______保存.

解:(1)NaOH溶液吸收空氣中的二氧化碳生成Na2CO3 ;氫氧化鈉可使酚酞試液變紅,碳酸鈉是強(qiáng)堿弱酸鹽具有一定的堿性也會(huì)使酚酞試液變紅色,故答案為:Na2CO3溶液呈堿性,也能使無(wú)色酚酞試液變紅
(2)2HCl+Na2CO3=2NaCl+CO2↑+H2O,用鹽酸可檢測(cè)出藥品中是否含有Na2CO3;Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl,用氯化鈣溶液也可檢測(cè)出溶液中是否含有Na2CO3,故答案為:取少量試液于試管中.滴入稀鹽酸(或CaCl2溶液),觀察到有氣泡(或白色沉淀)產(chǎn)生
(3)藥品存放一段時(shí)間后會(huì)有三種可能的情況,①完全沒(méi)有變質(zhì),②只有部分變質(zhì),③完全變質(zhì),通過(guò)前面的實(shí)驗(yàn)已經(jīng)排除了①、②兩種情況.所以答案為:試液中還有NaOH
(4)Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl,酚酞遇堿變紅色,如果溶液中尚存NaOH,那么在少量NaOH溶液中加入足量CaCl2溶液后再加酚酞試液則既產(chǎn)生白色沉淀又變紅色,如果溶液中不存在NaOH,加入足量CaCl2溶液后就除盡了CO32-既沒(méi)有了氫氧化鈉也沒(méi)有了碳酸鈉只產(chǎn)生白色沉淀再加酚酞試液不變色.故答案為:取少量試液于試管中,加入足量的CaCl2溶液,過(guò)濾,往濾液中滴加酚酞試液,振蕩,溶液變紅
(5)NaOH溶液易吸收空氣中的二氧化碳生成Na2CO3 所以應(yīng)于空氣隔絕,故答案為:密封
分析:(1)NaOH溶液吸收空氣中的二氧化碳后生成Na2CO3溶液 ;氫氧化鈉可使酚酞試液變紅色,碳酸鈉是強(qiáng)堿弱酸鹽具有一定的堿性也會(huì)使酚酞試液變紅色所以單憑溶液變紅色無(wú)法推斷出溶液是否變質(zhì).
(2)2HCl+Na2CO3=2NaCl+CO2↑+H2O,用鹽酸可檢測(cè)出藥品中是否含有Na2CO3;Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl,用氯化鈣溶液也可檢測(cè)出溶液中是否含有Na2CO3
(3)、(4)酚酞遇堿變紅色,如果溶液中尚存NaOH,那么在少量原溶液中加入足量CaCl2溶液后再加酚酞試液則既產(chǎn)生白色沉淀又變紅色,如果溶液中不存在NaOH,加入足量CaCl2溶液后就除盡了CO32-再加酚酞試液不變色
(5)NaOH溶液易吸收空氣中的二氧化碳生成Na2CO3
點(diǎn)評(píng):本題通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)來(lái)考查“2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O、Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl、2HCl+Na2CO3=2NaCl+CO2↑+H2O 酚酞遇堿變紅色”等知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

小雨在做某次實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)一瓶瓶口敞開(kāi)不知多久的氫氧化鈉溶液(下稱(chēng)試液).聯(lián)想到藥品保存注意事項(xiàng),小雨利用提供的試劑(CaCl2溶液、鹽酸、CaCO3固體、酚酞)對(duì)試液是否變質(zhì)展開(kāi)探究.她首先猜想:試液沒(méi)有變質(zhì),溶液的溶質(zhì)還是NaOH.
小雨通過(guò)查資料知Na2CO3溶液呈堿性.她根據(jù)首先的猜想進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是:取少量試液加入試管,滴入酚酞,觀察到試液變紅.由此得出的結(jié)論是原試液沒(méi)有變質(zhì),還是NaOH.
(1)小雨反思實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,覺(jué)得不夠完善,理由是
Na2CO3溶液呈堿性,也能使無(wú)色酚酞試液變紅
Na2CO3溶液呈堿性,也能使無(wú)色酚酞試液變紅

(2)完善實(shí)驗(yàn)方案后,她從提供的試劑中選取一種試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)原試液確已變質(zhì).請(qǐng)你寫(xiě)出她這次實(shí)驗(yàn)的操作、現(xiàn)象
取少量試液于試管中.滴入稀鹽酸(或CaCl2溶液),觀察到有氣泡(或白色沉淀)產(chǎn)生
取少量試液于試管中.滴入稀鹽酸(或CaCl2溶液),觀察到有氣泡(或白色沉淀)產(chǎn)生

小雨是個(gè)愛(ài)思考的學(xué)生,她又有新的疑問(wèn):試液中真的沒(méi)有NaOH了嗎?她又作了探究:
(3)猜想:
試液中還有NaOH
試液中還有NaOH

(4)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:(操作及現(xiàn)象)
取少量試液于試管中,加入足量的CaCl2溶液,過(guò)濾,往濾液中滴加酚酞試液,振蕩,溶液變紅
取少量試液于試管中,加入足量的CaCl2溶液,過(guò)濾,往濾液中滴加酚酞試液,振蕩,溶液變紅
,試液中還有NaOH.
(5)通過(guò)上述探究,小雨明白:氫氧化鈉溶液暴露在空氣中會(huì)變質(zhì),故應(yīng)
密封
密封
保存.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

31、小雨在做某次實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)一瓶瓶口已敞開(kāi)不知多久的氫氧化鈉溶液(下稱(chēng)試液).聯(lián)想到藥品保存注意事項(xiàng),小雨利用提供的試劑(氯化鈣溶液、鹽酸、碳酸鈣固體、酚酞溶液)對(duì)試液是否變質(zhì)展開(kāi)了探究.她首先的猜想是:試液沒(méi)有變質(zhì),溶液的溶質(zhì)還是氫氧化鈉.小雨通過(guò)查資料知碳酸鈉呈堿性.她根據(jù)首先的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是:取少量試液加入試管,滴入酚酞,觀察到試液變紅.由此得出的結(jié)論是原試液沒(méi)有變質(zhì),還是氫氧化鈉.
①小雨反思實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,覺(jué)得不夠完善,理由是
碳酸鈉溶液也呈堿性

②完善實(shí)驗(yàn)方案后,她從提供的試劑中選取一種試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)原試液確已變質(zhì).請(qǐng)你寫(xiě)出她這次實(shí)驗(yàn)的操作、現(xiàn)象
在一潔凈的試管中加入1--2mL的試液,滴加少量的稀鹽酸;有氣泡產(chǎn)生
;
小雨是個(gè)愛(ài)思考的學(xué)生,她又有一個(gè)疑問(wèn):試液真是沒(méi)有氫氧化鈉嗎?她作了個(gè)探究:
③猜想:有NaOH;
④實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:操作為 取少量的試液放入試管中,加足量的CaCl2溶液,取過(guò)濾后的清液滴加酚酞試液;,現(xiàn)象是
酚酞試液變紅
,試液中還有氫氧化鈉.
⑤通過(guò)上述探究,小雨明白了:氫氧化鈉溶液暴露在空氣中會(huì)變質(zhì),故應(yīng)
密封
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:揭陽(yáng) 題型:填空題

小雨在做某次實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)一瓶瓶口敞開(kāi)不知多久的氫氧化鈉溶液(下稱(chēng)試液).聯(lián)想到藥品保存注意事項(xiàng),小雨利用提供的試劑(CaCl2溶液、鹽酸、CaCO3固體、酚酞)對(duì)試液是否變質(zhì)展開(kāi)探究.她首先猜想:試液沒(méi)有變質(zhì),溶液的溶質(zhì)還是NaOH.
小雨通過(guò)查資料知Na2CO3溶液呈堿性.她根據(jù)首先的猜想進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是:取少量試液加入試管,滴入酚酞,觀察到試液變紅.由此得出的結(jié)論是原試液沒(méi)有變質(zhì),還是NaOH.
(1)小雨反思實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,覺(jué)得不夠完善,理由是 ______.
(2)完善實(shí)驗(yàn)方案后,她從提供的試劑中選取一種試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)原試液確已變質(zhì).請(qǐng)你寫(xiě)出她這次實(shí)驗(yàn)的操作、現(xiàn)象 ______.
小雨是個(gè)愛(ài)思考的學(xué)生,她又有新的疑問(wèn):試液中真的沒(méi)有NaOH了嗎?她又作了探究:
(3)猜想:______.
(4)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:(操作及現(xiàn)象) ______,試液中還有NaOH.
(5)通過(guò)上述探究,小雨明白:氫氧化鈉溶液暴露在空氣中會(huì)變質(zhì),故應(yīng) ______保存.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2007年江西省南昌十九中中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

小雨在做某次實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)一瓶瓶口已敞開(kāi)不知多久的氫氧化鈉溶液(下稱(chēng)試液).聯(lián)想到藥品保存注意事項(xiàng),小雨利用提供的試劑(氯化鈣溶液、鹽酸、碳酸鈣固體、酚酞溶液)對(duì)試液是否變質(zhì)展開(kāi)了探究.她首先的猜想是:試液沒(méi)有變質(zhì),溶液的溶質(zhì)還是氫氧化鈉.小雨通過(guò)查資料知碳酸鈉呈堿性.她根據(jù)首先的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是:取少量試液加入試管,滴入酚酞,觀察到試液變紅.由此得出的結(jié)論是原試液沒(méi)有變質(zhì),還是氫氧化鈉.
①小雨反思實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,覺(jué)得不夠完善,理由是______;
②完善實(shí)驗(yàn)方案后,她從提供的試劑中選取一種試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)原試液確已變質(zhì).請(qǐng)你寫(xiě)出她這次實(shí)驗(yàn)的操作、現(xiàn)象______;
小雨是個(gè)愛(ài)思考的學(xué)生,她又有一個(gè)疑問(wèn):試液真是沒(méi)有氫氧化鈉嗎?她作了個(gè)探究:
③猜想:有NaOH;
④實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:操作為 取少量的試液放入試管中,加足量的CaCl2溶液,取過(guò)濾后的清液滴加酚酞試液;,現(xiàn)象是______,試液中還有氫氧化鈉.
⑤通過(guò)上述探究,小雨明白了:氫氧化鈉溶液暴露在空氣中會(huì)變質(zhì),故應(yīng)______保存.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2006年廣東省揭陽(yáng)市中考化學(xué)試卷(課改區(qū))(解析版) 題型:填空題

小雨在做某次實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)一瓶瓶口敞開(kāi)不知多久的氫氧化鈉溶液(下稱(chēng)試液).聯(lián)想到藥品保存注意事項(xiàng),小雨利用提供的試劑(CaCl2溶液、鹽酸、CaCO3固體、酚酞)對(duì)試液是否變質(zhì)展開(kāi)探究.她首先猜想:試液沒(méi)有變質(zhì),溶液的溶質(zhì)還是NaOH.
小雨通過(guò)查資料知Na2CO3溶液呈堿性.她根據(jù)首先的猜想進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是:取少量試液加入試管,滴入酚酞,觀察到試液變紅.由此得出的結(jié)論是原試液沒(méi)有變質(zhì),還是NaOH.
(1)小雨反思實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,覺(jué)得不夠完善,理由是    
(2)完善實(shí)驗(yàn)方案后,她從提供的試劑中選取一種試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)原試液確已變質(zhì).請(qǐng)你寫(xiě)出她這次實(shí)驗(yàn)的操作、現(xiàn)象    
小雨是個(gè)愛(ài)思考的學(xué)生,她又有新的疑問(wèn):試液中真的沒(méi)有NaOH了嗎?她又作了探究:
(3)猜想:   
(4)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:(操作及現(xiàn)象)     ,試液中還有NaOH.
(5)通過(guò)上述探究,小雨明白:氫氧化鈉溶液暴露在空氣中會(huì)變質(zhì),故應(yīng)     保存.

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