分子和原子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子，分子由
 
構(gòu)成．同種分子的性質(zhì)
 
，不同分子的性質(zhì)
 
．
考點(diǎn)：分子的定義與分子的特性,分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：分子和原子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子，分子由原子構(gòu)成．同種分子的性質(zhì)相同，不同分子的性質(zhì)不同．
解答：解：分子和原子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子，分子由原子構(gòu)成．同種分子的性質(zhì)相同，不同分子的性質(zhì)不同．
故答案為：原子；相同；不同．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了分子的構(gòu)成和特征，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的制取氣體的裝置：

（1）寫出儀器名稱：②
 
④
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室采用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
（填序號(hào)，下同），寫出其反應(yīng)的文字表達(dá)式（可用化學(xué)符號(hào)表示）：
 
試管口還要塞一團(tuán)棉花，目的是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室采用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
，錐形瓶中應(yīng)先放入的藥品是
 
，它與采用裝置A制取氧氣時(shí)比較，主要優(yōu)點(diǎn)是
 
（任答一條）．
（4）收集氧氣可以選擇裝置
 
，你選擇它的理由是
 
．某同學(xué)收集完畢，先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面，你預(yù)測(cè)這種操作可能會(huì)引起的后果是
 
_．如果選用D收集氧氣，驗(yàn)滿的方法
 
．
（5）實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰固體的方法制取甲烷氣體，已知甲烷難溶于水，比空氣的密度小．則制備甲烷氣體需要發(fā)生裝置是
 
（填序號(hào)，下同），要想收集更純凈的甲烷氣體，最好選用的收集裝置是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

分析下列實(shí)驗(yàn)操作，其中不正確的是（　　）
A、給試管內(nèi)液體加熱時(shí)，試管口不對(duì)著人
B、過(guò)濾時(shí)如果速度慢可以在過(guò)濾器中用玻璃棒攪拌一下
C、取液后的滴管，應(yīng)保持橡膠帽在上，不要平放或倒置
D、用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí)，應(yīng)使用酒精燈火焰的外焰部分

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）從①氧氣、②二氧化碳、③氮?dú)�、④氦氣、⑤水蒸氣五種氣體中，按題意選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)并用序號(hào)填空．
（A）空氣中含量最多的是
 
；
（B）光合作用的主要原料之一，也會(huì)產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體是
 
；
（C）盛大節(jié)日可以用來(lái)充灌氣球的是
 
；
（D）能夠供給動(dòng)植物呼吸的氣體是
 
．
（2）如圖為地球大氣、火星大氣及人體呼出氣體組成（體積分?jǐn)?shù)）示意圖．

①其中表示地球大氣組成（體積分?jǐn)?shù)）的圖是
 
．
②從圖上信息推測(cè)火星上沒(méi)有生命的原因可能是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

A、B兩圖分別表示硫、鐵絲在氧氣中燃燒示意圖
（1）填寫實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
A中
 
B中
 

（2）A中水的作用是
 

（3）B中水的作用是
 

（4）有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)用托盤天平稱量10.5g氯酸鉀（1g以下用游碼），放好砝碼和稱量物后，發(fā)現(xiàn)天平的指針向右偏轉(zhuǎn)，這時(shí)他應(yīng)該（　�。�
A、調(diào)節(jié)左右平衡螺母
B、減少氯酸鉀
C、減少砝碼或向左移動(dòng)游碼
D、增加氯酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

量取6.5mL的水，一般需要的儀器有（　�。�
①規(guī)格50mL的燒杯   ②規(guī)格10mL的量筒    ③規(guī)格50mL的量筒   ④滴管   ⑤試管．
A、①⑤B、③④C、②④D、②⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

物質(zhì)是由微觀粒子構(gòu)成的，用分子、原子等相關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題
（1）分子和原子的主要區(qū)別是：在化學(xué)反應(yīng)中
 
發(fā)生變化，
 
不發(fā)生變化，只能重新組合成新的
 
．
（2）從微觀上解釋混合物和純凈物．對(duì)于由分子構(gòu)成的物質(zhì)，混合物是由
 
（填“同種分子”或“不同種分子”下同）構(gòu)成的，純凈物是由
 
構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

以下物質(zhì)中，屬于氧化物的是（　�。�
A、氧氣（O2 ）
B、水（H2O ）
C、高錳酸鉀（KMnO4）
D、碳酸氫鈣[Ca（HCO3）2]

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