下列化學(xué)反應(yīng)中，屬于氧化反應(yīng)，但不屬于化合反應(yīng)的是（　�。�
A、碳+氧氣
點燃
二氧化碳
B、乙醇+氧氣
點燃
二氧化碳+水
C、氫氣+氧氣
點燃
水
D、一氧化碳+氧氣
點燃
二氧化碳
考點：氧化反應(yīng),化合反應(yīng)及其應(yīng)用
專題：化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析：根據(jù)化合反應(yīng)是指由兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)生成另外一種物質(zhì)的反應(yīng)．物質(zhì)跟氧發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)．
解答：解：
A、碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，反應(yīng)物是兩種，生成物是一種，屬于化合反應(yīng)，是物質(zhì)跟氧發(fā)生的反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)．此選項不符合題意．
B、乙醇在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)物和生成物都是兩種，不是化合反應(yīng)，乙醇和氧氣的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)．此選項符合題意．
C、氫氣在氧氣中燃燒生成水，反應(yīng)物是兩種，生成物是一種，屬于化合反應(yīng)，是物質(zhì)跟氧發(fā)生的反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)．此選項不符合題意．
D、一氧化碳燃燒生成二氧化碳，反應(yīng)物是兩種，生成物是一種，屬于化合反應(yīng)，是物質(zhì)跟氧發(fā)生的反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)．此選項不符合題意．
故選：B．
點評：解答本題的關(guān)鍵是要充分理解化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)的概念，生成物只有一種的氧化反應(yīng)是化合反應(yīng)，有氧參加的化合反應(yīng)是氧化反應(yīng)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中含有相同原子團(tuán)的是（　�。�
A、KMnO4和 K2MnO4
B、H2SO4和Na2SO3
C、CuSO4和MgSO4
D、NaOH和NaCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、純凈水中不含任何營養(yǎng)素
B、分子和原子的區(qū)別是：分子可分，原子不可分
C、升高溫度和增大壓強(qiáng)都可以加大氣體在水中的溶解度
D、從元素周期表中可以獲取元素名稱、原子序數(shù)、相對原子質(zhì)量等信息

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小燒杯中盛有含紫色石蕊的鹽酸溶液，向燒杯滴入氫氧化鈉溶液至過量，燒杯中溶液的顏色變順序是（　�。�
A、藍(lán)色---紅色---紫色
B、紅色---紫色---藍(lán)色
C、藍(lán)色----紫色---紅色
D、紫色---藍(lán)色----紅色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各種敘述正確的是（　�。�
A、水結(jié)成冰后，水分子停止了運(yùn)動
B、洗潔精洗去餐具上的油污屬于乳化現(xiàn)象
C、氯化鈉晶體由氯化鈉分子構(gòu)成
D、在化學(xué)變化中分子能夠再分，原子也能夠再分

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列方框內(nèi)是對某一主題知識的描述．其內(nèi)容全部正確的是（　�。�
A、安全常識 
B、環(huán)保知識
C、實驗現(xiàn)象
D、物質(zhì)用途

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)榨的蘋果汁在空氣中會由淡綠色變?yōu)樽攸S色．你猜測其原因可能是（　�。�
A、蘋果汁中的成Fe2+變成Fe3+
B、蘋果汁中含有Cu2+
C、蘋果汁中含有OH-
D、蘋果汁中含有Na+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的含量，取樣品10g于燒杯中，再向其中加入稀鹽酸60g，恰好完全反應(yīng)（雜質(zhì)不反應(yīng)），反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量為66.7g．
（1）生成CO2的質(zhì)量（m1）為
 
g．
（2）求10g石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量．
（3）工業(yè)上煅燒石灰石也可得到CO2，取上述樣品10g，用這種方法生成的CO2質(zhì)量為m2，則m1
 
m2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)如圖所示的實驗裝置回答問題：

（1）請寫出有標(biāo)號儀器的名稱：①
 
，②
 
，③
 
；④
 

（2）若用過氧化氫溶液制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號），反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 
，二氧化錳的作用是
 
；要收集較純凈的氧氣應(yīng)選用
 
，
（3）實驗室用高錳酸鉀制氧氣時，常在試管口放團(tuán)棉花，其作用是
 
；用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為
 
，實驗結(jié)束時后發(fā)現(xiàn)試管破裂，你認(rèn)為可能原因是
 
．（寫一種即可）
（4）可選擇D收集氧氣的原因是
 
；若用E排空氣來收集氧氣應(yīng)從
 
處進(jìn)氣 （填“a”或“b“）
（5）用B裝置來制取二氧化碳時，長頸漏斗要插入液面下的目的是
 
，收集二氧化碳時如何驗滿？
 
．

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同步練習(xí)冊答案