分析 高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
為了防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管,通常在試管口塞一團(tuán)棉花;
實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;
通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;
根據(jù)制取氣體的反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件、氣體的性質(zhì)可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置.
解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用A作氣體發(fā)生裝置,為了防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管,應(yīng)該在試管口塞一團(tuán)棉花.
故填:在試管口塞一團(tuán)棉花.
(2)若用B裝置制取二氧化碳,分液漏斗中應(yīng)放入的藥品是稀鹽酸,錐形瓶中放入的藥品是大理石或石灰石;
用B裝置制取氧氣不需要加熱,應(yīng)該是利用過氧化氫制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
故填:稀鹽酸;大理石或石灰石;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(5)實(shí)驗(yàn)室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔不需要加熱,應(yīng)該用B裝置作為發(fā)生裝置;
因?yàn)橐胰裁芏缺瓤諝饴孕,不能用排空氣法收集,不溶于水,可以用排水法收集,即用E裝置收集.
故填:B;E.
點(diǎn)評 合理設(shè)計實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體:4Fe+3O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ 2Fe2O3 | |
B. | 醫(yī)療上用氫氧化鎂中和過多胃酸:Mg(OH)2+H2SO4═MgSO4+2H2O | |
C. | 正常雨水的pH約為5.6的原因:CO2+H2O═H2CO3 | |
D. | 證明鐵是金屬活動順序表中氫之前的金屬:2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)既不是分解反應(yīng)也不是化合反應(yīng) | |
B. | 該反應(yīng)中白球表示的元素化合價不一定改變 | |
C. | 該反應(yīng)可能是表示的水的電解 | |
D. | 該反應(yīng)中反應(yīng)物的分子個數(shù)比為2:3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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