推理是化學中一種重要的學習方法,但應(yīng)具體問題具體對待,否則就會產(chǎn)生錯誤的結(jié)論。則下列推理中結(jié)論正確的是( )
A.點燃H2與O2混合氣體可能爆炸,則點燃CH4與O2 的混合氣體也可能爆炸
B.原子在化學變化中不能再分,則分子在化學變化中不能再分
C.酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
D.CuO不能與水反應(yīng),則CaO也不能與水反應(yīng)
科目:初中化學 來源:2013-2014學年山東省臨沂市九年級學生學業(yè)考試化學試卷(解析版) 題型:計算題
為測定某鐵粉樣品(含少量木炭粉)中鐵的含量,往盛有219g稀鹽酸的燒杯中不斷加入鐵粉樣品,測得生成氫氣質(zhì)量與所加鐵粉樣品質(zhì)量的關(guān)系如圖的所示。
(1)稀鹽酸恰好完全反應(yīng)時,生成氫氣的質(zhì)量為 g。
(2)6g鐵粉樣品中含鐵單質(zhì)的質(zhì)量為 g。
(3)求稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程)。
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科目:初中化學 來源:2013-2014學年山東省東營市九年級(五四學制)中考一模考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
小東同學對所學知識歸納如下,其中不正確的一組是
A.化學與能源 | B.安全知識 |
煤、石油、天然氣——不可再生的化石燃料 風能、太陽能——正在開發(fā)和利用的新能源 | 煤氣泄漏——關(guān)閉氣閥、嚴禁煙火 居室裝修——開窗通風,減少室內(nèi)有害物 |
C.元素與人體健康 | D.環(huán)保與物質(zhì)利用 |
缺鈣——易患貧血 缺鐵——易患骨質(zhì)疏松病 | 減少白色污染——使用可降解的塑料 減少水污染——生活污水經(jīng)處理后排放 |
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科目:初中化學 來源:2013-2014學年安徽省當涂縣四校九年級上學期期末聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
鑒別下列物質(zhì)的方法錯誤的是
A.用水來鑒別食鹽和生石灰 B.用帶火星的木條鑒別氧氣和氮氣
C.觀察顏色來區(qū)分鐵絲和銅絲 D.用燃著的木條鑒別氮氣和二氧化碳
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科目:初中化學 來源:2013-2014學年安徽省中考化學模擬試卷(解析版) 題型:推斷題
硫酸銅溶液常用于農(nóng)業(yè)上制波爾多液.如圖是用廢銅料(鐵、銅混合物)來生產(chǎn)硫酸銅的過程,請根據(jù)圖示回答下列問題。
(1)反應(yīng)①的基本類型為 ;
(2)③反應(yīng)的化學方程式為 ;
(3)已知:Cu+2H2SO4(濃)加熱 CuSO4+SO2↑+2M。則M的化學式為 ;對比途徑I、Ⅱ,途徑I的優(yōu)點有: 。
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科目:初中化學 來源:2013-2014學年安徽省中考化學模擬試卷(解析版) 題型:選擇題
實驗是學習化學的重要途徑.下列實驗操作中正確的是( 。
A.稱量氯化鈉 B.制取二氧化碳 C.加熱氯酸鉀制氧氣 D.測定溶液的pH
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科目:初中化學 來源:2013-2014學年安徽十大名校九年級第四次月考化學試卷(解析版) 題型:探究題
某化肥廠生產(chǎn)合成氨(NH3)的原料是煤、空氣、水,生產(chǎn)簡要流程如下(合成塔中需高溫、高壓),請回答下列問題:
(1)碳化塔的作用是 ,液氨儲槽中發(fā)生的是 (填“物理”或“化學”)變化。
(2)煤氣發(fā)生爐中的主要反應(yīng)為:①C + O2 = CO2;②C + H2O = CO + H2。兩個反應(yīng)必須進行調(diào)控,才能保持所需要達到的爐內(nèi)溫度,據(jù)此判斷:反應(yīng)② (填“放出”或“吸收”)熱量,反應(yīng)①的主要作用是 。
(3)若煤氣發(fā)生爐排出的混合氣體中氧氣殘留過多,則 (填“需要”或“不需要”)除去,理由是 。
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科目:初中化學 來源:2013-2014學年四川省內(nèi)江市東興區(qū)初三一模考試化學試卷(解析版) 題型:填空題
歸納總結(jié)是學習化學的重要方法,下面是某同學對有關(guān)知識的總結(jié),請你填寫空格:下圖表示幾種化合物能通過一步反應(yīng)轉(zhuǎn)化為含鎂化合物M。
上圖中物質(zhì)M屬于 (選填“單質(zhì)”、“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”);
從①—③表示的化學反應(yīng)中任選一個,寫出化學方程式:
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科目:初中化學 來源:2013-2014學年四川省樂山市峨邊彝族自治縣中考適應(yīng)性考試化學試卷(解析版) 題型:填空題
實驗室常用下列裝置制取氣體,請你根據(jù)所學知識回答下列問題。
(1)寫出所指儀器名稱。a ;
(2)以上裝置圖中共有兩處明顯錯誤,請將改正的結(jié)果填在下列橫線上
① ;② 。
(3)實驗室選用C和E裝置可以制取的氣體是 (填化學式)。
(4)裝置B、C都可以用來制取氣體,比較這兩個裝置的不同,指出B裝置的一個突出優(yōu)點 。
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