(7分)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,開展如下探究活動。
探究一:A、B、C、D分別是碳酸鈉、氫氧化鈉、氫氧化鈣、硫酸鈉中的一種,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖一所示。(“→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“—”表示物質(zhì)之間可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng))
(1)四種物質(zhì)中,屬于鹽類的物質(zhì)是 (填化學(xué)式,下同)
(2)物質(zhì)D是 。
探究二:設(shè)計一個優(yōu)化的實驗方案,驗證某氯化鈉溶液中混有碳酸鈉、硫酸鈉和氫氧化鈉并提純氯化鈉,其實驗流程及部分實驗現(xiàn)象如下圖二所示。
(3)樣品溶液的pH 7(填“大于”、“等于”或“小于”),試劑甲是 溶液;
(4)第Ⅲ步實驗中還可觀察到的現(xiàn)象是 ;
(5)證明藥品中含有氫氧化鈉的證據(jù)是 ;第Ⅳ步所得濾液中除指示劑外,還含有的溶質(zhì)是 。
(1)Na2SO4 Na2CO3 (2)NaOH (3)大于 BaCl2
(4)有氣泡產(chǎn)生,上層清液由紅色變成無色
(5)第Ⅱ步加入過量氯化鋇溶液后,上層清液仍為紅色 NaCl BaCl2 HCl
【解析】
試題分析:有物質(zhì)的組成可知(1)四種物質(zhì)中,屬于鹽類的物質(zhì)是Na2SO4 Na2CO3 ;有酸堿鹽的性質(zhì)可知(2)物質(zhì)D是氫氧化鈉;由樣品溶液加入酚酞試液變紅可知(3)樣品溶液的pH>7,因為提純氯化鈉加入試劑甲和乙試劑后后的現(xiàn)象可以得到,試劑甲應(yīng)該與碳酸根和硫酸根反應(yīng),故為氯化鋇;(4)第Ⅲ步實驗中還可觀察到的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生,上層清液由紅色變成無色,所加的試劑為鹽酸;(5)證明藥品中含有氫氧化鈉的證據(jù)是第Ⅱ步加入過量氯化鋇溶液后,上層清液仍為紅色,第Ⅳ步所得濾液中除指示劑外,因為所加試劑是過量的且沒有去除,故還含有的溶質(zhì)是NaCl BaCl2 HCl。
考點:酸堿鹽的性質(zhì)
科目:初中化學(xué) 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試化學(xué)試卷(甘肅省白銀市)(解析版) 題型:填空題
如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)t1℃時,A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是 .
(2)要使A的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,其方法?/span> (至少寫兩種).
(3)圖中P點的含義是 .
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科目:初中化學(xué) 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試化學(xué)試卷(湖南省株洲市)(解析版) 題型:簡答題
(4分)請用所學(xué)的知識回答下列問題:
(1)為什么油庫、面粉廠都要嚴(yán)禁煙火?
(2)某溫度下,華雪同學(xué)用純凈的氯化鈉固體配制好5%的氯化鈉溶液后,用pH計(精確測定溶液pH的儀器)測得該氯化鈉溶液的pH=6.5,于是得出氯化鈉溶液呈酸性的結(jié)論。你認(rèn)為華雪同學(xué)的結(jié)論是否正確?若不正確,還需要增加什么對比實驗?
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科目:初中化學(xué) 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試化學(xué)試卷(湖南省株洲市)(解析版) 題型:選擇題
下列處理方法不正確的是
A.炒菜時油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅
B.撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一是將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉,形成隔離帶
C.不慎碰倒酒精燈,酒精在桌面上燃燒起來,應(yīng)立即用水澆滅
D.遇到火災(zāi)時,可用濕毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面或沿墻壁跑離著火區(qū)域
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科目:初中化學(xué) 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試化學(xué)試卷(湖南省株洲市)(解析版) 題型:選擇題
今年中國環(huán)境日(6月5日)的主題是“向污染宣戰(zhàn)”。下列措施會引起環(huán)境污染的是
A.合理推廣使用新能源 B.大量燃燒含硫燃料
C.控制家用汽車的使用 D.分類回收處理垃圾
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科目:初中化學(xué) 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試化學(xué)試卷(湖北省武漢市)(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.實現(xiàn)COCO2的相互轉(zhuǎn)化,都只有一種途徑
B.Al可以實現(xiàn)單質(zhì)氧化物堿
C.實現(xiàn)C CO的轉(zhuǎn)化,都利用了碳的可燃性
D.實現(xiàn)H2OO2相互轉(zhuǎn)化,化學(xué)反應(yīng)的基本類型不同
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科目:初中化學(xué) 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試化學(xué)試卷(江蘇連云港市)(解析版) 題型:選擇題
如下圖所示,現(xiàn)有甲、乙、丙、X、Y、Z六種物質(zhì),其中連線兩端的甲、乙、丙溶液兩兩之間能發(fā)生反應(yīng);X、Y、Z之間只通過一步反應(yīng)就能實現(xiàn)如箭頭所指方向的轉(zhuǎn)化。下列符合上述要求的一組物質(zhì)是
| 甲 | 乙 | 丙 | X | Y | Z |
A | HCl | NaOH | Na2CO3 | Cu | CuO | CuSO4 |
B | HCl | Ba(OH)2 | Na2CO3 | H2O2 | H2O | O2 |
C | H2SO4 | NaOH | K2CO3 | C | CO | CO2 |
D | H2SO4 | Ba(OH)2 | K2CO3 | CaO | Ca(OH)2 | CaCO3 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試化學(xué)試卷(江蘇省蘇州市)(解析版) 題型:填空題
(10分)根據(jù)下列反應(yīng)事實寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式。
(1)常溫下,鋁和氧氣發(fā)生反應(yīng),在鋁表面形成致密的氧化鋁膜
(2)稀鹽酸與氧化鐵反應(yīng),生成水和氯化鐵溶液
(3)煉鐵高爐內(nèi)焦炭與二氧化碳反應(yīng)生成一氧化碳:
(4)鐵粉浸入硫酸銅溶液中,置換出單質(zhì)銅,生成硫酸亞鐵溶液
(5)碳酸氫銨晶體受熱后生成氨氣、水和二氧化碳?xì)怏w
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科目:初中化學(xué) 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試化學(xué)試卷(廣東省梅州市)(解析版) 題型:選擇題
某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖是:(“”表示氫原子,“”表示氯原子),下列說法錯誤的是( )
A.此反應(yīng)吸收熱量 B.此反應(yīng)為H2+Cl22HCl
C.此反應(yīng)屬于化合反應(yīng) D.此反應(yīng)前后原子種類不變
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