13．某花圃所種的花卉缺乏氮元素和鉀元素，如果只施用一種化肥，則應(yīng)施用的是（　�。�
A．K2CO3B．CO（NH2）2C．KNO3D．Ca（H2PO4）2

分析 根據(jù)復(fù)合肥的定義考慮本題：化學(xué)式中含有營養(yǎng)元素N、P、K中的任何兩種，或三種的叫復(fù)合肥．

解答 解：根據(jù)所種的花卉缺乏氮元素和鉀元素，如果只施用一種化肥，說明必須施用含有N、K元素的復(fù)合肥，
A、根據(jù)分析可知化學(xué)式中只有營養(yǎng)元素K屬于K肥，故A錯；
B、化學(xué)式中只含有營養(yǎng)元素N的叫N肥，故B錯；
C、屬于含有N、K元素的復(fù)合肥，故C正確；
D、化學(xué)式中只有營養(yǎng)元素P屬于P肥，故D錯．
故選C．

點(diǎn)評 本題考查了化學(xué)常識，通過回答本題知道了各種肥料的判斷方法，了解了生活中的常見肥料種類，題目較簡單．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．為完成下列圖示的四個實驗，編號處所指物質(zhì)的選用正確的是（　�。�
A．①木炭B．②氮?dú)?/td>C．③空氣D．④NaOH溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列說法中不正確的是（　�。�
A．空氣的成分按體積計算氮?dú)庾疃?/td>
B．催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率
C．保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子
D．液氧可用作火箭的燃料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．根據(jù)如圖提供的信息，下列說法不正確的是（　�。�
A．圖中X的值為11B．鈉原子核內(nèi)中子數(shù)為12
C．鈉原子的化學(xué)性質(zhì)由質(zhì)子數(shù)決定D．鈉原子易失去一個電子形成鈉離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．現(xiàn)有銅與另一種金屬M(fèi)的混合物（M可能是Al、Fe或Ag），在該混合物中加入足量的稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，則M不可能是銀，待反應(yīng)完成后過濾，得到銅和濾液，在濾液中加入鋅片，一段時間后，鋅片表面有一層黑色物質(zhì)，則M是鐵．取一定量的原混合物投入到一定量的AgNO3溶液中，充分反應(yīng)后過濾，則濾液中一定含有的金屬陽離子是亞鐵離子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．某反應(yīng)的微觀示意圖，一種小球代表一種元素的原子，下列說法與示意圖不符合的是（　�。�
A．共有三種元素B．反應(yīng)物都是化合物
C．既不是分解也不是化合反應(yīng)D．反應(yīng)前后有四種不同的分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．分類法是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法．下列說法不正確的是（　　）
A．生石灰、燒堿、濃硫酸都可以用作干燥劑
B．鐵、鋅、碘元素都屬于人體必需的微量元素
C．CH4、C2H5OH、CH3COOH都屬于有機(jī)物
D．合金、合成橡膠、合成纖維都屬于合成材料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

2．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究氫氧化鈉的性質(zhì)時，將二氧化碳通入盛有氫氧化鈉溶液的試管中，沒有觀察到現(xiàn)象，小組同學(xué)對氫氧化鈉和二氧化碳是否發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生了興趣，他們又做了如圖所示兩組實驗．

（1）實驗一：將氫氧化鈉溶液加入裝有二氧化碳的軟塑料瓶中，旋緊瓶蓋振蕩，觀察到軟塑料瓶變癟，小組同學(xué)認(rèn)為氫氧化鈉和二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)，反應(yīng)化學(xué)方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．其中一位同學(xué)提出了質(zhì)疑，認(rèn)為根據(jù)上述實驗現(xiàn)象不足以證明二者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，其理由是二氧化碳能溶于水且與水反應(yīng)也會出現(xiàn)相同的現(xiàn)象，得到了小組其他同學(xué)的認(rèn)同．
（2）實驗二：小組同學(xué)將實驗一做了改進(jìn)，將注射器1中的氫氧化鈉溶液注入擰緊瓶蓋的軟塑料瓶中振蕩，觀察到軟塑料瓶變癟，再將注射器2中的氯化鋇溶液注入瓶中，觀察到有白色沉淀生成，證明氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)．
（3）實驗結(jié)束后，興趣小組的同學(xué)又提出了新問題：實驗二軟塑料瓶內(nèi)溶液中溶質(zhì)是什么？
【查閱資料】a．氯化鋇溶液呈中性；b．碳酸鋇不溶于水．
【設(shè)計實驗】小組同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行實驗，請你補(bǔ)充完整．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論及化學(xué)方程式
①將軟塑料瓶中的物質(zhì)過濾，取少量濾液于試管中，向其中滴加酚酞溶液溶液不變色軟塑料瓶內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是氯化鈉、氯化鋇
步驟②反應(yīng)的化學(xué)方程式H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl
②向步驟①的試管中滴加稀硫酸產(chǎn)生白色沉淀
【實驗反思】在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時，除考慮生成物外，還需考慮的是反應(yīng)物是否過量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法正確的是（　　）
A．該反應(yīng)為置換反應(yīng)B．反應(yīng)物中含有單質(zhì)
C．反應(yīng)時反應(yīng)物的分子個數(shù)比為2：1D．化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類不變

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